April trägt seinen Namen vom lateinischen Wort aperio, "öffnen" (Olde Farmer's Almanac, 2015). Für College-Studenten, die kurz vor der Sommerpause stehen, könnte der April eine gute Gelegenheit sein, neue Horizonte zu entdecken – zu Hause, im Ausland, bei der Arbeit und beim Spielen. Überraschenderweise ist es vielleicht die letzte Gelegenheit, die für die Zukunft am wichtigsten ist.
Wie kann das sein?
Ganz einfach, weil viele der Attribute, nach denen Arbeitgeber suchen, wie zum Beispiel diejenigen, die sich auf "nichtkognitive" Fähigkeiten beziehen, am besten an einem Ort gelernt werden können, den man am wenigsten erwartet: Sommercamp.
Während die Beschäftigung als Camp Counselor mit "Spiel" gleichzusetzen ist und die sehr reale Verantwortung und Anstrengung, die für den Erfolg erforderlich ist, unterschätzt, ist es sicherlich so, dass ein Großteil der Arbeit gut mit, na ja, Spaß zusammenpasst.
Sicherlich ist der Sog der "realen Welt" schwer zu ignorieren. Der neunzehnjährige Sam Francis, ein Student im zweiten Semester am Bates College in Maine und ehemaliger Camper, sagte: "Ich bin gerade dabei, Sommerarbeit zu finden, und ich habe gerade angenommen, dass ich ein Praktikum in einer großen Firma machen würde. so wie jeder andere Wirtschaftswissenschaftler und Mathematiker. Dann dämmerte es mir, dass ich mein ganzes Leben lang Anzüge tragen und ins Büro 9 bis 5 gehen werde. Ein Freund, der die erwartete Route nahm, riet mir, diesen Sommer etwas zu unternehmen, was ich vielleicht nicht wieder tun könnte. "
Sams Wahl? Lager.
Obwohl das eine vorübergehende Abwechslung von den Pfadkarrieren zu sein scheint, ist es nicht. In der Tat deutet die Forschung genau das Gegenteil an. "Die Auswirkungen der Lagerbeschäftigung auf die Entwicklung von Nachwuchskräften", veröffentlicht im Journal of Park and Recreation Administration, hebt die positiven Entwicklungschancen von Campmitarbeitern hervor und nennt Ergebnisse im Zusammenhang mit zwischenmenschlichen Interaktionen, Kommunikation, Problemlösung und Führung (Duerden, Witt, Garst, Bialeschki, Schwarzlose & Norton, 2014).
Faktoren, die solche Ergebnisse erleichtern, waren bezeichnend.
In seinem 2012 Briefing-Papier für die American Camp Association, "Workforce Skill Entwicklung in Camps," Mat Duerden, Ph.D., der Brigham Young University und ein Co-Autor des Artikels Journal, sagte: "Für viele junge Leute, dienen als Lagermitarbeiter kann ein Einstieg in den Arbeitsmarkt sowie eine wertvolle Erfahrung bei der Schaffung von beruflichen Fähigkeiten sein. "
Er vergleicht diese Erfahrung mit Beweisen dafür, dass sich eine beträchtliche Anzahl junger Erwachsener nicht ausreichend auf eine Stelle vorbereitet. In diesem Fall zitiert er Daten von Peter D. Hart Research Associates und Public Opinion Strategies, aus denen hervorgeht, dass "46 Prozent der derzeit in der Belegschaft Beschäftigten und 39 Prozent der Hochschulabsolventen eine Lücke zwischen dem, was sie in der Schule gelernt haben, und dem was von ihnen erwartet wurde, um ins Berufsleben einzutreten "(Duerden, 2012).
Barry Garst, Ph.D., Associate Professor für Nachwuchsförderung an der Clemson University, Mitglied des National Advisory Board des Centre for Adolescent Research and Education (CARE) und Mitautor der Zeitschrift "Die Arbeitgeber suchen junge Erwachsene, die mit einer Reihe von Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts gut vorbereitet sind und in der Lage sind, effektiv in einer globalen Gesellschaft zu arbeiten. Die Forschung unterstützt die Beiträge von Camp-Erfahrungen, mit vielfältigen Möglichkeiten für Verantwortung und kollaborative Entscheidungsfindung, beim Aufbau von Fähigkeiten zur Personalentwicklung bei jungen erwachsenen Mitarbeitern, einschließlich Problemlösung, zwischenmenschlicher Kommunikation und Führung. "
Trotzdem haben viele junge Leute Schwierigkeiten mit der Vorstellung, dass Praktika, selbst unbezahlte, den Weg zum Erfolg ebnen können. Und ihre Eltern können auch diese Linie abschleppen.
