Stephanie Ranchero und Stephanie Simon werfen diese Frage in ihrem Artikel "Mein Lehrer ist eine APP" auf, Wall Street Journal, Samstag / Sonntag, 12. – 13. November 2011.
Ranchero und Simon berichten, dass viele Staaten Online-Schulen autorisieren und Florida begann, alle öffentlichen High-School-Schüler dazu zu verpflichten, mindestens eine Klasse online zu belegen. In Georgia ermöglicht eine neue App High-School-Studenten, auf iPhones und Blackberries vollen Kurs zu nehmen.
Die Florida Virtual School, die 4.300 Vollzeitstudenten hat, ermöglicht es High-School-Studenten, ein US-Geschichte-Kredit zu verdienen, indem sie ein semesterlanges Videospiel spielen, das sie wichtigen historischen Markern aussetzt. Die Leute, die dieses technologische Experiment vorantreiben, hoffen, Zweifeln etwas Trost zu spenden, wenn sie darauf hinweisen, dass Lehrer immer noch involviert sind und freiwillige Online-Vorlesungen an Heimkinderschüler liefern.
Pädagogen, die diesen Ansatz unterstützen, glauben, dass sie das Potenzial haben, Geld zu sparen, wenn Wirtschaft und Schulen Schaden nehmen. Andere Bildungsexperten, so Ranchero und Simon, sind der Meinung, dass dies durch das Versagen selbst der leistungsstärksten Schüler ausgelöst wird, mit ihren Kollegen in anderen Industrieländern Schritt zu halten. Unzufriedene Eltern drängen auch auf digitalisierten Unterricht. In den größten Städten des Landes wird die Hälfte aller Highschool-Studenten nie einen Abschluss machen.
In dem Artikel von Ranchero und Simon wird ein Beispiel für die Mutter von drei Kindern gegeben, die ihren Sohn in die örtliche öffentliche Schule für den Kindergarten aufnehmen wollten, aber der Ansicht war, dass die Schule seine fortgeschrittenen Lesefähigkeiten nicht berücksichtigen konnte. Sie wollte, dass ihr Kind herausgefordert wird, aber die Schule plante, seinen Lehrplan zu bereichern, indem ihr Kind anderen Kindern helfen sollte, ihre Briefe zu lernen. Aus diesem Grund entschied sich die Mutter für eine Online-Schule.
Mächtige Stimmen unterstützen Online-Schulen, darunter der ehemalige Gouverneur von Florida, Jeb Bush, der die Ablehnung von Lehrergewerkschaften sieht. Er sagt: "Ich bin glücklich darüber in den Krieg zu ziehen." Rupert Murdoch, Geschäftsführer von News Corp., dem das Wall Street Journal gehört, unterstützt auch die digitale Bildung. Bush unterstützte Gutscheine und Charterschulen in Florida und war ein langjähriger Verfechter der Schulreform.
Weitere Beweise für die digitale Pandemie?
Digitales Lernen scheint sauber und ungebunden zu sein, anders als die unordentliche und unsichere Atmosphäre des traditionellen Klassenzimmers. Aber gilt diese wahrgenommene nutzerfreundliche Behauptung nicht für jede neue Modeerscheinung? Zweifellos wird digitalisiertes Lernen seinen Platz im Bildungsumfeld haben, aber es ist viel zu früh für eine großflächige Adoption im Klassenzimmer – oder zu Hause.
Werden alle Kinder profitieren und wer kann sich die Technologie leisten? Bevor wir davon ausgehen, dass dieser digitale Ansatz Geld für unser Schulsystem spart, müssen wir Kosten und Kostenüberschreitungen genau unter die Lupe nehmen. Zu den Ausgaben gehören die Hard- und Software und die Schulung des Personals, um mit den ständigen "Upgrades" Schritt zu halten, die von Verkaufspersonal, das in Kommission arbeitet, getrieben werden, zu verkaufen, zu verkaufen, zu verkaufen. Wann haben neue Bildungsprogramme jemals Geld gespart? Gutscheine und Charterschulen sparen Geld, aber Innovationen innerhalb des Schulsystems tun dies selten.
