Macht Training Ihren Hund schlauer?

Quelle: Papillon Hund Agility Sprung von Ron Armstrong, Helena, MT

Die Wissenschaft macht es klarer, dass man, wenn man einen Hund ausbildet, mehr tut, als ihm eine Fertigkeit beizubringen. Wir wissen jetzt, dass Training auch das Gehirn Ihres Tieres verändern und seine Denkprozesse subtil verändern kann. Diese Tatsache wurde mir in Erinnerung gerufen, als ich von einer Frau angesprochen wurde, von der ich wusste, dass sie vor Enthusiasmus sprudelte, als sie mir erzählte, dass ihr Hund gerade seinen CDX-Gehorsamstitel (Companion Dog Excellent) erfolgreich erworben habe. Dies war ein besonders lobenswertes Ereignis, da ihr Hund ein West Highland White Terrier ist (eine Rasse, die nicht besonders für ihre hohe Gehorsamsleistung bekannt ist), und der CDX ist ein fortgeschrittener Abschluss, der gute Kontrolle über die Leine sowie das Zurückholen erfordert Springen. An diesem Nachmittag hatte sie eine psychologische Frage, die mich fragte: "Weißt du, ob die Ausbildung eines Hundes ihn klüger und trainierbar macht? Du weißt, dass ich zweieinhalb Jahre gebraucht habe, um Angus für den CD-Abschluss [Companion Dog] zu trainieren, aber es hat weniger als ein Jahr gedauert, ihn für den CDX zu trainieren, obwohl die Übungen viel schwieriger sind. "

Die Antwort auf ihre Frage wurde in den letzten Jahren immer klarer. Wir wissen natürlich, dass Trainingsmethoden mehr als nur die Hundeerfahrung beeinflussen können. Ob der Trainer positive oder kraftbasierte Trainingsverfahren verwendet, kann die Persönlichkeit und das emotionale Verhalten des Hundes beeinflussen. Trainingsmethoden können die Menge an Stress verändern, die der Hund anscheinend fühlt (klicken Sie hier, um mehr zu sehen) und die Menge an Aggression, die der Hund zeigen kann (klicken Sie hier, um mehr zu sehen). Die Frage, ob Training tatsächlich die Intelligenz von Hunden beeinflusst, ist jedoch eine andere Frage. Wie es der Zufall wollte, haben wir tatsächlich relativ neue Daten zu diesem Thema.

Sarah Marshall-Pescini von der Abteilung für Psychologie an der Universität von Mailand leitete ein Team von Forschern, die diese Frage untersuchten, und ihre Daten wurden in der Zeitschrift Behavioral Processes * veröffentlicht. Sie begannen mit zwei Gruppen von Hunden. Eine Gruppe von 54 Hunden wurde als "Untrainierte Gruppe" bezeichnet, da die Hunde entweder kein formales Gehorsamstraining hatten oder nur eine Grundausbildung (typischerweise 10 Lektionen, um die grundlegenden Befehle zu lernen und wie man an einer losen Leine geht). Eine andere Gruppe wurde als "Trainierte Gruppe" bezeichnet und bestand aus 56 Hunden mit aktueller oder früherer Teilnahme an einem hochrangigen Training, einschließlich Agility Training, Schutzhund Training, Suche und Rettung an Land und Wasser, Retriever Working Trial Training oder Musical Freestyle Performance Ausbildung. Einige Hunde wurden in mehr als einer Aktivität trainiert.

Eine der Vorsichtsmaßregeln, die Forscher bei dieser Art von Arbeit beachten sollten, besteht darin, eine Aufgabe zu wählen, die allen Hunden völlig fremd ist (und vor allem etwas, dem die trainierten Hunde noch nie zuvor begegnet sind). Die gewählte Aufgabe beinhaltete also ein Gerät, das im Grunde genommen eine Schachtel ist, in die man Essen legen kann. Der Deckel der Schachtel musste geöffnet werden, um an die Leckerbissen zu gelangen. Dies könnte entweder durch Drücken auf ein Pfoten-Pad, das an der Box befestigt ist, oder durch den Hund, der den Deckel mit seiner Nase stößt, erfolgen. Es wurde argumentiert, dass, da diese Aufgabe eine neue war, unabhängig von der vorherigen Ausbildung der Hunde in anderen Dingen, es ein gewisses Maß an Intelligenz oder zumindest Problemlösung bereitstellen würde.

