"Gefühl der Lebendigkeit" durch unseren Körper und unsere Seele

Der britische Kinderpsychoanalytiker Donald Winnicott vertiefte unser Verständnis des Kampfes für Authentizität, indem er die Bedeutung der körperlichen Kommunikation eines Kindes als Ausdruck seines wahren Selbst erklärte. Weit entfernt von etwas, das in den Verstand beschränkt ist, bezieht sich Winnicotts Vorstellung vom wahren Selbst auf das Funktionieren des kindlichen Körpers, der die natürliche Neigung eines Babys zum Ausdruck bringt. Der Psychoanalytiker beobachtete, dass die Reaktion der Eltern auf das Bedürfnis ihres Kindes nach Engagement, ausgedrückt durch die Schreie und Verhaltensweisen, die sein wichtigstes Kommunikationsmittel sind, einen großen Einfluss auf die Entwicklung des wahren Selbst des Kindes hat. Laut Winnicott müssen wir folgende Fragen stellen: Erkennen, engagieren und unterstützen wir das Handeln unserer Kinder, oder sind wir dagegen? Bejahen wir ihre persönlichen Bemühungen, sich zu verbinden und ihre Bedürfnisse auszudrücken, oder reagieren wir auf sie nur in einer erwachsenen, generischen, sozialisierten Weise? Rekonstruieren, umleiten oder ersetzen wir ihre authentischen Handlungen und ihre Stimme? Winnicott betont, dass das Verhalten eines Kindes, Schreie, Wackeln, Testen von Körperteilen sein wahres Selbst offenbart. Der Hausmeister kann diese Identität entweder bestätigen, unterstützen und fördern oder sie zerstören, indem er sie verunglimpft, ignoriert oder direkt zurückweist. Die Reaktion des Erwachsenen auf die Versuche des Kindes, sich auszudrücken, ist daher entscheidend für die Entwicklung des Selbstempfindens des Kindes in der Welt.

Winnicott beobachtet, dass Betonung von Konformität und Intellektualisierung das falsche Selbst entwickelt. Durch seine Einführung in eine Welt, die Menschen für folgsames Verhalten belohnt, beginnt das Kind Emotionen zu unterdrücken, zu intellektualisieren und Wunden zu rationalisieren, die sein wahres Selbst aufgrund seiner Konformität mit der Erwartung erlitten hat. Wenn zum Beispiel die Bildungserfahrungen des Kindes andeuten, dass sein Verhalten mit dem Verhalten anderer in Konflikt gerät, wird das Kind daraus schließen, dass etwas "schlecht" oder falsch mit ihm ist. Diese Intellektualisierung "verführt" letztendlich die Psyche weg von ihrer intimen Beziehung mit dem Soma und schafft eine Geist-Körper-Trennung. Die Einhaltung von sozialen Kräften, die ihren emotionalen, physischen und sexuellen Ausdruck unterdrücken, führt zur Entfremdung des Individuums von seinen eigenen inneren Qualitäten, Gefühlen und Wünschen. Menschen werden von den Handlungen des Lebens entfernt und engagieren sich stattdessen in der Welt der Ideen, die von der Erfahrung getrennt sind. Die Auswirkungen dieser ersten Aufteilung sind anhaltend und weitreichend. Wir sprechen über das Leben, anstatt wirklich zu leben; Unsere Religionen und Glaubensrichtungen mögen Güte und Leben lehren, aber diese sind nicht Teil echter Erfahrung.

Einige der angenehmsten Begegnungen, die ich mit meinen Kindern teilte, geschahen, als wir unsere eigene einfache Version von "folge dem Anführer" spielten, von denen jeder einen Moment zu führen hatte. Während wir auf dem Boden oder im Bett lagen, ahmte ich ihre Gesten und Geräusche nach. Während dieser Momente waren sie das Zentrum meines Universums, und ihre begeisterten Antworten versicherten mir, dass sie das wussten. Kinderspiel ist in der Tat eine ernsthafte Arbeit. Unsere Einstimmung auf unsere Kinder hilft ihnen, sich anerkannt und geschätzt zu fühlen. Einstimmung ist unsere primäre Aufmerksamkeit für andere; es ruft gegenseitige Aufmerksamkeit, Harmonie und Reaktionsfähigkeit hervor. Indem wir unseren Kindern mitteilen, ihre Aufmerksamkeit ausdrücken und ihren Selbstausdruck bekräftigen, erzeugen wir gegenseitige Gefühle der Verbundenheit. Und dabei kann niemand sagen, ob es der Erwachsene oder das Kind ist, der den Austausch mehr genießt. Im Gegensatz dazu müssen die Beziehungen, die von Eltern aufgebaut werden, die ihr Kind eher als Besitz denn als Person, als Objekt, Spielzeug oder Schatz wahrnehmen, isolieren, schützen oder kontrollieren.

Winnicotts wahres Selbst bestätigt ein fundamentales Axiom: dass die ganze Person eine komplizierte Kombination aus Körper, Geist und Seele ist. Bevor wir verbale Sprache und andere Werkzeuge haben, können wir unser Selbst grundlegend durch unseren Körper ausdrücken; Doch diese Ausdrücke beeinflussen nachhaltig die Entwicklung unserer emotionalen Qualitäten von Selbst und Seele.