Und was ist mit Effektivität? Selbst wenn wir es uns irgendwie leisten können, können wir sicher sein, dass es wirklich funktioniert? Ich habe Zweifel an den wiederholten Behauptungen, dass unsere leistungsstärksten Studenten nicht mit ihren Kollegen in Industrieländern mithalten. Wenn wir leistungsstarke Studenten studieren, betrachten wir intellektuelle Begabung. Wirklich helle Studenten sind erfolgreich und konkurrieren leicht mit Studenten aus anderen Ländern.
Ich fühle mich in die Eltern hineinversetzt, die sich Sorgen um angemessene Herausforderungen für ihre Kinder in unseren Klassenzimmern machen, aber ein Kind, das seine Briefe im Alter von fünf Jahren gelernt hat, ist möglicherweise nicht bereit für weiterführende Lektüre. Lesen beinhaltet Verstehen, nicht nur Worterkennung, und erfordert die Reifung des Gehirns – einschließlich der sich langsamer entwickelnden Hörbereiche der linken Hemisphäre, die für die Unterscheidung von Lauten und phonetischen Fähigkeiten erforderlich sind.
Kollegen helfen, ihre Briefe zu lernen und ihnen zu lauschen, könnte ein effektiver Ansatz sein, und vielleicht sogar viel besser als ein virtuelles Klassenzimmer, obwohl "Eltern" und "Tigermütter" sie vielleicht nicht zustimmen.
Was die 50-Prozent-Abschlussquote in einigen High Schools betrifft, müssen wir uns daran erinnern, dass nicht alle Studenten in der Lage sind, das College zu besuchen. Die Universitätsarbeit war auf Schüler in den oberen 25 Prozent ihrer High-School-Klasse ausgerichtet, obwohl sich dies mit dem Aufkommen von verwässerten Kursen und der Selbstselektion von Schülern geändert hat.
Laut Ranchero und Simon werfen einige frühe Forschungen Fragen über die Effektivität des digitalen Lernens auf. Sie berichten, dass Vollzeit-Online-Schüler in den Klassen vier bis acht in Minnesota weniger Fortschritte in Mathematik machten als ihre Altersgenossen in traditionellen Schulen, obwohl sie in etwa gleich waren. Es gibt ein altes Sprichwort, das man bis zur vierten Klasse lernt lese und danach liest man um zu lernen. Lesen kann sich "alleine" weiter verbessern, aber Mathematik erfordert neue und neuartige Konzepte auf jeder Klassenstufe. Eine Studie in Colorado ergab, dass Vollzeit-Cyberschüler nach der Kontrolle ihres sozioökonomischen Status ständig hinter den Teilzeit-Online-Studenten zurückblieben.
Also, was ist der beste Weg nach vorne? Wie in der Digitalen Pandemie (Wiederherstellung von Face-to-Face-Beziehungen im elektronischen Zeitalter) betont wurde, muss der Fokus auf einer Frage liegen: Welches Kind profitiert von diesem Ansatz und welches Kind nicht? Das Leben ist kompliziert. Wie hoch sind das Alter, der IQ, der Grad, das Gehirnreifungsniveau und der bevorzugte Lernstil?
Die Vorstellung, dass ein Hausschulkind in der Lage ist, optionale Online-Vorlesungen zu wählen, verdient nicht einmal einen ernsthaften Kommentar. Welche Eltern und welche Lehrer sind in der Lage, den digitalen Lernprozess zu implementieren und wer beaufsichtigt das Kind zu Hause? Ich erinnere mich an den Film Home Alone.
Lehrergewerkschaften wollen Lehrer schützen und Geschäftsleute wollen ihre massiven Investitionen in diese "schöne neue Welt" angewandter Technologie schützen, aber wer schützt unsere Kinder? Bevor die Herren Bush und Murdoch mit den Lehrergewerkschaften in den Krieg ziehen, achten sie am besten darauf, dass sie nicht in den Krieg ziehen mit den Schülern, die sie aufrichtig retten wollen.
