Lobende Kinder: Wie richtiges Lob Kindern hilft, Teil 2

Lobende Kinder: "Guter Job!" Schneidet nicht mehr ab, Teil 1 diskutiert die Probleme mit übertriebenem, glühendem Lob, das darauf konzentriert ist, das Ego deines Kindes zu streicheln, anstatt konstruktives Lob, das ihm lehrt, was es bedeutet, Gutes zu tun Job. Indem Sie sich auf die Bemühungen eines Kindes konzentrieren, nicht auf das Kind selbst, helfen Sie, das Selbstwertgefühl eines Kindes aufzubauen.  

Wenn Lob gut ist

Bevor Sie Lob aussprechen, schauen wir uns an, wann es gut ist:

• LOB IST GUT, WENN ES REALISTISCH IST. Wenn Lob konsequent auf der Realität basiert, geben Sie Ihrem Kind einen fairen Maßstab, um sich selbst zu beurteilen.
• Lob ist gut, wenn es verdient wird. "Der Hof sieht wunderbar aus; Du hast eine hervorragende Arbeit geleistet, alle Blätter zu sammeln! "Oder:" Danke, dass du geholfen hast, die Ecke der Garage zu säubern, sie sieht dank dir wirklich organisiert und aufgeräumt aus. "Gelobtes Lob verstärkt die Bemühungen deines Kindes und ermutigt.

• PRAISE IST GUT, WENN ES BESONDERS IST: Je spezifischer, desto besser. Besonderheiten sind lehrreicher als pauschales Lob; Besonderheiten lehren Ihr Kind, dass sie die Kontrolle über das hat, was sie erreichen kann. Es hilft auch, ein Kind davon abzuhalten zu glauben, dass es unfehlbar ist, was wiederum auf zukünftige Kritik, Enttäuschungen oder Verluste vorbereiten wird.

• LOB WIRD GUT VERWENDET. Wenn du ein Kompliment zu oft wiederholst, wird konstantes, willkürliches Lob auf die gleiche Art und Weise wie das Schreien ausgeschaltet.

Also, wenn das richtige Denken ist, Lob zu moderieren, wie lässt sich Ihr Kind geschätzt fühlen? Wie baut man sein Selbstvertrauen?

• Lob des Rituals
• Erwachsenes schmutziges Geheimnis
• Parental Participation Preise
• Werden Eliteathleten Eliteathleten heiraten?
• Sind wir in sich spielerisch?

6 Wege zu effektivem Lob

Mit pauschalem Lob "out", hier sind Lobansätze, die Sie einfach umsetzen können:

1. Ermutigung. Ermutigung ist effektiv, weil sie: a) Ihnen erlaubt, eine Eigenschaft oder ein Verhalten auszuwählen, die Sie auf positive und konstruktive Weise entwickeln oder fördern möchten, und b) Sie die Aufmerksamkeit auf den Prozess lenken lassen; Sie unterstützen den Prozess und machen Fortschritte beim Aufbau des Selbstvertrauens Ihres Kindes. Wenn sie mit einer schlechten Note nach Hause kommt, könnte man sagen: "Ich mag die Mühe, die Sie in das Studium stecken. Vielleicht ein bisschen mehr beim nächsten Mal, denkst du? "

• Lord Nelsons traumatische Hirnverletzung
• Fahrradhelmgesetze und das Gesetz der unbeabsichtigten Folgen
• Eine schreckliche Wahrheit über Organisationen, die Kindern dienen
• Wie man eine Lüge entdeckt
• Das Spiel wurde für Kinder zu einem Drag und die Ergebnisse sind nicht gut

Sie loben den Prozess, nicht das Ergebnis. Du machst sie verantwortlich.

2. Spiegeln. Wenn Sie konsequent reagieren, ist Ihr Kind eher zuversichtlich. Es kann ein Trick auf einem Skateboard sein, eine gymnastische Meisterleistung, ein gemeistertes oder fast gemeistertes Klavierstück, ein gewonnenes oder fast gewonnenes Tennismatch. Lass sie wissen, dass du sie siehst und erkenne ihre Leistungen, groß und klein. Bitten Sie sie, ihre Sammlung von Puppen oder Felsen oder etwas Ähnliches zu sehen. Beobachte und rede darüber, wie ordentlich es ist; wie gut sie es schützt. Oder frage: "Wo hast du all diese Dinge gefunden?"

