Eine der denkwürdigsten Erfahrungen des Sommers für meine Familie ereignete sich, als wir uns Pixars Film "Inside Out" ansahen. Diese Animation entführt die Zuschauer in die Gedanken der 11-jährigen Riley, während sie die Versuche ihrer Familie durchläuft von Minnesota nach San Francisco. In der Geschichte sind fünf Charaktere dargestellt, die Riley's emotionales Leben verkörpern: Freude, Traurigkeit, Wut, Angst und Ekel. Basierend auf jahrzehntelanger wissenschaftlicher Forschung, animiert der Film, wie Emotionen Gedächtnis, Verhalten und Selbstidentität beeinflussen.
Als das nächste Schuljahr beginnt, kann ich nicht anders, als mich zu fragen, was passiert wäre, wenn die Schöpfer von "Inside Out" beschlossen hätten, Riley in ihrem täglichen Leben als Schülerin zu folgen. Es ist wenig über das Innenleben von Studenten bekannt, die sich akademischen Aufgaben widmen. Was fühlen Schüler, wenn sie im Unterricht sitzen? Wenn sie lesen? Wenn sie es nicht verstehen? Wie machen sie Hausaufgaben? Während eines Tests? Wenn sie eine niedrige Note bekommen? Diverse Studenten haben wahrscheinlich verschiedene emotionale Reaktionen auf diese Aktivitäten, aber es kann Trends geben, die lehrreich sind. Die Gefühle eines einzelnen Schülers zu verstehen, kann uns in die Richtung dessen führen, was ihm im Kontinuum helfen kann, das Scheitern zu versäumen, in der Schule und darüber hinaus zu wachsen.
Eine der Lektionen von "Inside Out" ist, dass die Umstände verändert werden können, um verschiedene Emotionen und deren Auswirkungen hervorzurufen. Welche Emotionen sind am förderlichsten, um das Lernen, die Neugierde, die Erforschung und Reflexion von Schülern während des kommenden Schuljahres zu fördern? Emotion-Forscher der Universität von North Carolina Paul Silvia schlägt vor, dass es vier wichtige "Wissensemotionen" gibt, die in dieser Hinsicht hilfreich sind: Überraschung, Interesse, Verwirrung und Ehrfurcht.
Obwohl sie sich in mancher Hinsicht unterscheiden, sind Überraschung, Interesse und Verwirrung insofern ähnlich, als dass sie typischerweise von etwas Neuem hervorgerufen werden. Diese Emotionen funktionieren oft, um die Aufmerksamkeit von Individuen zu "fangen", eine notwendige Bedingung dafür, dass Lernen stattfindet.
Ehrfurcht tritt auf, wenn Individuen in irgendeiner Weise von Größe oder Weite überwältigt werden und möglicherweise die transformativste Wissensemotion sind. Ehrfurcht transfiziert und absorbiert Individuen im Mysterium und dehnt die Überzeugungen schließlich so weit aus, dass es ein Umdenken dessen erfordert, was zuvor als wahr bekannt war. In den letzten Jahren wurden einige faszinierende Ehrfurcht-Studien durchgeführt. Diese Forschung zeigt, dass das Betrachten eines Tyrannosaurus Rex-Skeletts oder eines hoch aufragenden Baumes oder ein Video mit großartigen Aufnahmen der Natur oder sogar Tröpfchen aus farbigem Wasser, die mit einer Schüssel Milch kollidieren, ehrfürchtige Gefühle hervorrufen können. Sich persönlich mit der Weite der Natur oder des Universums zu verbinden, schöne Kunst oder Architektur, die Lebensgeschichte eines besonders tugendhaften oder inspirierenden Menschen oder ein Ort mit einem Zeitgefühl oder bedeutender Geschichte, der damit verbunden ist, kann sogar noch stärkere langfristige Auswirkungen haben.
Natürlich, was speziell von Pädagogen getan werden kann, um diese Wissensemotionen hervorzurufen, hängt von einer Vielzahl von Faktoren ab, einschließlich dem Alter, der Fähigkeit und dem Hintergrund der Schüler. Wenn wir uns jedoch auf die Emotionen konzentrieren, die die Schüler am meisten anspornen zu entwickeln, kann dies helfen, unsere Träume und Ziele für dieses Schuljahr zu klären. Wie der Quaker-Erzieher Parker Palmer vorschlägt, wollen wir, dass die Schüler von jenen "großen Dingen" herausgefordert werden, die uns alle irgendwann im Leben faszinieren, um die sich Suchende immer versammelt haben, um zu fragen, zu diskutieren und zu versuchen, sie zu verstehen. Es gibt viele Rileys in unserer Gesellschaft, die bereichert werden – oder auch nicht – in Erinnerung, Verhalten und Selbstidentität, basierend auf den Entscheidungen, die jene in Machtpositionen um sie herum treffen, um dieses Schuljahr zu machen. Das Nachdenken über Möglichkeiten, Überraschung, Interesse, Verwirrung und Ehrfurcht zu stimulieren, wäre ein guter Anfang.
Andy Tix, Ph.D. schreibt oft über Erfahrungen von Mysterien und Ehrfurcht in einem neuen Blog, der sich ausschließlich mit diesen Themen beschäftigt: Reflexionen über Geheimnis und Ehrfurcht. Seine Hauptspezialisierung liegt in der Psychologie der Religion und Spiritualität.
Anmerkung: Myles Johnson hat einen wesentlichen Beitrag zu diesem Beitrag geleistet.
