Eltern, legen Sie Ihre Smartphones

Neue Untersuchungen zeigen negative Auswirkungen der Smartphone-Nutzung vor Kindern

So ziemlich jeder, einschließlich mir, ist besorgt über Teenager und Technologie. Es gibt eine Menge Sorgen und Fragen. Aber lassen Sie uns die unglückseligen Digital Natives für eine Sekunde aus dem Rampenlicht bringen und uns selbst kaltstellen.

Wie nutzen wir Erwachsene im Kontext unserer Beziehungen zu unseren Kindern mit digitaler Technologie? Hat es direkte Auswirkungen auf sie?

Das sind Fragen, mit denen wir seit einiger Zeit zu kämpfen haben, Fragen, die mit der Geburt des Smartphones vor etwa 10 Jahren immer dringlicher wurden. Mit Smartphones ist es jetzt mühelos möglich, digitale Technologie in jede Interaktion und Situation zu integrieren und dies auch unterwegs zu tun.

Intuitiv wissen wir, dass Smartphones uns mit unseren Kindern und Familien aus dem Moment herausbringen. Wir sind ausgestimmt, absorbiert, zurückgezogen. Wir sind in die Maschine entkommen, wenn auch nur für einen Moment.

• Der Präsident ist geistig krank und unfähig zu dienen
• Ein kurzer Überblick über 8 Behavioral Health Documentaries
• Tipps zum Umgang mit Schlafstörungen
• Kann Einkommensungleichheit uns krank machen?
• “Spirituell, aber nicht religiös” ist mit Depressionen verbunden

Aber ist das so schlimm? Wir können nicht 24/7 auf unsere Kinder achten, wir sollten es auch nicht tun. Vielleicht gibt es Vorteile in Bezug auf die Unabhängigkeit. Aber wir haben das Gefühl, dass es auch Kosten gibt.

In einer Studie, die letztes Jahr von Dr. Sarah Myruski veröffentlicht wurde, ging mein Forschungsteam einen Schritt über die Intuition hinaus und untersuchte, wie die Smartphone-Nutzung der Eltern die Kinder auf der sozial-emotionalen Ebene direkt beeinflussen kann.

Wir adaptierten eine klassische experimentelle Aufgabe in der Entwicklungspsychologie, das Still Face Paradigm, das von Dr. Ed Tronick entwickelt wurde. In dieser Aufgabe werden die Eltern angewiesen, mit ihrem Baby oder Kleinkind zu interagieren, aber dann für eine Minute, ihr Gesicht und ihren Körper still zu halten und völlig unempfänglich zu werden. Wenn der Elternteil nicht mehr reagiert, empfinden es Kinder als verwirrend und letztlich als belastend. Sie versuchen, die Eltern erneut zu engagieren, und wenn das nicht gelingt, zeigen sie Aufregung, Verzweiflung oder Angst. Nachdem die Minute abgelaufen ist, gibt es einen Wiederherstellungszeitraum, in dem der Elternteil wieder reagiert. Die meisten Kinder nehmen erleichtert auf, wo sie aufgehört haben und beginnen wieder frei und glücklich miteinander zu interagieren.

• Novelty-Seeking: Einer der Schlüssel zum Leben im Leben
• Der Fall für die Stigmatisierung psychologischer Probleme
• Visual Art Interventionen am Krankenbett für Krebspatienten
• Sie können eine Diät tun, aber können Sie Thunfisch?
• Kinder und Angst: Die Zukunft der Bildung

Der Grund für das Still Face ist, dass kleine Kinder in diesem Alter sehr empfindlich auf die Emotionen und Handlungen ihrer Eltern reagieren. Sowohl das Elternteil als auch das Kind arbeiten natürlich aufeinander abgestimmt und koordinieren, wie eine Unterhaltung, jeden Ausdruck, jede Geste und jeden Blick. Diese Interaktionen sind typischerweise positiv und gegenseitig lohnend. The Still Face wurde als eine Unterbrechung dieser erwarteten Abstimmung verwendet, um besser zu verstehen, was passieren könnte, wenn Eltern sich aufgrund von Zuständen wie Depressionen langfristig von ihren Kindern zurückziehen und nicht mehr auf ihre Kinder reagieren.

Diese Muster in der Still-Face-Aufgabe sind gut darauf ausgerichtet, was passiert, wenn Eltern Smartphones benutzen. Wir haben argumentiert, dass, wie das Still Face, wenn Eltern Geräte vor ihren Kindern benutzen, sie für eine Zeitlang unempfänglich und zurückgezogen werden. Also haben wir die “Still Face with Device” -Aufgabe erstellt (leider gibt es dafür keinen richtigen Klingelton), in der wir die gleichen Methoden wie das klassische Still Face verwendet haben, aber jetzt, anstatt dem Elternteil zu sagen, dass er nicht antwortet, fragten wir Eltern, die für eine Minute einige Fragen auf ihren Geräten beantworten.

Funktionierte das “Still Face with Device” wie das Original?

Wir haben festgestellt, dass es so ist. Im Vergleich zu einer Basisperiode, als Eltern Geräte verwendeten, zeigten Kinder erhöhte Not, geringere positive Emotionen und weniger Exploration und Beschäftigung mit Spielzeug. Interessanterweise, während der Erholungsphase, nachdem die Eltern die Geräte abgestellt hatten, zeigte sich, je mehr Eltern berichteten, dass sie mit ihrer Familie ein höheres Maß an digitaler Technologie in ihrem täglichen Leben nutzen, desto weniger emotionale Erholung zeigten die Kinder. Sie waren weniger positiv, erforschend und einnehmend.

Quelle: BlackzheepShutterstock

Was ist die Nachricht zu Hause? Unsere Intuition ist richtig – Smartphones stören unsere Beziehung zu unseren Kindern auf sozialer und emotionaler Ebene. Sie unterdrücken unsere Fähigkeit, sich aufeinander abzustimmen, und dieses Aufbrechen der Abstimmung kann problematisch sein.

Aber wir müssen viel, viel mehr wissen. Wie viel ist zu viel? Was ist der beste Weg, die Geräte zu benutzen, wenn wir müssen? Wie reparieren wir digitale Störungen unserer Beziehungen, wenn es passiert? Wie können wir unseren Kindern besser beibringen, Entscheidungen in Bezug auf Technologie zu treffen, damit soziale Verbindungen eher unterstützt als untergraben werden?

Diese Fragen, die uns aus der binären Logik von Smartphones herausführen, sind “gut” oder “schlecht”. Nur so können wir herausfinden, wie wir die digitalen Störungen unseres Lebens stören können.