" Mit der Entstehung (in etwa 18 Monaten) der Sprache … wird das Kind zu einem anderen Wesen." – Barbara Fajardo, Ph.D.
Wenn Ihr Kind anfängt zu sprechen
Ich erinnere mich noch an die Zeit, als mein Sohn sein erstes Wort sagte. Wir waren in der Küche. Er blickte über den Ladentisch, sah etwas Obst und sagte: "Bitte." Ich war verblüfft, dann fröhlich – und in diesem Moment überraschte ich die enorme und inspirierende Kraft, die entfesselt worden war.
Wenn ein Kind seine ersten Worte spricht, gibt es fast immer ein Gefühl der Erleichterung. Für Monate und Monate nach der Geburt eines Babys haben die Eltern Schwierigkeiten, die verschiedenen Geräusche, Gesten und Ausdrücke zu verstehen, die ein Kind benutzt, um Bedürfnisse, Gefühle und Gedanken auszudrücken. Es ist ein großer Nervenkitzel, wenn du beginnst zu spüren, dass dein Kind verstehen kann, was du sagst … du fängst an, in derselben Realität zu funktionieren, die durch Worte geformt ist.
Die Kleinkindjahre bieten spektakuläre Möglichkeiten zur Verbesserung der intellektuellen und emotionalen Entwicklung. Sprache ist ein großer Teil davon und eröffnet in den ersten Jahren eine völlig neue Wachstumswelt. Und zu hören, dass ein Kleinkind anfängt zu sprechen, ist ein erstaunlicher und ergreifender Moment.
Ein Sprung in Entwicklung
Sprache ist ein großer Entwicklungssprung. Denken Sie an all die Dinge, die wir mit unseren Worten und unserer Sprache erreichen können. Wir können die Beziehungen zu unseren Kindern verbessern. Wir können Gefühle und Ideen teilen. Wir können komplexe Gedanken und Abstraktionen kommunizieren. Wir können körperliche Empfindungen und Musik und visuelle Formen und Kunst beschreiben. Wir können Witze erzählen, Probleme teilen, unsere Traurigkeit diskutieren, Lieder singen, über Vorlieben und Abneigungen sprechen, Menschen erzählen, dass wir sie lieben oder wütend auf sie sind. Unsere ausgeklügelten sowie grundlegenden Gefühle und die meisten unserer komplexen Gedanken können in Sprache übersetzt werden.
"Ah, das wird so viel einfacher", denkst du vielleicht. Und in gewisser Weise macht das Sinn. Worte sind ein großartiges Werkzeug. Aber wie alle Werkzeuge können sie verwendet werden, um Dinge aufzubauen oder zu zerstören. Wenn Kinder anfangen zu reden, können diese Worte wie ein Vorschlaghammer aussehen wie alles andere. Und wie Daniel Stern, MD, der berühmte Kinderforscher, bemerkte: Sprache ist ein zweischneidiges Schwert – es kann sowohl verzerren als auch verstärken.
Viele Monate nachdem mein Sohn Campbell zum ersten Mal "Apfel" gesagt hatte, hatte er seinen Wortschatz um etwas härtere Wörter wie "Nein" und "Ich bin nicht wie du!" Erweitert. Ich gestehe, dass ich zu diesem Zeitpunkt vielleicht etwas weniger gespürt habe fröhlich. Aber der wachsende Sprachgebrauch eines Kleinkindes kann für die psychologische Entwicklung und die Spannungsregulation von großem Vorteil sein.
Manchmal ist es etwas gewöhnungsbedürftig, bevor Sie verstehen können, was Ihr Kind wirklich zu sagen versucht. Wie wir später ausführlicher besprechen werden, ist das effektivste Werkzeug, das Ihnen helfen kann, die sprachlichen Äußerungen Ihres Kindes zu hören, zu verstehen und darauf zu reagieren, die Übersetzung – der Hin- und Herprozess der Veränderung (oder Übersetzung) von Wörtern Gefühle und Gefühle in Worte fassen.
Die Worte sprechen
Wenn Kinder aufwachsen – um die 2 -, verändern sie, wie sie ihren Gefühlen Leben geben. Die Gesichtsausdrücke, die sie so aktiv als Säuglinge benutzten, sind, während sie noch da sind, mit frühen Worten verbunden.
Sobald ein Kind anfängt zu sprechen, kann die Aufgabe, einem Kind dabei zu helfen, Wörter zu gebrauchen, um Gefühle angemessen auszudrücken – die ganze Skala von Freude bis Wut – viele unmittelbare Belohnungen bringen. Anny Katan war eine bekannte Kinderpsychoanalytikerin, die die Familie Freud kannte und nach dem Krieg nach Cleveland auswanderte. Sie gründete 1950 eine therapeutische Vorschule, heute die Hanna Perkins School. Dort entwickelte sie die neue Technik zur Behandlung von Problemkinder im Vorschulalter über die Eltern. Sie kommentierte wortgewandt die Vorteile der Förderung des Wortgebrauchs und des Sprechens in einem Kind: Die Verbalisierung, sagt sie, erhöht die Möglichkeit, zwischen Phantasien und Realität zu unterscheiden. Verbalisierung führt zum Integrationsprozess, der wiederum zu Realitätstests führt. Wenn das Kind seine Gefühle verbalisieren würde, könnte er lernen, Handlungen zu verzögern (z. B. einen Wutanfall). Die Idee ist "Worte, nicht Taten." Dies fasst den Nutzen der ermutigenden Worte zusammen.
