Was ist der Unterschied zwischen Grenzen und Konsequenzen?

"DR. Laura, wie setzt du liebevolle Grenzen, wenn du keine Konsequenzen gibst? Zum Beispiel hüpft mein Sohn einen Fußball im Haus. Ich versuche, ihm eine Wahl zu geben: "Sie erinnern sich, dass Bälle für draußen springen sollen. Sie können es vor dem Haus oder in den Hinterhof nehmen. Es ist deine Entscheidung.' Manchmal funktioniert es … manchmal ignoriert er mich und lässt den Ball weiter springen … Ich wiederhole es noch einmal und er hört nicht zu. Soll ich den Ball wegnehmen? Er hat nicht zugehört und es sollte eine Konsequenz geben, nicht? "

Mama sieht Verhalten, das gegen die Familienregeln verstößt. Sie setzt eine Grenze, in diesem Fall indem sie ihrem Sohn eine Auswahl von zwei alternativen, akzeptablen Optionen gibt. Er ignoriert sie. Sie wiederholt sich. Er ignoriert sie. Sollte es keine "Konsequenz" geben?

Lasst uns einen Schritt nach dem anderen machen.

1. Dein Sohn springt den Ball im Haus, von dem er weiß, dass er gegen die Familienregeln verstößt.

Du machst dir Sorgen, dass die Wände abgenutzt sind. Sie müssen ein Limit festlegen.

Wenn Sie tägliche vorbeugende Wartung machen – mit Wärme und Empathie verbinden, eins-zu-eins-Zeit verbringen – wird Ihr Kind immer kooperativer sein. Sie können also normalerweise eine klare, freundliche Grenze setzen: "Michael! Ballspringen ist für draußen. Danke! " Und halten Sie die Tür auf, und er wird folgen.

Was meine ich mit Wärme und Empathie? Ihre grundlegende 24/7 Antwort auf ihn sieht Dinge aus seiner Perspektive, mit Mitgefühl. Mit anderen Worten, was aus deinem Mund kommt, klingt meistens so (mit einer warmen, herzlichen Stimme):

  • "Du willst nicht aufhören zu spielen und ein Bad nehmen. Ich verstehe. Ich wette, wenn du erwachsen bist, wirst du nie ein Bad nehmen, oder? "
  • "Manchmal ist es wirklich schwer, deine Eltern zu teilen."
  • "Du hörst dich wirklich verrückt an!"

2. Müssen Sie ihm eine Wahl geben?

Einige jüngere Kinder fühlen sich von Entscheidungen überfordert. Aber willensstarke Kinder, sogar mehr als der Rest von uns, reagieren schlecht, wenn sie sich in die Ecke gedrängt fühlen. Ich würde generell empfehlen, Ihrem Kind die Wahl zu geben, seine Tätigkeit an einem geeigneten Ort fortzusetzen oder eine andere Tätigkeit zu finden.

"Michael! Kein Ball spielt im Haus. Du kannst den Ball nach draußen werfen oder du kannst eine andere Aktivität finden. "

3. Er ignoriert dich.

Vielleicht ist er nicht trotzig; Er konzentriert sich wirklich auf seine Ballfähigkeiten und hört dich nicht einmal. Oder vielleicht hast du in letzter Zeit nicht viel mit ihm in Verbindung gebracht, und das ist deine rote Flagge, dass du jeden Tag eine spezielle Zeit mit ihm verbringen musst, die heute Abend beginnt. Oder vielleicht weiß er aus vergangenen Erfahrungen, dass es eine gute Chance gibt, dass Sie aufgeben und ihn in Ruhe lassen. Oder vielleicht ist er nur ein willensstarkes Kind, das ein Limit 100 Mal überschreiten muss, um zu sehen, ob es fest ist. Er ignoriert dich also.

Wiederholst du dich? Nein!

Wenn du einmal gefragt hast und keine Antwort erhalten hast, wiederhole dich nicht einfach selbst. Sie haben die Aufmerksamkeit Ihres Kindes noch nicht. Statt dessen kommst du ihm freundlich ins Gesicht, also versteht er, dass du es ernst meinst.

In diesem Fall gehst du zu deinem Sohn hinüber und hoffst mit einem Lächeln auf dem Gesicht, aber zumindest mit einem neutralen Gesichtsausdruck, den Fußball abzufangen. Du hältst den Ball in einem Arm und legst den anderen Arm um seine Schulter. Er sieht dich erschrocken an.

4. Sie verbinden, bevor Sie korrigieren.

Wie fühlst du dich, wenn jemand impliziert, dass du falsch liegst? Ein wenig borstig? Sie müssen dringend beweisen, dass Sie Recht haben oder sich wehren? Das ist nicht gerade ein Rezept für die Zusammenarbeit.

Sie können vermeiden, dass sich Ihr Kind auf diese Weise fühlt, indem es sich wieder verbindet. Er ist viel wahrscheinlicher, Sie wirklich zu hören und sich darum zu kümmern, was Sie wollen, was bedeutet, dass er eher kooperiert. Sie tun das, indem Sie seine Perspektive sehen, selbst wenn Sie Ihre Grenze setzen.

"Hey, Buddy … Ich denke, du warst so konzentriert auf diese Ballfähigkeiten, dass du mich nicht gehört hast. Deine Ballfähigkeiten sehen gut aus. UND wo spielen wir mit Bällen? Recht! Draußen!"

Während du sprichst, gehst du ihn zur Tür. Du öffnest es, und wenn er hinausgeht, gibst du ihm den Ball und ein Lächeln.

