Bildungsreform, eine Aufgabe auf einmal
Ein neuer Artikel in der Chronik der höheren Bildung beginnt wie folgt: "Zu den Problemen, die heute an den Hochschulen auftreten, gehört, dass die Studenten für Prüfungen lernen und die Fakultät sie dazu ermutigt." Der Autor, Soziologieprofessor David Jaffee, argumentiert, dass "Abschlussprüfungen das Lernen der Schüler nicht voranbringen" und dass das "Überdecken" von Material "nicht […]