In meinem letzten Blog schlug meine Frau vor, dass ich eine augenzwinkernde Typologie der Psychologie Fakultät als Grader erstellen. Ich habe es so gemacht. Nun, was ist Sauce für die akademische Gans ist auch Soße für den Blick: Diesmal betrachten wir Studenten und wie sie sich verhalten, wenn es darum geht, von Fakultätsmitgliedern bewertet zu werden. Wie Puck (aus dem Sommernachtstraum , nicht aus der realen Welt ), ist es mein Ziel, nicht zu beleidigen, sondern am Ende des Schuljahres etwas Humor einzuflößen. Hier geht's: Einige Schüler, die ich und andere Lehrer kennen, sind:
Der Compliance-Beauftragte. Der CO glaubt ernsthaft, dass, wenn jeder einzelne Teil eines Auftrages pflichtbewusst angegangen wird (zB der Begriff Papier hat die erforderlichen 10 Referenzen, ist doppelt beabstandet und 20 Seiten lang), dann ist die einzig mögliche Note ein wohlverdientes " A. "Das Problem des Nigglings ist natürlich, dass die bloße Einhaltung der geforderten Eigenschaften keine herausragende Aufgabe darstellt – da bleiben die kleinen Dinge des Inhalts der Arbeit, ganz zu schweigen von Stil, Kreativität, Einsicht sowie Grammatik, Interpunktion, und dieser alte Teufel nannte Korrekturlesen. Nach Unterrichtsdebatten über das Einhalten ("Aber du hast hier im Lehrplan gesagt, Punkt 2, das …") folgt oft (siehe auch: Der Debattierer , unten).
Ein Untertyp des Compliance Officers ist Carl Rogers CO , jemand, der geschickt das widerspiegelt, was der Lehrer sagt: "Ok, ich höre also, dass Sie wollen, dass das Papier Referenzen im APA-Stil zitiert, ist das richtig? Und Sie sagten auch, es sollte spezifische Forschungsstudien zitieren – Ok, ok, habe ich – und auch, ich habe gehört, dass Sie sagen sollten, dass die Schrift 12 Punkt und nicht Gothic sein sollte. . " Leider ist das CRCO traurig zu erfahren, dass die bedingungslose positive Berücksichtigung zwar die Beziehung zwischen Studenten und Lehrkräften umfasst, aber nicht unbedingt auf die Einstufung ausgeweitet wird.
Der Neurotiker. Der Neurotiker macht sich sehr gut bei Tests, Papieren, Klassengesprächen – Sie nennen es. Nichts wird jemals zu spät eingereicht; in der Tat, es könnte früh gemacht werden, und es ist immer gut gemacht. Näher zu kommen ist jedoch eine steinige Straße, die mit zahllosen Bürobesuchen, Fragen vor und nach dem Unterricht, besorgten E-Mails, ängstlichen Blicken und geflüsterten Sorgen an Gleichaltrige gepflastert ist ("Er schreibt soooo haaarrd!").
Dale Carnegie . DC ist übermäßig freundlich, äußerst besorgt und pflegt den Lehrer mit Komplimenten ("Sie sehen heute ausgeruht aus, Dr. Dunn, und ich mag diese Krawatte – ziemlich schick") zur selben Zeit, als er den Kursleiter nach der Benotung fragt getan werden. DCs Arbeit fällt normalerweise in den B- / C + -Bereich – adäquat, in der Regel kompetent, aber nicht sehr fokussiert. Jede überschüssige Energie wird in ein Lächeln, Grüße, Lachen-Lachen über die Witze des Professors gelenkt und einfach hilfreich ("Hier, lass mich die Papiere für dich sammeln, Dr. Dunn-es wird keinen Moment dauern!"). Wenn nur DC eine Seite aus Andrew Carnegies Spielbuch genommen hätte, anstatt zu versuchen, mit dem Zauber allein voranzukommen.
Der Student Scholar . Die Student Scholar liebt das Lernen wirklich und begrüßt konstruktive Kritik, damit sie ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in der Disziplin verbessern kann. Sie erwartet keine Gefälligkeiten oder Pausen und würde wahrscheinlich jeden ablehnen, wenn sie angeboten würden. Die Schülerschülerin liebt eine Herausforderung, belebt das Klassenzimmer mit ihrer ansteckenden Neugier, nimmt Tests und Papiere ernst und macht das Unterrichten zu einer Freude. Oh, und sie fragt selten eine Note (und muss es normalerweise nicht).