Deine ungeteilte Aufmerksamkeit ist mehr wert als Plattitüden aus einem anderen Raum. Interesse an dem zu zeigen, was ihn interessiert, ist mehr als nur zu sagen: "Was für eine fabelhafte Sammlung." Sie positioniert Ihr Kind als Experte – was für ein Vertrauensschub!

3 . Hören. Die meisten von uns sind überplanmäßig und abgelenkt – oft zu abgelenkt, um Kindern das zu geben, was sie brauchen. Sie brauchen Sie, um sie anzuerkennen und ihnen eine ehrliche Einschätzung zu geben, was sie tun. Nehmen Sie sich Zeit, um zuzuhören, und stellen Sie sicher, dass Ihre Kinder wissen, dass Sie zuhören. Hören Sie Beschwerden zu und seien Sie empathisch. Nehmen Sie zum Beispiel nicht sofort die Seite Ihres Kindes oder des Lehrers auf. Höre seinen Standpunkt.

Lassen Sie Ihr Kind erklären, dass Sie seinen Standpunkt und seine Beobachtungen schätzen. Gehört zu werden ist ein starker Motivator.

4.   Lohnend. Konzentrieren Sie sich auf die Richtung, in die sich Ihr Kind bewegt. Sie könnten sagen: "Sie haben sich seit Ihrem letzten Zeugnis so stark verbessert. Bist du nicht stolz auf dich selbst? Du solltest es sein. "Wenn sich dein Kind ein Gedicht oder Wörter für eine Rechtschreibprüfung einprägt, kannst du sagen:" Du hattest es fast. Du wirst es bekommen. "Und wenn dein Kind Erfolg hat (eine Klassenverbesserung, zum Beispiel ein sportlicher Meilenstein), könntest du sagen:" Du hast ein A! Du hast dir gerade bewiesen, dass du niemals aufgeben solltest. "

Sie bringen Ihrem Kind bei, seine Fähigkeiten zu verinnerlichen und sich schließlich selbst einschätzen zu können.

5.   Verstärkung. Man könnte sagen: "Ich mag das Lied, das du für Oma und Opa gesungen hast. Würdest du es jetzt für mich singen? "Oder du kannst dein Kind bitten, einen Scherz nachzuerzählen oder um Anleitung zu bitten:" Der Hund scheint so gut auf dein Training zu reagieren. Zeig mir, wie du ihn dazu bringst, bitte. "

Das Wiedererleben heller Momente erinnert die Kinder an ihre "starken Anzüge". Sie sagen Ihrem Kind, dass es etwas Wertvolles zu bieten hat und mit Ihnen teilen kann. Ein echtes Interesse zu zeigen, erlaubt einem Kind, Erfolge zu erleben – und diese Art von Reaktion kann Fleiß und Entschlossenheit kultivieren .

6. Fragen: Sie könnten sagen: "Wie haben Sie die Farben für dieses Bild ausgewählt? Was hast du benutzt, um diese Linien zu machen? Es ist so ungewöhnlich, interessant, echt, hübsch, fröhlich … "

Sie fragen nach dem Prozess – lassen Sie Ihr Kind darüber nachdenken, wie er seine Arbeit geschaffen oder ein Projekt angepackt hat und was er nächstes Mal tun könnte.

Wenn Sie diese Techniken kombinieren und sie regelmäßig anwenden, bringen Sie Ihr Kind auf einen direkten, verdienten Weg in Richtung Selbstvertrauen. Ist das nicht das Lob überhaupt?

Verwandte: Kinder loben: "Gute Arbeit!" Schneidet es nicht mehr, Teil 1

• Folgen Sie Susan Newman auf Twitter.
• Melden Sie sich für Dr. Newmans regelmäßigen Family Life Alert Newsletter an
• Besuchen Sie Susans Website: www.susannewmanphd.com
• Siehe Susans letztes Buch: Der Fall für das einzige Kind: Dein essentieller Leitfaden

Copyright @ 2013 von Susan Newman

Bildnachweis:   <a href="https://www.psychologytoday.com/%3Ca%20href%3D"https://www.flickr.com/photos/7415955"> https://www.flickr.com/photos/7415955 @ N08 / 7242400646 / "> rachel.calaiano </a> über <a href="https://www.psychologytoday.com/%3Ca%20href%3D"http://photopin.com"> http: // photopin.com "> photopin <a href="https://www.psychologytoday.com/%3Ca%20href%3D"http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/"> http: //creativecommons.org/licenses/by/2.0/">cc </a>