Kreativität lehren mit einer Geschichte: Eine Lektion von Paul Smith

Kreativität wird von vielen als ein seltenes, schwer fassbares Geschenk angesehen, das nur Musiker oder Bohemian New Yorker Künstler besitzen. Und natürlich werden einige Menschen mit mehr als einer durchschnittlichen Menge davon geboren. Aber jeder hat die Fähigkeit, kreativ zu sein. Viele von uns rufen einfach nicht oft an. Wenn du absichtlich diese Kapazität im Inneren anrufst, wirklich danach verlangst, wirst du merken, dass sie beschworen werden kann. Das ist eine Lektion, die Michael Margolis schon früh gelernt hat.

Michael wuchs in Lausanne auf, einer Stadt in der Westschweiz am Nordufer des Genfer Sees. Er beschreibt seinen Vater als "einen verrückten Wissenschaftler und Erfinder." Seine Mutter, Leslie, war eine Lehrerin, Künstlerin und Spielzeugdesignerin. "Ich wusste also nie, ob mein Tag ein Kunstprojekt oder ein Wissenschaftsexperiment sein würde", sinniert er. Wichtig ist, Michael erinnert sich, an vielen Wochenenden im Familienwagon geklettert zu sein und herumzurennen, um den Verkauf zu stöbern. "Was alle anderen loswerden würden, würden wir kaufen." Sie bezeichneten den Müll anderer Leute als "Super-Müll, weil wir damit Dinge bauen würden." Infolgedessen war ihr Keller immer gut mit Super-Müll bestückt.

Als Michael sechs Jahre alt war, erinnert er sich an seinen älteren Bruder David, der zu Hause an einem Kunstprojekt mit etwas cleverem Material arbeitete, das ihre Mutter ihm gegeben hatte. Und wie es zwischen Geschwistern passieren kann, wurde Michael eifersüchtig. "Warum bekommt David immer die coolen Sachen? Das ist nicht fair! "Die meisten solcher Streitereien waren zahm genug. Aber aus welchem ​​Grund auch immer, Michael war diesmal hysterisch. "Ich habe einen kompletten Wutanfall bekommen. Ich trat und schrie und schnaufte und paffte. "

Mom intervenierte schnell. "Michael, Michael, atme tief durch, mein Sohn. Warte hier einfach. Ich bin gleich zurück. "Sie kam bald mit etwas in ihren Händen aus dem Keller. Michael war immer noch verärgert und schniefend, also musste Mom arbeiten, um seine Aufmerksamkeit zu bekommen.

"Michael, sieh mal, mein Sohn. Schau dir das an. Ich habe etwas für dich. "Und sie reichte ihm eine alte Holzkiste.

Michael wusste es zu der Zeit nicht, aber was sie ihm überreichte, war eine alte Nähkiste, Teil ihrer Sammlung von Super-Müll. Und es war nicht mehr in irgendeiner Form, um als Nähkästchen zu dienen. Eine der Abdeckungen fehlte. Es war schlecht auf einer anderen Seite abgeplatzt. Und die Scharniere waren rostig. Aber sie brachte ihn dazu, es wenigstens anzuschauen. Er bemerkte schnell, dass diese Box sich nicht von oben öffnete wie die meisten Boxen. Es öffnete sich von den Seiten, mit verschachtelten Schichten von Tabletts, die wie eine Angelgerät-Box ausgebreitet waren, je weiter man sie zog. Und dann fragte sie Michael die kritische Frage. Sie sagte: "Michael, was siehst du?"

Immer noch schniefend und verärgert, konnte Michael nur zurückkommen: "Ich weiß nicht, wovon du redest, Mama. Es ist nur eine Kiste! "

Unerschrocken wiederholte Mom langsam: "Michael, was siehst du?"

Also beruhigte sich Michael und betrachtete die Kiste für einen Moment. Und dann noch einen Moment. Und dann rief er mit einem Anflug von Aufregung und Entdeckung: "Oh, es ist ein Piratenschiff!"

"Gut gemacht, Michael", sagte Mama mit einem Lächeln. "Jetzt lass uns es bauen."

Und damit schlugen die beiden in den Keller, um weitere Vorräte zu bekommen. Sie fanden einige alte leere Schrotpatronen, die Kanonen für das Deck wurden. Ein altes hölzernes Tausendfüßlerspielzeug, das mit Federn zusammengehalten wurde, opferte seine Beine, von denen jedes an Bord des Schiffes ein Besatzungsmitglied wurde. Dann grub Leslie sich in einen Schrank voller alter Hochzeitsgeschenke und Erinnerungsstücke und holte eine Serviettenserviette hervor, die sie noch nie benutzt hatte. Als sie sie Michael präsentierte, strahlte er: "Hey, du hast Segel gefunden!"

Als sie fertig waren, war es ein schönes Kunstwerk und ein fein funktionierendes Piratenschiff, auf das Michael heute noch stolz ist.

Michael nahm von diesem Tag zwei Stunden mit. Zuerst die Freude an Neuerfindung und Neuinterpretation: "Wie man alte und verworfene Dinge auf eine neue Art und Weise aufnehmen kann." Und zweitens lernte er, Möglichkeiten zu erkennen, wo keine auftauchen, wie ein Piratenschiff in einem alten Nähkästchen.

Für unsere Zwecke ist es jedoch wichtig, dass Michaels Mutter ihm diese Kreativität beigebracht hat. Sie tat es, indem sie ihm die einfache Frage stellte: "Michael, was siehst du?" Und sie ließ nicht nach, bis er ihr eine Antwort gegeben hatte. Es war nicht nur eine Frage. Es war eine Einladung, seine Fantasie zu nutzen.

Wenn Sie Kreativität in Ihrem jungen Menschen oder in sich selbst hervorrufen wollen, versuchen Sie Leslie Margolis 'Spur zu folgen. Schau dir dein Thema an und stelle die Frage: "Was siehst du?"

(Zu meinen regelmäßigen Lesern sollten Sie diese letzte Frage als die gleiche wie das Prinzip der Funktion folgen Form, ein Teil der SIT-Innovation-Methode. Besonderer Dank an Paul Smith für diesen Auszug aus seinem neuen Buch zu teilen).

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Angepasst von PARENTING WITH STORY: Real-Life Lessons in Charakter für Eltern und Kinder zu teilen von Paul Smith (AMACOM; November 2014; $ 16,00 Taschenbuch; 978-0-8144-3357-7).

Paul Smith ist ein Bestseller-Autor, der sein neuestes Buch, Parenting with a Story, dokumentiert 101 inspirierende Lektionen wie diesen, um Ihnen zu helfen, und Ihre Kinder, bauen die Art von Charakter, auf den jeder stolz sein könnte. Er ist ein ehemaliger Direktor der Verbraucherforschung und 20 Jahre Veteran der Procter & Gamble Company. Heute ist er ein Corporate Trainer für Führung durch Geschichten basierend auf seinem Bestseller Buch mit einer Geschichte führen: Ein Leitfaden für die Erstellung von Business Narratives, die begeistern, überzeugen und inspirieren. Sie können Paul auf www.leadwithastory.com und auf Twitter als @LeadWithAStory finden.