Kein Buchstabierbuch in der Buchtasche Ihres Kindes buchstabiert Ärger voraus!

Amerika ist zu einem toxischen System zur Lieferung von Rechtschreibunterricht übergegangen, trotz einer umfangreichen und sich entwickelnden Forschung, die zeigt, dass direkte und explizite Rechtschreibanweisungen erforderlich sind, damit die Schüler die Mechanik des Lesens und Schreibens beherrschen. Schlechte Schüler in Stadtvierteln leiden am meisten unter unzureichendem Rechtschreibunterricht – bei schlechter Schreibweise können sie nicht lesen und sie können nicht automatisch Wörter schreiben. Aber es sind nicht nur städtische Schulen. Schlechte Rechtschreibunterricht ist wirklich eine Epidemie: Die Mutter einer Vorstadt, A-Student, Viertklässler E-Mails in dieser Woche, als sie entdeckte, dass ihr Sohn und seine Freunde das Wort Ort nicht buchstabieren können! Sie ist besorgt und sie sollte es sein. Erst nachdem die Rechtschreibfähigkeiten automatisch geworden sind, können die Schüler zu den höheren Denk- und Kommunikationsfähigkeiten gelangen, die sie benötigen, um in Schule und Leben erfolgreich zu sein.

Hier sind einige beängstigende Fakten zur englischen Schreibweise:

• Englisch hat einen größeren Wortschatz und ist schwieriger zu buchstabieren als fast jede andere Sprache.
• Eine leicht buchstabierte Sprache wie Italienisch hat 25 Laute und 35 Buchstabekombinationen für Rechtschreibung-Englisch hat 44 Laute und über 1000 Buchstabenkombinationen. Jede Grundschule sollte einen Lehrplan für das Unterrichten der englischen Rechtschreibung haben.
• Schlechte Schreibweise ist das verräterische Zeichen für Dyslexie.
• Die Rechtschreibung ist besonders wichtig für ELLs (English Language Learners).
• Tüchtige Leser und Autoren haben ein "Rechtschreibwörterbuch im Gehirn" und erkennen oder rufen Wörter in etwa 250 Millisekunden ab.
• Amerika warf das Baby mit dem Bade aus und hörte auf, die Rechtschreibung explizit mit dem Anstieg der ganzen Sprache zu lehren.
• Viele amerikanische Schulen haben keinen Rechtschreibkurs oder Klassenstandard für die Rechtschreibung. Also enden wir mit schlauen Viertklässlern, die keinen Platz finden können .

• Wenn Schulen und Lehrer ihr eigenes Ding machen – Rechtschreibunterricht ist chaotisch oder nicht vorhanden.

Was sagt die Forschung?

Ein umfangreicher Forschungsbereich in den Bereichen Pädagogik, Psychologie und Neurologie – einschließlich Gehirn-Scan-Studien – unterstützt die zentrale Rolle, die die Rechtschreibung beim effizienten Lesen und Schreiben spielt. Ein aktuelles Beispiel ist der Bericht von 2010 der Carnegie Foundation, Writing to Read , der die Rechtschreibung dahin zurückführt, wo sie sein sollte – auf der Grundlage der Forschungsbasis, die beweist, dass Rechtschreibunterricht die Leseflüssigkeit verbessert und das Lesen von Wörtern verbessert. Doch zu viele Grundschulen entschuldigen sich dafür, dass sie keine 15 Minuten pro Tag direkten, systematischen Rechtschreibunterricht gegeben haben. Es gibt absolut keine unabhängige Forschung, um einen verwässerten Ansatz zu unterstützen, den viele amerikanische Schulen mit der Rechtschreibung machen.

Wie sieht das toxische Rechtschreibprogramm Ihres Kindes aus? Hier sind die Warnzeichen:

• Sie bekommt keine Rechtschreibanleitung . Die Schule hat keinen Lehrplan auf Klassenebene, so dass Lehrer ihr eigenes Ding oder gar nichts machen. (Es ist nicht die Schuld des Lehrers, dass die Schule keinen Rechtschreibkurs anbietet, also beschuldige den Lehrer nicht.)
• Er bekommt eine schnelle Lösung. Der Lehrer verwendet Schreibarbeitsblätter, die zum Leseprogramm gehören. Dies ist ein verwässerter Lehrplan. Der Lehrer wird nicht in der Lage sein, Ihnen zu zeigen, was letztes Jahr studiert wurde, oder die Standards für die aktuelle Klassenstufe Ihres Kindes.
• In Verzweiflung zieht die Lehrerin Wörter aus Listen im Internet , erstellt eine Liste oder benutzt langweilige Arbeitsbücher zum Auswendiglernen und Ausprobieren mit schlecht gestalteten Übungen – sie lehrt wahrscheinlich nicht die richtigen Worte zur richtigen Zeit.

• Der Lehrplan ist angeblich "integriert" oder Kinder erhalten "Wörter ihren Weg", indem sie ihr eigenes Wissen durch Hypothesentests und Vermutungen konstruieren. Sie sortieren Wörter sehr, folgen aber keinem wöchentlichen Vortest / Posttest-Format. Wenn Ihnen das bekannt vorkommt, bitten Sie um eine wöchentliche Aufzeichnung des Fortschritts Ihres Kindes. Fragen Sie nach, welche Wörter und Muster im letzten Jahr studiert wurden, und vergleichen Sie sie mit dem diesjährigen Lehrplan. Schlagen Sie vor, dass die Schule Ihres Kindes einen umfassenden Lehrplan mit Kontinuität und Konsistenz von der Klassenstufe bis zur Klassenstufe benötigt.

