Sollten Jungen und Mädchen unabhängig voneinander Sexualkunde bekommen?

In einer #metoo-Welt müssen wir neugestalten, wie wir Sexualkunde unterrichten.

Quelle: CCO creative commons. Keine Zuordnung erforderlich

Letzten Monat bekam ich eine Nachricht von der Schule, dass in der Gesundheitsklasse meiner Tochter der 4. Klasse “Family Life Education”, auch bekannt als Sex Ed. Als jemand, der sexuelle Gewaltprävention studiert, war das Musik in meinen Ohren. Es hat mich sehr gefreut, dass Themen, die mit der menschlichen Sexualität zu tun haben, in der Schule angesprochen werden, da viele Kinder zu Hause kaum oder gar keine Informationen über diese Themen bekommen. Wir leben in New Jersey, das für CDC empfohlene Themen für Sexualerziehung die höchste Stufe der staatlichen Compliance hat. Eine Studie aus dem Jahr 2015 ergab jedoch, dass weniger als die Hälfte der US-Highschools und ein Fünftel der Mittelschulen wesentliche Themen der Sexualerziehung vermitteln.

Während das Thema der sexuellen Erziehung unserer Kinder für Eltern und Kinder gleichermaßen zimperlich ist (im Interesse der vollständigen Offenlegung hat mein Mann beim Lesen des Memos Grimassen geschnitten) – berichten die meisten Leute, dass sie die meisten Informationen über Sexualität aus der Gesundheitsklasse bekommen haben Daher ist es wichtig, dass sie diese Informationen erhalten. In der Tat deutet die Forschung darauf hin, dass ein Mangel an Bildung zu einem erhöhten Risikoverhalten für sexuelles Risiko führen kann, das Jugendliche für eine Vielzahl von Problemen wie frühe Schwangerschaft, sexuell übertragbare Krankheiten und sexuelle Viktimisierung gefährdet.

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Während einige argumentieren, dass die Entscheidung, unseren Kindern sexuelle Aufklärung zu geben, eine persönliche Entscheidung ist – das ist eine Debatte für einen anderen Beitrag. Was mich innehalten ließ, war die Entscheidung, die Mädchen und Jungen getrennt zu unterrichten. Während sie klarstellten, dass beide Gruppen die gleichen Informationen erhalten würden, würden die Mädchen die Informationen von der weiblichen Gesundheitslehrerin und den Jungen vom männlichen Gesundheitslehrer bekommen. Zuerst wusste ich als Elternteil nicht, was ich dabei empfand – auf der einen Seite kann ich sehen, wie die Kinder albern werden, wenn sie etwas über die Körperteile der anderen lernen, und deshalb haben Kinder vielleicht mehr Angst, Fragen zu stellen – aber weiter Andererseits fühlte ich als Sexualpräventionsforscherin, dass es den Kindern die implizite Botschaft gibt, dass es etwas Schändliches an der Sexualität gibt und dass Mädchen nichts über Jungen wissen sollten und Jungen nicht über Mädchen Bescheid wissen sollten und dass Mädchen und Jungen nicht über diese Themen sprechen können zusammen. Darüber hinaus vernachlässigt die Trennung von Kindern entlang traditioneller Geschlechter die Bedürfnisse von Kindern, die transsexuell oder nicht-geschlechtskonform sind.

Als Forscher zur Verhütung sexueller Gewalt sind mir die expliziten und impliziten Botschaften, die wir Kindern über Sexualität und unseren Körper senden, in letzter Zeit in den Sinn gekommen, als ich darüber nachdenke, wie sich unsere Kultur in der Post-Weinstein-Ära verändert. Das war eine schwierige Zeit – es ist auch eine aufregende Zeit, in der die Opfer gehört und geglaubt werden und die Täter für ihre Taten zur Rechenschaft gezogen werden. Wir beobachten eine Veränderung in der Art und Weise, wie wir unerwünschtes sexuelles Verhalten wahrnehmen. Die Botschaft, die ich an meine Kinder senden möchte, ist, dass ihre Geschlechtsorgane zu ihnen gehören, dass sie nicht beschämend sind und dass niemand das Recht hat, sie ohne ihre Erlaubnis zu berühren. Ich denke, dass diese Botschaft, dass Sexualität und der menschliche Körper beschämend sind, Missbrauch ermöglicht. Zum Beispiel, wenn jemand dich schlagen oder in der Schule oder am Arbeitsplatz verfluchen würde, würdest du nicht zweimal darüber nachdenken, es zu melden. Wenn dir jedoch jemand auf den Boden klopft oder einen unerwünschten sexuellen Kommentar macht, denken wir oft, dass das irgendwie anders ist und kein Angriff oder Missbrauch. Wir können uns verwirrt oder beschämt fühlen oder fühlen, dass wir irgendwie zu diesem Verhalten beigetragen haben.

Während also als Forscher gibt es keine harten Beweise dafür, dass Trennung von Mädchen und Jungen für Sex ed ist “gut” oder “schlecht” – für mich Trennung von Kindern entlang der Geschlechter gibt die Nachricht, dass es etwas geheimnisvolles oder beschämend über dieses Thema und es ist etwas, das in gemischter Gesellschaft nicht offen diskutiert werden kann. Daher glaube ich fest daran, dass, je offener wir über diese Themen reden und ohne Scham und Verlegenheit über sie reden können, desto komfortabler werden die Menschen das Gefühl haben, sexuelles Fehlverhalten zu melden, wenn und wenn es passiert. Dies wird auch denjenigen, die Sexualdelikte verüben, die Macht nehmen, da sie sich häufig auf die Schande der Opfer verlassen, um Geheimhaltung zu gewährleisten. Daher glaube ich, dass sich unsere Praktiken ändern und weitergehen müssen. Sexualerziehung für Kinder und Jugendliche sollte gemeinsam und nicht getrennt erfolgen.

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Verweise

Für weitere Informationen siehe: Jeglic, EJ & Calkins, CA (2018). Schutz Ihres Kindes vor sexuellem Missbrauch: Was Sie wissen müssen, um Ihre Kinder zu schützen. New York: Skyhorse Verlag. https://www.amazon.com/Protecting-Your-Child-Sexual-Abuse/dp/1510728686