Der Terminplaner für serielle Termine . "Hey, Doc, ich muss dich wirklich über diese [Papier- oder Test- oder Quiz-Klasse oder College-Regel] sprechen. Du hast überhaupt nicht verstanden, was ich meinte – wenn ich es dir erkläre, denke ich, du wirst meinen Standpunkt sehen, weißt du, was ich meine? Wann bist du da? Ich weiß, du hast gesagt, deine Sprechstunden sind im Lehrplan und alles, aber ich habe es irgendwie verloren – heh-heh-heh. Wie ist Dienstag um 10 Uhr? Oh, und Dude, wo ist dein Büro überhaupt? "Du hast es vermutet – SAD taucht nie auf.
Die Sphinx . Die Sphinx ist in der Klasse allgegenwärtig, aber still, sogar stoisch. Keine Frage über irgendeinen Grad (oder irgendetwas anderes) geht jemals über seine Lippen. Noten (hoch, mittel oder niedrig) bei Tests, Papieren und dergleichen werden ohne Kommentar empfangen. Wenn dieses Verhalten bei einer Studentin auftritt, kann sie als Mona Lisa bezeichnet werden .
Der Debattierer . Für den Debattierer ist die Wahrheit fließend und immer verhandelbar und "Hey, sind die Noten nicht letztlich subjektiv (Zwinkern, Zwinkern)?" Der Debattierer wird einen Lehrer so lange jagen, wie es nötig ist, um eine unbeliebte Klasse zu erhöhen, selbst wenn es nur ist um ein Mikron. Es gibt mehrere Subtypen, mit denen man sich auseinandersetzen muss: Der Anwalt behandelt den Lehrplan und jede Zuweisungsrubrik aus einer strikt konstruktivistischen Perspektive ("Aber du hast HIER gesagt, dass…"). Der Valedictorianer wird dem Fakultätskandidaten schnell mitteilen: "Wenn ich in dieser Klasse kein 'A' bekomme, dann werde ich meine perfekte 4.0 nicht aufrechterhalten – das ist richtig, ein Vier-Punkte-O- alle anderen Professoren gaben an Wenn du es nicht tust, muss das bedeuten, dass etwas nicht in Ordnung ist mit dir, nicht mit mir. "Das Vermächtnis wird darüber murmeln, dass er seine Eltern, einen prominenten Treuhänder, den Dekan, den Provost oder den College-Präsidenten nicht haben will über "diese unfaire Note – können wir das nicht zwischen uns ausarbeiten?"
Cry Foul. CF ist der Meinung, dass alle Noten unfair, willkürlich und schlecht durchdacht sind und auf jeden Fall "Ich weiß nicht, was Sie von mir wollen!" Kein Lehrplan ist detailliert genug, um zufrieden zu sein, keine Antworten auf Fragen sind so hilfreich wie sie sein sollten . Oh, und "Warum schreibst du so viel? Wer hat Zeit dafür? Ich bin hier um zu lernen, nicht um meine ganze Zeit zu arbeiten. . . "
Einfach glücklich hier zu sein. JHTBH macht keine Wellen. Es macht ihm nichts aus, besonders benotet zu werden, und ist nicht besonders besorgt darüber, ob ein Test mit einem "A" oder einem "C-" darauf zurückkommt. Passing ist in Ordnung, danke, und das Leben ist schließlich eine Reise.
Dies sind einige Studententypen, die ich kenne, respektiere, lehre und sogar liebe. Um JHTBH zu paraphrasieren, ist das College eine Reise, und das Lernen, das dort stattfindet, muss bewertet werden – ob es nun fair ist oder nicht – es ist alles Teil des Prozesses. Wenn es gut gemacht wird, kann Benotung belohnen, ermutigen, erinnern, transformieren und ja angemessen ermahnen.
Lasst uns alle gemeinsam atmen und begrüßen das Ende des Semesters – und das Versprechen des Sommers.
