Neben Mobbing, um sich auf jedes Schuljahr zu freuen, können LGBT-Kinder auch erwarten, von Sexualkunde-Klassen ausgeschlossen zu werden. Diese Kurse sollten mehr als "Vögel und Bienen" lehren. Studien informieren uns, dass Kinder immer jünger werden. Heute, in der Mittelschule, haben einige Kinder, einschließlich LGBT-Kinder, Sex und müssen mehr als nur die Mechanik wissen. Wie wäre es mit Safer Sex? Oder wie benutzt man ein Kondom, auch wenn man auf einer Banane trainiert? Oder die Krankheiten, die man kriegen kann, wenn sie riskanten Sex haben?
Was nützt es, "Abstinenz nur" in Klassen für Kinder zu predigen, die neugierig auf Sex sind und nun Antworten wollen, nicht wenn sie verheiratet sind? Müssen sie sich auf das Internet oder Fehlinformationen ihrer Kollegen für sexuelles Wissen verlassen?
Sex Ed hält nicht mit der Times
Modern sex ed, wenn es überhaupt existiert, hat noch nicht einmal damit begonnen, mit Kindern zu rechnen, die sie nun persönlich und online kennenlernen. Sie sehen zum Beispiel bereits nach der Schule hypersexualisierte Inhalte im Fernsehen.
Und während viele Kinder sagen, dass sie ihren Eltern mehr zuhören als jeder andere, wenn es um Sex geht, sind die meisten Eltern unwohl dabei, mit ihren Kindern über Safer Sex, Sitten, insbesondere wenn ihr Kind LGBT ist, zu sprechen. Einige fühlen sich unqualifiziert, um über das zu sprechen, was sie als nicht-traditionellen Sex betrachten. Aber wie können Sie erwarten, dass Teenager oder Jugendliche Safer Sex praktizieren, wenn sie nicht wissen, was gefährdet ist?
Als ich herausfand, dass mein Sohn schwul war, trat ich für Safer Sex ein, aber es war nachlässig mit Diskussionen über angemessene Beziehungen, Respekt und sexuelle Praktiken. Mea culpa. Ich konnte den Rest nicht seiner Highschool überlassen, die eine GSA (Gay-Straight Alliance) hatte, aber eine schlechtere Sexualität. Klasse, die den Kindern Bücher wie Bobby Grows Up gab . Ich weiß, dass mein Sohn nicht der einzige schwule Teenager in dieser High School war.
Der Sex Ed. war nicht nur veraltet, es wurde auch auf die LGBT-Orientierung verzichtet. Dies ist nicht ungewöhnlich. Die überwiegende Mehrheit der Staaten, Gerichtsbarkeiten und Bezirke bietet keine LGBT-inklusive Sex-Ed, vor allem in öffentlichen Schulen. "Es ist, als ob diese Population nicht existierte", sagt Jonathan Tobkes, MD "Basierend auf ihrer eigenen heranwachsenden Bevölkerung und was sie über ihre Schulen wissen, machen die New Yorker Privatschulen im Allgemeinen eine gute Arbeit, um die sexuelle Orientierung zu decken und entsprechende homosexuelle Praktiken und Vorsichtsmaßnahmen. "Dies ist in anderen Bereichen nicht typisch. "Die meisten Sexualklassen können nur über LGBT-Sexualität als moralisch inkorrekte Herangehensweise oder als Risikofaktor für den Erwerb von HIV sprechen", sagt Dr. Michael Newcomb vom Institut für Sexual- und Geschlechtergerechtigkeit in Gesundheit und Wohlbefinden der Northwestern University.
Laut der Centers for Disease Control, viele Sex-Klassen vermuten, dass Analsex nur für schwule Männer ist, aber in "Sexualverhalten, sexuelle Anziehungskraft und sexuelle Identität in den Vereinigten Staaten", ein Bericht auf der Grundlage einer Umfrage unter Tausenden von Menschen zwischen Im Alter von 15 und 44 von 2006 bis 2008 gaben 44 Prozent der Heterosexuellen und 36 Prozent der Heterosexuellen an, mindestens einmal in ihrem Leben Analsex gehabt zu haben.
Wenn Sie jedoch in Ihrer Sex-Klasse unterrichtet werden, dass jeder nur heteronormativen Sex hat, würden Sie sich noch isolierter fühlen und möglicherweise auch noch etwas verrückter. Um abwechslungsreich, fair und gleichwertig zu sein, müssen alle Kinder in die sexuelle Agenda einer Schule einbezogen werden.
Wissen ist Macht. Kinder über ihren Körper und Geist zu unterrichten ermutigt sie nicht, Sex zu haben. Ganz im Gegenteil. Lassen Sie qualifizierte Lehrer ihre Fragen ohne Verlegenheit beantworten und gehen Sie auf Missverständnisse ein, die die Schüler haben könnten.
Eltern sollten inklusiv Sex-Unterricht verlangen, wenn ihre LGBTQ-Kinder sich von ihren Schulen respektiert fühlen.
