Ein schlechtes visuelles Arbeitsgedächtnis kann eine wichtige Rolle bei den Schwierigkeiten spielen, die ein Kind mit Autismus erlebt, so unsere aktuelle Forschung.
Das Ziel dieser Studie war es, die Arbeitsgedächtnisprofile von Kindern mit Autismus mit sich entwickelnden Kindern zu vergleichen. Arbeitsgedächtnis ist die Fähigkeit, sich zu erinnern und Informationen zu verarbeiten und ist eine wichtige Fähigkeit, die in den Noten von Kindergarten zu College verbunden ist.
Wir rekrutierten Kinder im Alter von 8 bis 9 Jahren; bei einigen wurde Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert, während andere sich typischerweise entwickelten. Sie erhielten standardisierte Tests des verbalen Arbeitsgedächtnisses, in dem sie sich Buchstaben und Zahlen in umgekehrter Reihenfolge merken mussten. Sie erhielten auch visuelle Arbeitsgedächtnistests, bei denen sie sich an den Ort und die Orientierung verschiedener Formen erinnern mussten.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Kinder mit Autismus ein viel schlechteres visuelles Arbeitsgedächtnis haben als normal entwickelnde Schüler. Dieses Defizit kann wichtige Auswirkungen darauf haben, wie autistische Kinder ihre soziale Umgebung bearbeiten – sie können Schwierigkeiten haben, visuelle Hinweise auf dem Spielplatz zu verarbeiten, was es für sie schwieriger machen kann, sich mit Gleichaltrigen zu identifizieren.
Ein schlechtes visuelles Arbeitsgedächtnis kann Schüler mit Autismus sowohl im Klassenzimmer als auch auf dem Spielplatz betreffen. Im Klassenzimmer kann schlechtes visuelles Arbeitsgedächtnis es schwerer machen, mathematische Konzepte zu verstehen und sogar einfache Arithmetik zu lösen. Das visuelle Arbeitsgedächtnis funktioniert wie eine mentale Tafel, so dass es für sie schwierig ist, Additions- und Subtraktionsprobleme in ihrem Kopf auszuführen.
Ein schlechtes visuelles Arbeitsgedächtnis kann auch soziale Interaktionen beeinflussen. Wir verwenden visuelles Arbeitsgedächtnis, um Körpersprache und andere soziale Hinweise zu lesen, damit wir entsprechend reagieren können. Ein Student mit Autismus kann mit der Verarbeitung der nonverbalen Kommunikation von Gleichaltrigen zu kämpfen haben, was zu den sozialen Schwierigkeiten führen kann, die sie oft erfahren.
Diese Forschung legt nahe, dass das visuelle Arbeitsgedächtnis eine wichtige Rolle bei der Entwicklung von sozialen Fähigkeiten bei Kindern mit Autismus spielen kann. Angesichts der Tatsache, dass 1 von fast 70 Kindern eine Diagnose von Autismus erhält, ist es wichtig, auf grundlegende Fähigkeiten zu zielen, um diese Kinder bestmöglich zu unterstützen.
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