Ein Beispiel: Ben im Alter von 1 Jahr
Hier ist ein Beispiel für den Unterschied zwischen Vor- und Nachworten. Ben, ein Jahr alt, und seine Mutter sind in der Küche. Ben ist in seinem Hochstuhl und spielt mit einem kleinen Spielzeugauto und einem Snack. Das Auto fällt ab und auf den Boden. Ben beginnt verzweifelt zu werden (Mund gesenkt, Augenbrauen gewölbt). Mama kann nicht sofort zum Auto kommen und sagt: "Warte, Ben, ich hol dein Auto in einer Sekunde." Ben entspannt sich ein wenig, er weiß, dass er verstanden wurde und er freut sich auf die Ergebnisse. Er interessiert sich wirklich für das Auto, und wenn seine Mutter ein paar Sekunden zu lange braucht (um seiner Ansicht nach), um das Auto für ihn zu holen, kehrt sein Elend wieder zurück. Dann verwandelt sich seine Not in Wut. Sein Gesicht wird rot und er schreit verzweifelt. Mutter hört das, legt die Pfanne weg, an der sie arbeitet, und sagt: "Okay, okay, ich verstehe … hier, Ben, hier ist das Auto", als sie es aufhebt und es ihm reicht. Ben nimmt das Auto, lächelt und geht "vroom, vroom", während er es über seinen Hochstuhltisch fährt.
Ben im Alter von 2 Jahren
Nun … mach ein ähnliches Szenario ein Jahr später. Ben, 2 Jahre alt, ist im Hochstuhl und spielt mit einem Auto. Es fällt auf den Boden. "Auto, Auto, Auto runter", sagt er und bittet immer noch um eine Antwort. Mom hört diese Worte ein wenig fordernd, behält aber ihren kühlen Kopf: "Nur eine Sekunde, Schatz, ich habe alle Hände voll zu tun." Ben hellt ihre Stimme auf, aber dann, wenn eine Zeit vergeht, wird er immer bedrückter: "Car , Auto! "schreit er. Mom, die unbewusst auf die verbale Antwort reagiert, wie sie es bei jedem tun könnte, der bei ihr spricht, sagt: "Warte, ich bin da, warte mal." Aber Ben ist es, der "Auto, Auto" schreit einen Notschrei ausstoßen. Wenn das nicht so beantwortet wird, wie es war, als er preverbal war, wird er noch frustrierter und ärgerlicher. Er drückt seine Bedrängnis aus, indem er das beschränkte Vokabular, das ihm zur Verfügung steht, austrickst: "Nein, nein! Ich mag dich nicht … Ich hasse dich! "
Dies kann für einen Elternteil verheerend sein. Der süße, bedürftige, zarte Säugling hat sich in ein fieses Monster verwandelt! Diese Worte scheinen eher ein persönlicher Angriff zu sein als das vorgebrüllte Jammern, das Bens Mutter (und alle Eltern) gewohnt war. In unserem Beispiel fühlt sich Bens Mutter angegriffen und angegriffen. Sie mag nicht, was sie in Worten hört. Sie mag das Wort "Hass" nicht. Sie schnappt nach ihm: "Ben, hör auf! Wir reden nicht so in diesem Haus. "Und der Kampf ist verbunden. Du kannst die Lücken ausfüllen: Ben wirft sein Essen auf den Boden. Mama wird wütend. Ben schreit und sagt mehr. Ein Timeout wird deklariert.
Was ist passiert? Wie das Beispiel von Ben und seiner Mutter zeigt, bringt Sprache eine komplexe Reihe von Reaktionen von Eltern und Kind mit sich. Auf der positiven Seite bringt die Sprache viele positive Ergebnisse ein: Wörter geben einem Kind eine Möglichkeit, die Kommunikation zu verbessern und seine Fähigkeit zu erhöhen, Gefühle zu verstehen und zu regulieren. Wenn einem Gefühl ein Wort gegeben wird, gewinnt man Macht über dieses Gefühl; es gibt eine zunehmende Fähigkeit, sie zu untersuchen und zu formen; um es zu teilen oder zu modifizieren; um es zu genießen oder es gehen zu lassen. Aber es gibt auch die Möglichkeit für Verzerrungen und Missverständnisse, die zu Konflikten führen können. Die Sprache ist zu einem zweischneidigen Schwert geworden.
Mit dem nonverbalen Ben konnte seine Mutter die Not und die Wut erkennen, und sie korrigierte, was diese Gefühle ausgelöst hatte, indem sie das Auto aufhob. Bens Ausdruck seiner Verzweiflung und Wut löste sie nicht aus. Als Ben jedoch verbal wurde und Worte wie "nein wie" und "Hass" verwendete, verlor seine Mutter die Orientierung. Sie hatte Schwierigkeiten zu verstehen, dass der Ben genau die gleichen Gefühle ausdrückte wie vorher: Verzweiflung und Wut. Aber wenn diese Gefühle grob in Worte gefasst wurden, warf die Sprache selbst einen Schlag in ihre Kommunikation.
Gibt es einen Ausweg aus diesem Dilemma? Gibt es eine Lösung? Ja da ist! Es heißt Magie der Übersetzung. Und wir werden das im Februar 2013 Newsletter erkunden!