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Das Testverfahren war ziemlich einfach. Ein Experimentator gab etwas Nahrung in den Apparat und ermutigte den Hund, ihn zu nehmen. Dies geschah, damit die Hunde wussten, dass das Essen da war und sie es nehmen durften. Als nächstes wurde die Kiste geschlossen, der Experimentator sorgte dafür, dass der Hund zuschaute, und demonstrierte dann, wie die Kiste geöffnet werden konnte, indem entweder auf das Pfotenfeld gedrückt oder der Deckel manipuliert wurde. Dieser ganze Vorgang dauerte 15 bis 20 Sekunden. In der Testphase durften sich die Hunde frei im Testbereich bewegen und maximal 2 Minuten mit dem Gerät interagieren. Während dieser Zeit wurden sie vom Experimentator und ihrem Besitzer ignoriert.

Die Ergebnisse waren ziemlich eindeutig. In der Gruppe der untrainierten Hunde haben nur 30% das Problem gelöst und sind während der Testperiode erfolgreich am Futter angelangt. Für die Gruppe der trainierten Hunde war jedoch mehr als die doppelte Anzahl (61%) erfolgreich. Außerdem wurde deutlich, dass die trainierten Hunde mehr auf das Problem konzentriert waren. Sie verbrachten mehr Zeit mit der Arbeit am Apparat und weniger Zeit mit Blick auf ihren Besitzer oder den Experimentator. Dies bedeutet, dass, obwohl das Training, das die Hunde erfahren hatten, nichts mit dieser neuen Testaufgabe zu tun hat, es scheint, dass einfach viel Training in anderen Bereichen die Hunde zu besseren Problemlösern macht.

Die Experimentatoren fassen die Ergebnisse zusammen, indem sie sagen: "Eine Möglichkeit besteht darin, dass trainierte Hunde eine spezifische" Lernfähigkeit "-Fähigkeit erwerben, die in der durchschnittlichen Hundepopulation weitgehend fehlt." Sie erklären, was sie damit meinen, indem sie sagen " Daher waren die gut trainierten Hunde daran gewöhnt, eine Reihe von Verhaltensweisen auszuprobieren, um eine Belohnung zu erhalten. Diese Art von Erfahrung könnte eine proaktivere Herangehensweise an neuartige Probleme wie die in unserer Studie vorgestellte auslösen. "Mit anderen Worten, vielleicht sind die trainierten Hunde aufgrund ihrer früheren Ausbildung per se nicht schlauer, sondern sie haben gelernt dass sie in einer Vielzahl von verschiedenen Situationen mit einem Problem konfrontiert werden, das eine Lösung hat, und wenn sie diese Lösung finden, werden sie eine Belohnung erhalten. So lernen die trainierten Hunde, sich auf das Problem selbst zu konzentrieren und weiter zu versuchen, weil dies die Verhaltensweisen sind, die am wahrscheinlichsten erfolgreich sind.

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Stanley Coren ist der Autor vieler Bücher, darunter: The Wisdom of Dogs; Träumen Hunde? Geboren um zu bellen; Der moderne Hund; Warum haben Hunde nasse Nasen? Die Pawprints der Geschichte; Wie Hunde denken; Wie man Hund spricht; Warum wir die Hunde lieben, die wir tun; Was wissen Hunde? Die Intelligenz der Hunde; Warum verhält sich mein Hund so? Hunde für Dummies verstehen; Schlafdiebe; Das Linkshänder-Syndrom

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* Daten von: Sarah Marshall-Pescini ,, Paola Valsecchi, Irena Petak, Pier Attilio Accorsi, Emanuela Prato Previde (2008). Macht das Training Sie schlauer? Die Auswirkungen des Trainings auf die Leistung von Hunden (Canis familiaris) in einer Problemlösungsaufgabe. Behaviourial Processes, 78, 449-454.