In einem bahnbrechenden Artikel der New York Times , "The Camp Counsellor vs. The Intern", schrieb Dan Fleshler: "Ob es einem gefällt oder nicht, ein Sommerpraktikum – in der Tat mehr als eins – ist für einen College-Studenten unumgänglich geworden." überzeugte seine campgebundene Tochter von der Wirksamkeit dieser Herangehensweise, sagte Fleshler: "Ich versuchte, sicher von mir selbst zu klingen … aber mein Argument war halbherzig … Auch konnte ich nicht bestreiten, dass die [Lager] Arbeit für die Zukunft unvergleichbar war und die Fähigkeiten erforderte Gruppenprojekte zu motivieren, Einzelpersonen zu motivieren, Ziele zu setzen und enge Zeitpläne zu jonglieren und 24 Stunden am Tag, sechs Tage die Woche in Krankheit und Gesundheit zur Verfügung zu stehen "(Fleshler, 2012).
Sein Fall stützt sich auf Untersuchungen, die er von der National Association of Colleges and Employers zitiert hat, die zeigten, dass unbezahlte Praktika jungen Menschen, die Arbeit suchen, keinen Vorteil bieten.
Auf der anderen Seite werden die Camps zunehmend feststellen, dass sie die Personalentwicklung tatsächlich vermarkten können, um Mitarbeiter zu gewinnen und zu halten. Zum Beispiel ist 4-H Camp Bristol Hills in New York ganz bewusst darauf bedacht, seine Mitarbeiter nicht nur für ihre Aufgaben im Camp, sondern auch für zukünftige Jobs auszubilden.
Funktioniert es?
Bei der Bewertung ihrer Fähigkeiten stellten die Berater fest, dass sie in der Lage waren, vor großen Gruppen von Menschen zu sprechen, Initiative zu ergreifen, sich an neue Situationen anzupassen und mit anderen zusammenzuarbeiten. Zusätzliche Erfolge wurden bei der Bewältigung von Konflikten, Planung und Organisation, als positives Vorbild und Zeitmanagement erzielt. Einer ihrer Berater sagte: "Ich weiß … wie man sich an neue und unvorhersehbare Situationen anpasst … und ich freue mich darauf, meine neuen Fähigkeiten in der realen Welt einzusetzen und nächstes Jahr im Camp" (4-H Camp, 2012).
Ein weiterer Ansatz für College-Studenten ist es, Praktika im Camp zu suchen, so Rita Yerkes, Ed.D., und Shannon Downey, MS, in ihrem Camping Magazine Artikel "Praktika und Camp: Besetzen von Camps und Entwickeln von Future Camp Leaders" Camp / College-Partnerschaften, die das Sommerlernen in einer Vielzahl von Bereichen fördern, einschließlich Führung, Programmentwicklung, Betrieb, Bildung und Wissenschaft (Yerkes & Downey, 2006). Majors umfassen alles von Betriebswirtschaft bis zu Bildung und menschlichen Dienstleistungen.
Unabhängig davon, ob das Endspiel einen Job in der "realen Welt" findet, kann es sein, dass sich das Camp als sehr hilfreich erweisen wird. Wir können Sam bitten, uns Bescheid zu geben.
Stephen Gray Wallace ist Präsident und Direktor des Centre for Adolescent Research and Education (CARE), einer nationalen Zusammenarbeit von Institutionen und Organisationen, die sich für die Steigerung positiver Jugendergebnisse und die Reduzierung von Risiken engagieren. Er hat weitreichende Erfahrung als Schulpsychologe und Jugend- / Familienberater und dient als Senior Advisor von SADD, Leiter der Beratung und Ausbildung in Cape Cod Sea Camps, einem Mitglied der Professional Development Faculty der American Academy of Family Physicians und American Camp Association und ein Eltern-Experte bei kidsinthehouse.com und NBCUniversals parenttoolkit.com. Für weitere Informationen zu Stephens Arbeit besuchen Sie bitte StephenGrayWallace.com.
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VERWEISE
Duerden, M. (2012). Personalentwicklung in Camps. Briefing Paper für die American Camp Association vorbereitet. http://www.acacamps.org/volunteers/care/carebriefings (9. April 2015).
Duerden, M., Witt, P., Garst, B., Bialeschki, D., Schwarzlose, T., und K. Norton. (2014). Die Auswirkungen der Beschäftigung im Lager auf die Entwicklung junger Erwachsener. Zeitschrift für Park- und Erholungsverwaltung. Frühjahr 2014. Band 32, Nummer 1, S. 26-44.
Fleshler, D. (2012). Der Lagerberater vs. der Praktikant. Die New York Times. 29. Mai 2012. http://parenting.blogs.nytimes.com/2012/05/29/the-camp-counselor-vs-the-… (9. April 2015).
Der Almanach des Alten Bauern. (2015). Herkunft der Monatsnamen Yankee Verlag. http://www.almanac.com/content/origin-month-names (9. April 2015).
Yerkes, R. und S. Downey. (2006). Praktika und Camps: Besatzungslager und Entwicklung von zukünftigen Lagerführern. Camping Magazin. November / Dezember 2006. http://www.acacamps.org/campmag/0611Internships (9. April 2015).