Vor ein paar Tagen habe ich mit einem Freund über Kindheitserlebnisse in Halloween geplaudert.
"Ich habe immer meine Süßigkeiten ausgestreckt", sagte sie. "Ich hätte manchmal noch etwas übrig, als das Halloween im nächsten Jahr kam."
"Ah", sagte ich. "Sie hätten wirklich gut mit diesem Marshmallow-Test gearbeitet." Der Marshmallow-Test, wie Sie wahrscheinlich wissen, ist das berühmte Stanford-Experiment aus dem Jahr 1972, in dem untersucht wurde, ob ein Kind einem Marshmallow (oder Keks) widerstehen kann mehr Leckereien später. Follow-up-Studien zeigten, dass Kinder, die ihre Impulse kontrollieren konnten, um die Belohnung sofort zu essen, später besser auf SAT-Scores und waren auch weniger wahrscheinlich, Süchtige zu sein.
Seitdem wurde die Fähigkeit, die Befriedigung zu verzögern, immer wieder als Schlüssel "nicht-kognitive" Fähigkeit angepriesen, die den zukünftigen Erfolg eines Kindes bestimmt. Paul Toughs ausgezeichnetes neues Buch, Wie Kinder erfolgreich sind, ist das neueste, um zu sehen, wie Willenskraft in benachteiligten Kindern eingeflößt werden kann.
Es steht außer Frage, dass die Verzögerung der Befriedigung mit dem Erfolg korreliert. Eine jüngere Wendung der Studie ergab, dass eine zuverlässige Umgebung die Fähigkeit von Kindern erhöht, die Befriedigung zu verzögern. Das macht Sinn: Wenn du nicht glaubst, dass ein Erwachsener später noch mehr Marshmallows herausholen wird, warum verleugnest du dir dann den sicheren vor dir?
Aber als meine Freundin ihr Halloween-Süßigkeiten-Konsummuster mit dem ihres Mannes verglich – er schluckte es sofort und hat immer noch eine impulsivere Spur als sie -, begann ich mich zu fragen, ob bei diesen Arten von Experimenten ein weiterer Faktor im Spiel ist. Nicht nur eine Fähigkeit, Autoritätspersonen zu vertrauen, sondern auch, ihnen zu gefallen.
Der Ehemann meines Freundes war ein großer Lehrer- und Eltern-Vater, der aufwuchs. Er war ein großartiger Schüler und freute sich auch über die SATs. So spekuliere ich, dass er, obwohl er die Unfähigkeit zeigte, die Befriedigung in "natürlichen" Candy-Eating-Experimenten zu verzögern, beim Marshmallow-Test gut abgeschnitten hätte, weil seine Eltern ihn vermutlich zum Experiment gebracht hätten und ein anderer Erwachsener mit Autorität Laborassistent oder Forscher) hätte ihm die Herausforderung erklärt.
Könnte der Wunsch, Eltern, Lehrern und anderen Autoritäten zu gefallen, einen so großen Einfluss auf den Erfolg eines Kindes haben wie eine intrinsische (möglicherweise biologische) Fähigkeit, die Befriedigung zu verzögern? Ich würde gerne hören, was Leute, die mehr über diese verschiedenen Eigenschaften wissen, als ich über meine Halloween-inspirierte Spekulation denke …
Friendfluence wird am 15. Januar veröffentlicht!
