In den letzten Wochen hatte ich eine Menge Anrufe von "gestressten" Eltern, weil ihre Kinder zu ihnen sagten: "Ich werde Selbstmord begehen, wenn du mich dazu bringst, zu dieser Schule zurückzukehren. Ich möchte alles beenden. Meine "Freunde" in der Schule haben mich ausgelacht, als ich gehänselt wurde und es war schrecklich. Ich hasse das Leben. "Nun, die gute Nachricht ist, dass jetzt alle Eltern, die meine Hilfe suchten, ihre Kinder sich gesünder und glücklicher fühlen. Aber die Frage bleibt: Mobbing die Ursache für einige Selbstmorde?
Sind sie verbunden?
Viele Fachleute für psychische Gesundheit und Suizidprävention sagen, dass Mobbing in der Schule keinen Selbstmord verursacht. Sie weisen darauf hin, dass bei Jugendlichen und Kindern, die sich selbst umbringen, etwas "viel tiefer" vor sich geht. Ich stimme zu. Ich weiß jedoch, dass die Dinge nicht so "schwarz und weiß" sind, wie sie es gerne glauben würden. Junge Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die hochsensibel oder emotional unruhig sind und nicht über die emotionalen Fähigkeiten verfügen, solche intensiven, herzzerreißenden Erfahrungen zu machen, sind anfällig für "schlechte Entscheidungen", wenn sie gemobbt werden. Selbstmord ist eindeutig eine schlechte Wahl.
Also glaube ich, dass Mobbing in der Schule Selbstmord verursacht? Nein, es verursacht keinen Selbstmord. Aber was es tut, ist, ein Kind zur Verfügung zu stellen, das emotional empfindlich ist, zu Traurigkeit oder irrationalen Entscheidungen veranlagt ist, der Treibstoff, um die schlechteste Wahl überhaupt zu treffen – die irreversible Wahl des Selbstmords.
Das wahre Problem
Wenn wir über die Oberfläche der Mobbing-Epidemie hinwegschauen, die unsere Nation durchdringt, und die unglücklichen Auswirkungen auf viel zu viele Kinder, müssen wir uns fragen: Was ist das eigentliche Problem? Das eigentliche Problem ist, dass wir (Eltern, Lehrer, Führungskräfte und politische Entscheidungsträger) unseren Kindern nicht die emotionalen Werkzeuge und die Anleitung an die Hand geben, die sie brauchen, um ihre Welten erfolgreich zu navigieren. Anstatt andere Optionen zu sehen, wenn sie niedergeschlagen, verletzt, beschämt, wütend oder gedemütigt sind, entscheiden sich diese verletzten Kinder wie Phoebe Prince und Amanda Cummings (beide 15), ihr Leben zu beenden.
Deshalb empfehle ich, dass wir zuerst das emotionale Leben unserer Kinder und dann akademische Fähigkeiten, soziale Fähigkeiten, Lebenskompetenzen und all die anderen Zusatzthemen trainieren, die irgendwie als wichtig erachtet wurden. Denn wenn wir unseren Kindern nicht von Anfang an die Werkzeuge der positiven emotionalen Gesundheit (Glück) geben, richten wir sie für Leiden und Schmerzen ein, die vermieden werden können.
Natürlich sehe ich positive Veränderungen in vielen progressiven Schulen, die emotionale Gesundheitskurse von K-8 eingeführt haben, aber es muss an mehr Orten passieren. Schulen, die nicht über das nötige Geld verfügen, und Lehrer, die sich schlecht ausgerüstet fühlen, um mit den Stressfaktoren im Leben dieser Kinder umzugehen, brauchen sie auch.
Eine Lösung sehen
Wo entsteht eine Lösung? Es passiert mit mir und Sie tun unseren Teil als emotional intelligente Erwachsene, die Kinder zum Erfolg bringen und ihnen das Wissen und die Fähigkeiten vermitteln, um die Herausforderungen des Lebens zu meistern – sei es ein Mobber im Bus oder ein "gebrochenes Herz" Nicht deine Stärke ist dann mein Vorschlag, dein Kind mit den Leuten, den Plätzen und den Sachen zu verbinden, die ihnen helfen können, ihre tiefen (und häufig überwältigenden) Gefühle erfolgreich zu steuern. Mit anderen Worten, wir müssen uns des emotionalen Lebens unserer Kinder "bewusst sein" und ihnen helfen, die Fähigkeiten zu entwickeln, mit Schmerz und Traurigkeit umzugehen, damit sie ihren Weg finden können.
Letztendlich müssen wir auch unsere Prioritäten verschieben, wie wir unsere Kinder in ganz Amerika erziehen, wie ich oben erwähnt habe. Emotionale Gesundheit ist kein Gymnasium wie Gymnastik, sondern muss im Kernlehrplan jeder öffentlichen, privaten und Charterschule unseres Landes stehen, damit wir unseren Kindern – unserer wertvollsten Ressource – die Werkzeuge geben können, die sie benötigen, um erfolgreich zu sein in ihrem Leben und werden, zu wem sie hergekommen sind.
Maureen Healy ist eine praktizierende Kinderentwicklerin und Erzieherin, die weltweit mit Erwachsenen arbeitet. Sie ist auch der Autor des kommenden Buches, Wachsende glückliche Kinder: Wie man inneres Vertrauen, Erfolg und Glück fördert (April 2012). Weitere Informationen: www.growinghappykids.com und twitter @mdhealy
© wachsende glückliche Kinder, LLC, 2012
