Der Preis der eilenden Kinder
Als ich The Hurried Child 1981 veröffentlichte, wurde ich als Pop-Psychologe bezeichnet und das Buch wurde nicht einmal von iContemporary Psychology rezensiert, dem angesehenen monatlichen Buchrezensions-Journal der American Psychological Association. In den letzten zehn Jahren jedoch hat eine Wagenladung Bücher und Artikel die lang- und kurzfristigen Auswirkungen von Druck auf Kinder dokumentiert, zu früh zu früh zu wachsen. Die Titel erzählen die Geschichte: Das überplanmäßige Kind, unter Druck stehende Eltern: gestresste Kinder, Parenting Inc., konsumierende Kinder, so sexy, so bald, weniger Stress für den Erfolg, der Preis des Privilegs, diese Bücher und viele mehr, bezeugen die Tatsache, dass das, was ich vor einem Vierteljahrhundert beobachtet habe, ein wirkliches Phänomen war und dass es, wenn überhaupt, jetzt zur Norm geworden ist.
Eilige Kinder sind ein Problem, das schon immer bei uns war. Es wurde von unseren begabtesten pädagogischen Theoretikern anerkannt und kommentiert. Als Reaktion auf die Eile kehren alle zum selben Grundprinzip zurück, nämlich dass Erziehung und Bildung an die wachsenden Bedürfnisse und Fähigkeiten der Kinder angepasst werden sollten. In seinem Klassiker Emile Jean Jacques Rousseau zugeschrieben alle Mängel des Körpers und der Seele in Schüler ist aufgrund "Der Wunsch, Männer von ihnen vor ihrer Zeit zu machen." Freidrich Fröbel, der Erfinder des Kindergartens, schrieb: "Das, Kind, der Junge Der Mann sollte kein anderes Bestreben kennen, sondern auf jeder Stufe der Entwicklung sein, was diese Phase erfordert. "Die berühmte italienische Erzieherin Maria Montessori sagte:" Die Arbeit des Kindes besteht darin, den Mann zu erschaffen, der sein soll. Der Erwachsene wird nur dann ein vollkommen harmonisches Individuum sein, wenn er auf jeder vorhergehenden Stufe so leben konnte, wie es die Natur beabsichtigte. "
Die Ironie ist, dass niemand daran glaubt, Kinder zu eilen. Kein Elternteil, kein Erzieher oder Gesetzgeber, mit dem ich jemals gesprochen habe, glaubt daran, Kinder unter Druck zu setzen, Dinge zu tun, die weit über das hinausgehen, wozu sie fähig sind. . "Ich glaube nicht daran, Kinder zu eilen, aber" Und es gibt immer ein Aber. Ein Elternteil sagt: "Ich glaube nicht an Eile, aber wenn ich mein Kind nicht in Fußball stecke, wird er niemanden haben, mit dem er spielen kann, und er wird das Team nicht machen. Und der Pädagoge sagt, ich glaube nicht an Eile, aber der Lehrplan sagt, dass ich im Kindergarten unterrichten muss. Der Gesetzgeber sagt, sie glaubt nicht an Eile, aber das ist es, was ihre Wählerschaft wollen. Wenn wir gesunde, glückliche Kinder haben wollen, die in einer zunehmend globalen Wirtschaft wettbewerbsfähig sind, müssen wir über das Aber hinaus. Wir müssen das nutzen, was wir über gesunde Erziehung und Erziehung wissen.