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Winnicott erklärt, dass, wenn das wahre Selbst des Kindes, der Ausdruck seiner echten Neigung durch sein körperliches Wesen, durch die Auferlegung des Willens des Erwachsenen gestört oder frustriert wird, das Kind seine Bedürfnisse denen des Hausmeisters unterordnet. Während dies zuweilen scheinen mag, die Phantasie und die Freude jedes Elternteils zu veranschaulichen, unterstützt es nicht die Anpassung des Kindes an die Welt als ein getrenntes Wesen. Winnicott argumentiert überzeugend, dass, wenn Kinder ihre natürlichen Neigungen aufgeben, um ihren Eltern zu folgen, die Belohnungen, die sie erhalten, nur ihr falsches Selbst fördern. Auf diese Weise dominiert das falsche Selbst (Vorspiegelung) das wahre Selbst.

Sowohl als Kind als auch weiter im Leben, wenn ein Kind nicht bekommen kann, was er wirklich braucht, wird er nehmen, was immer er kann. Wir beobachten einen solchen Kompromiß und Reduktionismus bei der Einhaltung des sozialen Drucks durch die Jugendlichen hinsichtlich des Wortes "Liebe", das einige als bloßes körperliches, sexuelles Vergnügen verstehen. Obwohl ein Jugendlicher möglicherweise eine tiefere Vereinigung und Verbindung wünscht, fühlen sich viele vielleicht nicht bereit, mehr als ihre grundlegenden körperlichen Bedürfnisse auszudrücken, um einer von Gleichaltrigen unterstützten Vorstellung von Liebe zu entsprechen. Im Gegensatz dazu fühlt sich das Kind, wenn es das wahre Selbst besitzt, selbstbewusster und unterwirft wahrscheinlich weniger seine eigene, echte Wahl. Winnicott behauptet natürlich nicht, dass Compliance notwendigerweise eine schlechte Sache ist; vielmehr ist die Einhaltung im gesunden Ausdruck des wahren Selbst ein Element der Konformität. Nichtsdestoweniger bleibt der Punkt, dass die Eltern, um das authentische Selbst des Kindes zu stärken, auf eine Weise antworten müssen, die die körperliche, authentische Kommunikation des Säuglings / Kindes anerkennt und bestätigt – seine oder ihre Botschaft.

Obwohl nur einige von uns Eltern sind, sind wir alle ehemalige Kinder und können darüber nachdenken, wie sich unsere Eltern auf diese Bedenken einlassen. Das Gleichgewicht, das wir suchen, kann nicht in den Extremen der Konformität oder der Rebellion gefunden werden. Viele Leute hatten mich "gewarnt", meine Kinder "zu genießen", als sie jung waren, "wenn sie einmal Teenager sind, ist alles vorbei." Wenn wir die natürliche Angst der Jugend beiseite lassen, müssen wir uns daran erinnern, dass "jede Handlung ein Gleiches schafft Gegenreaktion: "Wenn Kinder von ihren Eltern kontrolliert oder gequetscht werden, ob bewusst oder nicht, folgt daraus, dass Jugendliche als Erwachsene reaktionär, unterdrückt oder geschädigt sind. Akzeptanz und Unterstützung während des gesamten Lebens eines Kindes, vom Laufstall bis zur Adoleszenz, erzeugt ein authentisches Leben und nicht die störenden Reaktionen von Kontrolle und einseitigen Diktaten.

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Als Eltern müssen wir das Bewusstsein und die Zufriedenheit unserer Kinder mit ihrem Körper fördern, wenn sie beginnen, sie in ihren Geist und ihre Seele zu integrieren, und wir müssen auch sensibel sein für die komplexen und unterschiedlichen Arten, in denen jedes Kind diesen Prozess erlebt. Dies ist eine Lektion, die ich an die Temperamente jedes meiner Kinder angepasst habe. Während ihrer Kindheit beschäftigte ich mich mit ihren Bedingungen, in einem Spiel, das sie kreierten und formten, beginnend in der Kindheit als Stretching und Kitzeln, Nachahmung und Tastspaß und im Alter von zwei Jahren balancierten sie auf meiner Hand, standen im Vertrauen, aufrecht in der Hand Luft. Ein solches Vertrauen ist die Grundlage für lebenslange Bindungen, die den Raum für das Verständnis und die Schaffung ihrer einzigartigen Welten formen, denen wir als Eltern als Besucher geehrt werden können.

 

John T. Chirban, Ph.D., Th.D. ist ein klinischer Lehrer in Psychologie an der Harvard Medical School und Autor von True Coming of Age: Ein dynamischer Prozess, der zu emotionaler Stabilität, spirituellem Wachstum und bedeutungsvollen Beziehungen führt. Für weitere Informationen besuchen Sie bitte www.drchirban.com, https://www.facebook.com/drchirban und https://twitter.com/drjohnchirban.