Warum Gehirne wichtiger sind als Milliarden

Mark Zuckerberg und Priscilla Chan sind in den oberen 1 Prozent in Reichtum. Was nicht diskutiert wurde, ist, dass beide auch in den oberen 1 Prozent in den Gehirnen wahrscheinlich sind. Wir wissen, dass Zuckerberg ist, weil er durch eine Talentsuche identifiziert wurde und ein Sommerprogramm für begabte Jugendliche besucht hat, was bedeutet, dass er in den oberen 1 Prozent erzielt haben muss (plus er wurde von Harvard akzeptiert und besuchte ihn). Chan war Valédictorian ihrer High School, wurde von Harvard akzeptiert und besucht, und wurde dann von UCSF Medical School angenommen und absolviert, die zusammen zeigen, dass sie auch wahrscheinlich in den oberen 1 Prozent in Gehirne ist.

Ich bespreche die Verbindung zwischen den oberen 1 Prozent in Gehirnen und den oberen 1 Prozent in Reichtum in meinem Artikel für die Juli 2012 Ausgabe von Psychology Today:

"Ich möchte ein Milliardär sein, also [verdammte] schlechte", singen Bruno Mars und Travie McCoy in ihrer gleichnamigen Hit-Single. Sie sind kaum die Einzigen. Die Amerikaner sind von extremem Reichtum so sehr angetan, wie sie davon wütend sind. Post-Occupy Wall Street, das Scheinwerferlicht scheint stärker als je zuvor auf die Top-1 Prozent der Verdiener, eine Tatsache nicht auf Mars und McCoy, der rappen, "Und ja, ich werde in einer ganz neuen Steuerklasse / Wir in Rezession, aber lassen Sie mich einen Riss machen. "Was auch immer eine politische und ideologische Haltung ist, es gibt keinen Streit über die Macht, die von den höchsten Verdienern der Nation ausgeübt wird.

Doch die nationale Obsession mit Reichtum umgeht eine andere Gruppe von Eliten, die sich kritisch mit den oberen 1 Prozent des Einkommens überschneiden und die im Zeitalter der Big Data und der gnadenlosen Globalisierung wohl ebenso wichtig für den wirtschaftlichen Kurs des Landes sind. Diese Gruppe ist das oberste 1 Prozent im Gehirn. Die Welt ertrinkt in Daten und macht stellare quantitative Fähigkeiten wichtiger denn je. Die Mehrzahl der Klügsten sind diejenigen, die eine ausgeprägte Eignung für Mathematik und räumliches Denken bewiesen haben, wobei das kognitive Werkzeug im Zeitalter der Information zunehmend gefragt ist.

Ironischerweise unterschätzt Amerika Mathematik und räumliche Fähigkeiten – es ist gesellschaftlich akzeptabel, in Mathe schlecht zu sein. (Nicht gerade der Fall, wenn es um Lesen geht.) Der Blick auf die Notwendigkeit von Grundkenntnissen in MINT-Fächern (Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik) und die pädagogischen Bedürfnisse der begabtesten Schüler können äußerst kreative und wirtschaftliche Auswirkungen haben.

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© 2012 von Jonathan Wai

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