In dem Roman " Palast der Sehnsucht" (Die Kairoer Trilogie II) von Naguib Mahfouz, 1957, ist es Zeit für den ägyptischen Jugendlichen Kamal, zu entscheiden, an welches College er gehen soll. Sein Vater will, dass er Anwalt wird, aber Kamal will zum Teachers College gehen. Der Vater, der Prestige und Respekt schätzt, sagt ihm, dass das Teachers College kostenlos ist und selten Schüler aus guten Familien anzieht. Der Vater ist wahrscheinlich ein 3-Achiever im Enneagramm-Persönlichkeitssystem. Die Lehre ist "absolut frei von Größe oder Wertschätzung", sagt er. "Männer mit Auszeichnung haben sich geweigert, ihre Töchter einen Lehrer heiraten zu lassen; Warum gehst du nicht stattdessen zur juristischen Fakultät? "Aber Kamal kann nicht verstehen, dass Geld etwas mit dem Wert des Lernens zu tun hat.
Kamal, ein 4-Romantiker, verehrt die Bereiche Fantasie, Moral, Literatur, Ethik, Philosophie, Denken und die Lehren, die die Geschichte vermitteln kann. Er hofft, eines Tages ein Buch schreiben zu können. Seine Gefühle sind tief, wahrscheinlich der wichtigste Teil seines Lebens. Aber für seinen Vater sind Gefühle (einschließlich Vorlieben und Abneigungen) irrelevant; Es zählen die Ergebnisse.
Kamal und sein Vater sehen die Werte nicht auf Augenhöhe. Kamal verehrt die erhabenen Ideen und die ideale Welt in Büchern, während sein Papa die materielle Welt bevorzugt. Kamal protestiert: "Lernen ist dem Prestige und dem Reichtum überlegen, Papa", während sein Vater lernt, nur als Mittel zu Ansehen, Prestige und Reichtum zu lernen.
Ich hatte einmal eine Freundin, die von ihren Schulfreunden beeindruckt war, die Ärzte geworden waren. Nachdem sie eine Karriere als Lehrerin begonnen hatte, beschloss sie, zur medizinischen Fakultät zu gehen, wurde aber nicht angenommen. Sie konnte jedoch Zahnärztin werden, also ging sie zur Zahnschule, was für sie und ihre wachsende Familie hart war. Der eigentliche Beruf des Zahnarztes war noch schwieriger. Sie war nicht gut genug organisiert, um eine Zahnarztpraxis zu führen. Es schien, als wäre sie falsch abgebogen. Obwohl sie weniger zahlte und nicht das Prestige hatte, nach dem sie sich sehnte, war das Unterrichten für sie emotionaler gewesen. Es passte zu ihren Fähigkeiten, ihrem Temperament und ihrer Persönlichkeit.
Zurück zu unserer Geschichte, wird Kamals Vater immer frustrierter mit seinem Sohn. Er beklagt die Tatsache, dass seine Söhne keine Persönlichkeiten wie seine haben. Er versucht, Kamals Meinung zu ändern, indem er darauf hinweist, dass es keine Statuen von Lehrern gibt. Er möchte, dass Kamal "einer der großen Männer wird, die die Welt mit ihren Unterschieden und ihrem Rang erschüttern". Kamal hat keinen Nutzen für Berufe, die die Welt erschüttern, sie jedoch so charakterisieren, dass sie gefälschte Großartigkeit und ephemere Pracht fördern.
Ironischerweise endet das Kapitel damit, dass Kamal von dem Buch fantasiert, das er schreiben möchte – es wird die Größe und Form des Heiligen Korans sein und die Welt erschüttern.
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