Eine Studie, die im Mai 2016 im International Journal of Business Administration veröffentlicht wurde, fand heraus, dass das, was Schüler in der Schule lesen, direkt das Niveau der Schreibarbeit beeinflusst, die sie erreichen. Tatsächlich fanden die Forscher heraus, dass das Lesen von Inhalt und Häufigkeit größere Auswirkungen auf die Schreibfähigkeiten der Schüler haben kann als das Schreiben von Anweisungen und Schreibfrequenzen. Studenten, die wissenschaftliche Zeitschriften, literarische Fiktionen oder allgemeine Sachbücher lesen, schreiben mit größerer syntaktischer Raffinesse (komplexere Sätze) als diejenigen, die Genrefiktionen (Mysterien, Fantasy oder Science-Fiction) oder ausschließlich webbasierte Aggregatoren wie Reddit, Tumblr und BuzzFeed lesen . Die höchsten Punktzahlen erhielten diejenigen, die akademische Zeitschriften lesen; Die niedrigsten Bewertungen gingen an diejenigen, die sich ausschließlich auf webbasierte Inhalte verlassen haben.
Jüngste Forschungen haben auch gezeigt, dass "tiefes Lesen" – definiert als langsames, immersives Lesen, reich an sensorischen Details und emotionaler und moralischer Komplexität – sich vom Lichtlesen unterscheidet – wenig mehr als das Entschlüsseln von Wörtern. Tiefes Lesen tritt auf, wenn die Sprache reich an Details, Anspielungen und Metaphern ist, und greift auf die gleichen Gehirnregionen zu, die aktiviert würden, wenn der Leser das Ereignis erlebt. Tiefes Lesen ist eine großartige Übung für das Gehirn und es wurde gezeigt, dass es die Empathie steigert, wenn der Leser tiefer taucht und Reflexion, Analyse und persönlichen Subtext zu dem, was gelesen wird, hinzufügt. Es bietet auch Autoren eine Möglichkeit, all die Qualitäten zu schätzen, die Romane faszinierend und bedeutungsvoll machen – und seine Fähigkeit zu nutzen, auf einer tieferen Ebene zu schreiben.
Light Lessing wird mit dem verglichen, was man in Online-Blogs, "Headline News" oder "Entertainment News" -Websites lesen kann, insbesondere solche, die sich auf Listen oder Schlagzeilen verlassen und sogar gelegentlich Emojis verwenden, um zu kommunizieren. Bei diesen Arten des Lichtlesens fehlt eine echte Stimme, ein Standpunkt oder die Art von Analysen, die das Denken anregen könnten. Es ist leicht und luftig, dass Sie durchlesen können und wahrscheinlich innerhalb von Minuten vergessen werden.
Tiefes Lesen aktiviert die Zentren unseres Gehirns für Sprache, Sehen und Hören, die alle zusammenarbeiten, um uns beim Sprechen, Lesen und Schreiben zu helfen. Lesen und Schreiben beschäftigt Broca's Gebiet, was uns ermöglicht, Rhythmus und Syntax wahrzunehmen; Wernickes Bereich, der unsere Wahrnehmung von Wörtern und Bedeutungen beeinflusst; und der eckige Gyrus, der für die Wahrnehmung und den Gebrauch der Sprache von zentraler Bedeutung ist. Diese Bereiche sind durch ein Faserbündel miteinander verbunden, und diese Interkonnektivität hilft wahrscheinlich, dass die Autoren die Sprache und die Rhythmen nachahmen, die sie beim Lesen wahrnehmen. Ihr lesendes Gehirn spürt eine Kadenz, die komplizierteres Schreiben begleitet, das Ihr Gehirn dann beim Schreiben nachahmen möchte.
Hier sind zwei Möglichkeiten, wie Sie mit tiefem Lesen Ihr Schreibgehirn anzünden können :
In einem Artikel, der im Journal of Consciousness Studies veröffentlicht wurde, berichteten Forscher, dass sie Aktivitäten in einem "Lese-Netzwerk" von Hirnarealen fanden, die als Antwort auf schriftliches Material aktiviert wurden. Darüber hinaus hat mehr emotional aufgeladenes Schreiben mehrere Regionen im Gehirn (hauptsächlich auf der rechten Seite) erregt, die auf Musik reagieren. In einem spezifischen Vergleich zwischen dem Lesen von Poesie und Prosa fanden die Forscher Beweise dafür, dass die Poesie den hinteren cingulären Kortex und die medialen Temporallappen, Teile des Gehirns, die mit der Introspektion verbunden sind, aktiviert. Wenn Freiwillige ihre Lieblingsgedichte lasen, wurden Bereiche des Gehirns, die mit Gedächtnis assoziiert sind, stärker stimuliert als "Lesebereiche", was darauf hinweist, dass Gedichte, die Sie lieben, eine Art Erinnerung sind, die starke Emotionen hervorruft – und starke Emotionen sind immer gut für kreatives Schreiben.
Die mentalen Zustände anderer zu verstehen, ist eine entscheidende Fähigkeit, die die komplexen sozialen Beziehungen ermöglicht, die menschliche Gesellschaften charakterisieren – und die einen Schriftsteller dazu bringt, vielschichtige Charaktere und Situationen zu kreieren. Es gibt nicht viel Forschung über die Theorie des Geistes (unsere Fähigkeit zu erkennen, dass unser Geist anders ist als der anderer Menschen und dass ihre Emotionen anders sind als unsere), was diese Fähigkeit fördert, aber jüngste Experimente haben gezeigt, dass das Lesen literarischer Fiktion zu besserem führt Leistung bei Tests der affektiven Theory of Mind (die Emotionen anderer verstehen) und der kognitiven Theory of Mind (das Denken und den Seinszustand anderer verstehen), verglichen mit dem Lesen von Sachbüchern, populärer Fiktion oder gar nichts. Insbesondere zeigten diese Ergebnisse, dass das Lesen literarischer Fiktion die Theory of Mind vorübergehend fördert, und im weiteren Sinne, dass Theory of Mind durch die Beschäftigung mit echten Kunstwerken stärker beeinflusst werden kann. Mit anderen Worten, literarische Fiktion provoziert Gedanken, Kontemplation, Expansion und Integration. Das Lesen literarischer Fiktion stimuliert die Wahrnehmung über die Gehirnfunktionen hinaus, die mit Lesen, etwa Zeitschriftenartikeln, Interviews oder den meisten Online-Sachbüchern verbunden sind.
Die Zeit, die man mit Fernsehen verbringt, ist fast immer sinnlos (dein Gehirn schaltet sich fast sofort aus), egal wie sehr du es zu rechtfertigen versuchst, und das Lesen von Flaummagazinen oder leichter Fiktion mag unterhaltsam sein, aber dein Schreibgehirn wird nicht angezündet . Wenn Sie es ernst meinen, ein besserer Autor zu werden, verbringen Sie viel Zeit damit, Literaturliteratur und Poesie zu lesen und Artikel über Wissenschaft oder Kunst zu verfassen, die eine komplexe Sprache aufweisen und von Ihrem lieben Gehirn zum Nachdenken brauchen.
Susan Reynolds ist der Autor von Fire Up Your Writing Brain: Wie man bewährte Neurowissenschaften verwendet, um ein kreativer, produktiver und erfolgreicher Autor zu werden . Sie co-trained Train Your Brain, um glücklich zu werden , und trainieren Sie Ihr Gehirn, um reich zu werden .
