"Excellence" ist das "Schlüsselwort" für Bildung, genauso wie "Facebook" das "Schlüsselwort" für Social Media ist. Es ist überall. Unausweichlich.
Und mehr als ein wenig nervtötend.
Um nicht zu sagen, dass die Idee, ein Experte zu sein, ein Führer zu sein, produktiv zu sein oder fabelhaft talentiert zu sein, etwas Neues ist – hey, ich bin 57 und diese Worte sind schon länger da als ich -, aber diese befehlende, anspruchsvolle Konzentration auf etwas, das notwendigerweise verschwommen ist, wie "Exzellenz" verdient Aufmerksamkeit.
Sollten wir nicht alle nach Exzellenz streben, nach Exzellenz lehren, Exzellenz sichern? Exzellenz um jeden Preis erreichen?
Ähm, vielleicht nicht.
Lassen Sie mich erklären.
Während meiner Reisen durch das Land mit Bildungsgruppen habe ich festgestellt, dass das Konzept der "Exzellenz" (oder "Elite-Leistung") einige der traditionellen Vorstellungen über Kompetenz, Selbstwertgefühl, Kreativität und Problemlösung überdeckt.
Es gibt Tafeln darüber, es gibt Artikel darüber, und es gibt Bücher darüber. Neue Poster für Klassenwände zeigen das Wort "Exzellenz". Sagen Sie das Wort oft genug und es verliert jegliche Bedeutung. Ohne etwas zu verankern – eine Reihe von Definitionen, eine starke, definierte Gemeinschaft, einen Club, in den du dich begeben kannst, oder zumindest ein temporäres Tattoo, um zu zeigen, dass du initiiert wurdest – wie können wir uns einem so monumentalen Konzept nähern?
Das Streben nach elitärer Leistung kann am Ende Ehrgeiz und Talent zerstören, wie Regen, der einer kleinen Pflanze helfen soll zu wachsen, aber stattdessen ertrinkt.
Wir sagen Kindern immer wieder, dass sie tun sollten, was sie am besten können. Ich denke, das ist ein Fehler in unserem System.
Wenn ein Kind von Anfang an weiß, wie man etwas instinktiv und wunderbar macht, sollten wir auf jeden Fall seine Bemühungen unterstützen und jede Art von Unterstützung anbieten. Aber wir sollten auch ihre Versuche, etwas völlig anderes zu versuchen, ermutigen und unterstützen; wir sollten ihm sagen, dass das Aufstehen zu einer neuen Herausforderung genauso viel Spaß machen kann wie die Erkundung des Bodens, den er bereits kennt.
Als ich ein Kind war, fühlte ich mich immer schlecht für meine Klassenkameraden, deren Eltern viel Zeit, Geld und Mühe damit verbrachten, sie zu kleinen Mozarts, Tim Tebows oder Taylor Swifts zu machen. Sie schienen mir traurig zu sein, und sie schienen immer das Gefühl zu haben, dass sie jemanden enttäuschten, wenn sie nicht auf der ersten oder zumindest auf der gewinnenden Seite erschienen. Während sie zum Ballettunterricht gefahren oder für ein anderes landesweites Team ausprobiert wurden, unterhielt ich mich glücklich mit Altpapier und einer Schachtel Crayolas oder spielte mit meinen Barbies und sah mir Wiederholungen von "I Love Lucy" an. im Fernsehen Meine Freizeit war nicht organisiert, weshalb ich im Laufe der Jahre eine solche Vorliebe für das Wort "frei" entwickelt habe. Und nicht nur, wenn es das Wort "Fett" davor hat, trotz was meine Freunde dir sagen werden.)
Die Talente eines Menschen zu nutzen, bedeutet immer noch, dass man sie in ein Gurtzeug steckt – von denen man erwartet, dass sie etwas an Gewicht verlieren. Aber ein Geschirr ist nicht etwas aus der Natur; es ist eine Erfindung, eine Reihe von Fallen, die unvermeidlich dazu führen, dass das Wesen, das sie trägt, domestiziert und belastet wird. "Exzellenz" sollte keine Belastung sein; Leistung sollte kein Seil um den Hals oder ein Gewicht um den Knöchel sein. Gutes tun sollte eine Wahl, ein Geschenk, eine Chance und ein Vergnügen sein.
Das alte Sprichwort besagt, dass es sich lohnt, etwas Gutes zu tun, aber ich würde vorschlagen, dass wir das ganze Konzept aus einer anderen Perspektive betrachten: Wie wäre es, wenn wir alle zustimmen würden, dass alles, was es wert ist, getan zu werden?
Wenn du es gut kannst, ist das großartig, herzlichen Glückwunsch, gut für dich! Und wenn sich herausstellt, dass Sie es nicht gut machen können, ist das auch in Ordnung, solange Sie wirklich eine gute, konzertierte, konzentrierte Anstrengung haben. War es nicht interessant – und wirklich, unglaublich, irgendwie lustig -, etwas völlig Neues zu machen? Trainierst du nicht neue oder schläfrige Teile von dir? Fühlte es sich nicht gut an, in einer sicheren Umgebung ein kalkuliertes Risiko einzugehen? Freust du dich nicht, die Bedeutung hinter der Zeile aus Robert Brownings Gedicht gelernt zu haben, wo der Sprecher behauptet: "Die Reichweite eines Menschen muss seine Reichweite übersteigen / Oder wofür ist denn ein Himmel?"
Wir können unsere eigene Expertise als Führungskraft am besten zeigen, indem wir eine strukturierte, aber freundliche Umgebung für das Lernen bieten. Wir sollten die Verspieltheit sowohl in unserem eigenen Leben als auch im Leben unserer Lehrkräfte und Schüler fördern, denn Verspieltheit ist die Antithese von Stress, und Stress, wie wir wissen, tötet Kreativität, dynamisches Problemlösen und die kraftvolle Freude, neue Dinge zu lernen.
Kindern und jungen Menschen helfen, neue Dinge zu lernen und sich aus dem Prozess zu befreien: Ist das nicht der Grund, warum wir hier sind?
-Überarbeitet 2014; zuerst veröffentlicht in Principal Leadership