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Dumbing Down Rechtschreibung brennt dein Kind nieder!

Das vielleicht schlimmste Warnzeichen von allen ist, wenn der Lehrer Ihres Kindes Ihnen sagt, dass die Schreibweise im Leseprogramm ist . (Das bedeutet, dass es nicht gut gelehrt wird.) Bitten Sie darum, das Lese-Handbuch des Klassenlehrers zu lesen, und es ist wahrscheinlich, dass die Rechtschreibung nicht einmal im Inhaltsverzeichnis steht – so unbedeutend, dass es versteckt ist. Viele Lehrer, die erkennen, wie schlecht diese Rechtschreibkomponenten entworfen wurden, weigern sich, sie zu benutzen. In einer von Amerikas beliebtesten Ausgaben 2012 (die bereits veröffentlicht wurde) hat das Lehrerhandbuch der vierten Klasse 70 Seiten pro Woche für den Lehrer, um die wöchentliche Leseeinheit zu lesen, aber nur zwei Seiten, die der Rechtschreibung gewidmet sind. In den 2 Rechtschreibseiten sind 2 Seiten für gezieltes Vokabular enthalten. 1 Seite zum Decodieren; 2 Seiten für griechische und lateinische Teile; und 4 Seiten Grammatik. Die Rechtschreiblektion, die wichtiger ist als alle anderen Add-Ins, ist vollständig ausgeblendet und wird oft übersprungen. Das Lesehandbuch zeigt keinen Hinweis auf einen spiralförmigen Rechtschreibkurs, der mit dem Leseprogramm des letzten Jahres oder des nächsten Jahres verbunden ist. Rechtschreibkomponenten von Leseprogrammen sind keine forschungsbasierten Lehrpläne; Sie sind eine Marketingstrategie, um Unternehmen zu helfen, viel Geld zu verdienen. Sie sparen kein Geld; sie verdummen ihr Kind.

Sagen Sie Ihrer Schulbehörde: Eine kleine Investition in eigenständige Rechtschreibbücher bringt signifikante und dauerhafte Ergebnisse – mit positiven Auswirkungen auf die Schülerleistungen im gesamten Lehrplan. Ihr Kind braucht ein Rechtschreibheft!

Wie sieht ein Buchstabierbuch des 21. Jahrhunderts aus?

Lehrer des 21. Jahrhunderts nutzen eine Vielzahl von Technologieplattformen, um die Effektivität von Rechtschreibunterricht zu erhöhen. Zum Beispiel sollte ein Rechtschreibungsprogramm des 21. Jahrhunderts digitale Ressourcen für interaktive, buchstabierende Spiele und Aktivitäten bereitstellen, einschließlich Wortsortierung, Kreuzworträtsel, Satzvervollständigung, Rechtschreibung von Bienen und Korrekturübungen mit spannenden Grafiken und Animationen. Zu den Innovationen des 21. Jahrhunderts gehören das eBook-Format und das Klassenraum-Management, digitale Wörterbücher, Fortschrittsberichte, Schul-zu-Heim-Ressourcen und Aktivitäten zur Verwendung auf interaktiven Whiteboards und auf Computern mit Projektoren im Klassenzimmer. Wenn Sie das Buchstabierbuch aus der Büchertasche Ihres Kindes ziehen, suchen Sie nach wöchentlichen Einheiten, die oft auf einem Muster oder einem Rechtschreibungsprinzip basieren. Ihr Kind sollte einen Vortest am Montag (vor dem Betrachten der Einheit) und einen Posttest am Freitag haben. Übrigens sind Kinder, die buchstabieren können, nicht unter den vier von zehn Achtjährigen in Amerika, die unterhalb der Klassenstufe lesen.

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Ich habe drei Bücher über Rechtschreibung einschließlich The Science of Spelling geschrieben und seit dreißig Jahren Rechtschreibforschung synthetisiert. Ich bin der Autor von Spelling Connections (2012 ) – eine forschungsbasierte Schreibserie des 21. Jahrhunderts für Grades K-6. Ich werde nicht aufgeben, bis die Schreibweise in amerikanische Schulen zurückgelegt wurde – das schafft Schnelligkeit und Geläufigkeit und macht Ihr Kind zu einem selbstbewussten Leser und Schriftsteller. Schicken Sie diesen Beitrag per E-Mail an die Schulleitung Ihres Kindes und an alle Mitglieder Ihrer Schulbehörde. Sagen Sie Ihrer lokalen Elterngruppe, dass Eltern sich dafür einsetzen müssen, dass die Rechtschreibbücher zurück in die Schulen gebracht werden.

(Dr. Richard Gentry ist Autor von über 10 Büchern, die sich mit Lese- und Rechtschreibunterricht in der Kindheit befassen. Sein neuestes Buch, Raising Confident Readers, ist auf Amazon.com sowohl in gedruckter als auch in ebook (Kindle) Version erhältlich.)