5. Finden Sie eine Win / Win-Lösung.

Normalerweise ist das das Ende des Vorfalls. Sie haben Ihr Limit durchgesetzt. Wenn du das regelmäßig machst, wird dein Sohn das Hin- und Herspringen im Freien auslassen, denn wer will, dass ihre Mutter sie unterbricht, wenn sie Ballkünste üben?

Aber vielleicht hast du nur draußen einen Rasen und der Ball springt nicht dort hin. Vielleicht braucht dein Sohn eine harte Oberfläche, um den Ball zu werfen. In diesem Fall wird er fast sicher Ihren Flur benutzen. Zeit für eine Win / Win-Lösung.

"Hmm … Ich höre dich, dass der Rasen nicht gut ist, um den Ball zu hüpfen … .und es im Haus zu hüpfen, funktioniert nicht für mich, weil es die Wand beschädigt … .Was können wir tun? … .Du denkst der Asphalt an Die Schule würde funktionieren? Großartige Idee! Ich kann jetzt nicht mit dir gehen, aber wenn du mir hilfst, diese Gemüse zu hacken, können wir eine halbe Stunde vor dem Abendessen rüber gehen. Lass uns zusammen arbeiten."

Beachten Sie, dass Ihr Kind die Befriedigung verzögern muss. Das ist nicht einfach. Aber wenn Sie eine positive Verbindung aufrechterhalten, wird er viel motivierter sein.

6. Sollten Sie den Ball wegnehmen?

Wenn Ihr Kind ein Spielzeug auf unsichere Weise benutzt und nicht auf Ihre Umleitung reagiert, nehmen Sie das Spielzeug natürlich mit. "Bälle sind nicht zum Springen im Haus. Ich höre, dass du wirklich nicht nach draußen gehen willst, also lass uns den Ball weglegen und etwas finden, was du im Haus machen kannst. Es sieht so aus, als ob du etwas Aktives zu tun brauchst … Möchtest du auf das Trampolin im Keller springen? Oder schmeißt eure ausgestopften Tiere über das Geländer und rettet sie dann? " Beachtet, das ist keine Strafe. Sie leiten einfach die Energie Ihres Kindes um.

7. Bringen Sie Ihrem Kind bei, es zu reparieren.

Nehmen wir an, du kommst auf deinen Sohn, der seinen Ball in der Halle hüpft, und du bemerkst Kratzer an der Wand. Du sagst sagen "Whoa! Schau dir diese Wand an! Wir müssen das aufräumen. Süße, lass uns die Putzmittel holen und ich helfe dir. Du weißt, dass wir immer unsere eigenen Fehler beseitigen. " Wenn du das fröhlich machst, ohne Vorwürfe, wird er von dem Zeitpunkt an, an dem dein Kind klein ist, nachkommen. Und er fängt auch an, den Ball ohne Ihre Intervention nach draußen zu nehmen, denn wer will die Wände putzen, wenn sie draußen Fußball-Übungen machen können?

8. Sollte es keine "Konsequenz" geben?

Na sicher! Schau dir alle Konsequenzen an, was hier passiert ist! Dein Sohn hat gelernt:

  • Wenn Mama mir sagt, dass ich etwas tun soll, meint sie es. Es hat keinen Sinn, sie zu ignorieren.
  • Den Ball ins Haus zu werfen, zerreißt die Wand und ich bin dafür verantwortlich, die Kratzer zu beseitigen … Ich würde lieber mit dem Ball nach draußen gehen.
  • Ich mache Fehler, aber Mama versteht es immer.
  • Ich repariere meine Fehler und bereinige meine eigenen Fehler.
  • Meine Mutter kümmert sich wirklich darum, was ich will. Also interessiert mich, was sie will.
  • Wenn ich nicht mag, was Mama mir sagt, hört sie zu und versucht, eine gute Lösung für uns beide zu finden.
  • Ich bin gut darin, Lösungen zu finden.
  • Wenn ich ein Spielzeug unsicher benutze, muss ich eine andere Aktivität finden.
  • Ich bekomme nicht immer, was ich will, aber ich bekomme etwas Besseres – eine Mutter, die versteht.
  • Jeder in unserer Familie nimmt unsere Familienregeln ernst. Das wichtigste ist, sich gegenseitig mit Respekt und Freundlichkeit zu behandeln.

Wenn Sie ihn dagegen bestraft hätten – was Eltern normalerweise mit "Konsequenzen" meinen – was hätte er dann gelernt?

  • Sie schreit und bestraft mich immer. Warum sollte ich tun was sie will?
  • Wenn ich den Ball im Haus hüpfe, nimmt sie es weg und bestraft mich. Aber nicht bevor sie schreit. Ich muss also nicht zuhören, bis sie schreit und den Ball wegnimmt. Ich weiß, wie weit es gehen muss, bevor ich eine Konsequenz bekomme.
  • Sie nahm meinen Ball. Ich werde meine Schwester ärgern. Tatsächlich werde ich diesen Nachmittag für alle unglücklich machen.
  • Wenn sie nicht hier ist, hüpfe ich den Ball im Haus so oft ich will.
  • Nein, ich weiß nicht, wer diese Kratzer gemacht hat. Ich lese gut.
  • Sie kann mich nicht machen.

Die Wahrheit ist, wir können keinen anderen Menschen dazu bringen, das zu tun, was wir wollen. Wir können ihnen nur helfen wollen. Liebevolle Führung und empathische Grenzen helfen deinem Kind, deiner Führung zu folgen, damit diese guten Gewohnheiten Teil dessen werden, wer er ist, ob du da bist oder nicht. "Konsequenzen", die bestrafen sollen? Nur das Gegenteil.

Der Unterschied zwischen liebevollen Grenzen und Konsequenzen ist, dass es keinen Platz für Bestrafung in liebevollen Grenzen gibt.