Laura, deren Mutter vor sechs Monaten gestorben ist, hat gerade die Ergebnisse einiger öffentlicher Prüfungen erhalten, und sie hat es schlecht gemacht. Sie sagt, dass es ihrem Vater nichts ausmacht, weil er weiß, dass sie ihr Bestes gegeben hat.
Ich frage, was ihre Mutter sagen würde.
"Sie würde sagen, dass es nicht wichtig ist, weil ich sie wieder aufnehmen kann. Aber ich bin entkernt ", sagt Laura. "Es ist komisch. Ich fühle mich als wäre ich niemand. Wie ich bin sinnlos. Als ob ich gefangen wäre. "
Ich habe das nicht erwartet. Wir haben in den letzten sechs Monaten viel über ihre Mutter geredet und ich habe mich bemüht, dass wir auch über andere Dinge reden – normale Teenager-Sachen wie Freunde und Feinde und lustige Dinge, die immer wieder passieren, weil es wichtig ist Laura wird nicht nur "dieses arme Mädchen, dessen Mutter gestorben ist". Unsere Gespräche machen deutlich, dass ihr Leben in vielerlei Hinsicht interessant ist, was nichts mit dem Tod ihrer Mutter zu tun hat. Also erwartete ich nicht, dass sie Wörter wie "niemand", "sinnlos" und "gefangen" in Verbindung mit ihren Prüfungsergebnissen verwendete.
Sie sieht blass aus und meidet mein Auge. "Ich weiß, dass ich sie wieder aufnehmen kann, aber es fühlt sich immer noch nicht richtig an."
Ich denke, sie versucht über etwas zu sprechen, das ihre Erfahrung mit dem Tod ihrer Mutter verbindet: etwas über die Endgültigkeit der Prüfungen und die rohe, unerschütterliche Tatsache, dass sie letztendlich allein für ihr eigenes Leben verantwortlich ist. Nichts kann die Noten ändern, die sie hat – keine Sympathie, keine Freundschaft, keine Worte der Beruhigung. Die Prüfungen sind abgeschlossen. Die Noten sind veröffentlicht. Und in diesem Sinne ist sie gefangen, sie ist sinnlos, ein Niemand auch, unfähig, dem unaufhaltsamen Marsch des Lebens zu entkommen.
Prüfungen sind wie sterben. Junge Menschen verbringen Stunden damit, schöne Revisionspläne zu entwerfen, die so lange dauern, dass keine Zeit für eine Überarbeitung bleibt. Sie verziehen sich, sie geraten in Panik, sie plädieren für mehr Zeit, gehen dann in eine große Prüfungshalle und sind schließlich allein mit niemandem, um sie zu ermutigen, zu lieben oder zu trösten. Alles ist still. Die Vögel singen draußen. Die große Uhr tickt.
Es ist beängstigend, weil es junge Menschen dazu zwingt, Verantwortung für ihr Leben zu übernehmen. Entweder sie engagieren sich mit dem Prozess, spielen das Spiel, fangen an zu schreiben und tun ihr Bestes oder sie tun es nicht. Und diese Wahl zu treffen, ist schockierend – die Erkenntnis, dass sie etwas Kontrolle über ihr eigenes Leben haben und wirklich wählen können, nichts zu schreiben oder Obszönitäten zu krakeln oder ihre Zeitung zu zerreißen. Die gleichen existenziellen Entscheidungen gelten für die Einhaltung der üblichen Fristen für die Unterrichtsarbeit oder für die Bewältigung normaler Hausaufgaben. Dieselben Fragen tauchen auf: "Warum mache ich das? Für wen mache ich das? Welchen Unterschied wird es machen? Was ist der Sinn? "Das sind gute, wichtige Fragen, auf die es keine einfachen Antworten gibt. Wenn man diesen Fragen das Leben entzieht, kann es sich einsam anfühlen, als würde man in einen großen Untersuchungssaal gehen.
Im Laufe der Wochen kommen Laura und ich immer wieder zu diesen Fragen zurück, unser Philosophieren mischte sich mit unserem Tratsch und Lachen über andere Dinge. Manchmal hat sie Angst vor dem Leben. Dann vergisst sie ihre Ängste. Dann hat sie wieder Angst. Wir reden weiter. Sie scheint besser in der Lage zu sein, den Gedanken zu tragen, dass es keine offensichtlichen Antworten geben könnte, und erleichtert zu wissen, dass ihre Fragen gut sind. Es ist klar, dass sich das Gefühl, ein Niemand zu sein, sich sinnlos fühlt und sich gefangen fühlt, verständliche Reaktionen sind, wenn große Dinge im Leben passieren; Es ist klar, dass wir alle vom Tod gefangen sind. Und bei der nächsten Prüfung.
