Kompetenz ist der am meisten vernachlässigte Beitrag zum Selbstwertgefühl. In der "Selbstwertgefühlsbewegung", die in den 1970er Jahren begann, wurde viel Wert darauf gelegt, sicherzustellen, dass Kinder sich geliebt fühlten, dass die Rolle der Kompetenz bei der Entwicklung des Selbstwertgefühls entweder ignoriert, minimiert oder falsch angewandt wurde.
Kompetenz ist so wichtig, weil sie die Grundlage schafft, auf der Kinder sich in der Lage fühlen, ihre Welt zu beeinflussen und zu kontrollieren. Es ist in vielerlei Hinsicht, was trennt Erwachsene von Kindern. Letztere sind, weil sie noch keinen großen "Werkzeugkasten" an Fähigkeiten entwickelt haben, noch immer abhängig von anderen, nämlich ihren Eltern, um in der Welt zu überleben. Im Gegensatz dazu besitzen Erwachsene die meisten Kompetenzen, die notwendig sind, um alleine durch die Welt zu navigieren.
Kompetenz ist eine so wesentliche Eigenschaft, weil sie die persönliche, soziale, physische und leistungsorientierte Welt der Kinder beeinflusst. Ein ausgeprägter Sinn für Kompetenz gibt ihnen das Vertrauen, die Sicherheit ihrer Familie zu verlassen, Risiken zu erkennen, Risiken zu bewältigen und Ziele anzustreben. Ohne einen grundlegenden Glauben an ihre Kompetenz werden Kinder wahrscheinlich zweifelhaft sein, sich in unsicheren Situationen unsicher fühlen und in ungewohnten Umständen Zurückhaltung und Angst erfahren. Dieses Gefühl der Kompetenz wird Ihren Kindern die Kraft und Entschlossenheit verleihen, sich angesichts der vielen Herausforderungen körperlicher, intellektueller, emotionaler und sozialer Art, mit denen sie im Laufe ihres Lebens sicherlich konfrontiert werden, zu stellen und durchzuhalten. Und in einer überraschenden Wendung hat die Forschung gezeigt, dass Kompetenz in hohem Maße mit Glück verbunden ist. Aus diesem Grund ist es so wichtig, dass Sie frühzeitig und oft die richtigen Kompetenzen an Ihre Kinder senden.
Kompetenz ist Macht
Kinder müssen ein Gefühl der Kompetenz in ihren Handlungen entwickeln, ein Verständnis, dass ihre Handlungen wichtig sind, dass ihre Handlungen Konsequenzen haben; "Wenn ich gute Dinge tue, passieren gute Dinge, wenn ich schlechte Dinge tue, passieren schlimme Dinge und wenn ich nichts tue, passiert nichts." Dieses Gefühl der Kompetenz und das damit einhergehende Selbstbewusstsein sind zwei Seiten des gleiche Münze. Wenn Kinder ihre Fehler und Fehler nicht akzeptieren, können sie keine Verantwortung für ihre Erfolge und Erfolge übernehmen. Ja, sie werden sich schlecht fühlen, wenn sie Fehler machen und versagen. Aber du willst, dass deine Kinder sich schlecht fühlen, wenn sie versauen! Wie sonst werden sie lernen, was nicht zu tun ist und was sie tun müssen, um in Zukunft besser zu werden?
Kompetenz vermittelt den Kindern den Glauben an ihre Fähigkeit, hohe Ziele zu setzen, bei Hindernissen und Rückschlägen durchzuhalten und in allen Lebensbereichen Erfolg zu haben. Ohne diese Kompetenz sind Kinder unfähig, die vielen Herausforderungen zu meistern, mit denen sie in ihrem Leben konfrontiert werden. Die Forschung zeigt, dass Kinder mit geringen Kompetenzüberzeugungen weniger aktiv sind und auf Aktivitäten bestehen. Sie können sich auch nie wirklich gut fühlen oder die Bedeutung, Befriedigung und Freude erfahren. Ohne dieses Gefühl der Kompetenz sind Kinder auch wirklich Opfer; Sie glauben, dass sie machtlos sind, Dinge zu ändern, die ihnen passieren könnten. Mit einem Gefühl der Kompetenz lernen die Kinder, dass sie, wenn es nicht gut läuft, die Kraft haben, Veränderungen in ihrem Leben zum Besseren zu machen.
Botschaften der Inkompetenz
Unsere immer gut gemeinte, aber oft fehlgeleitete Erziehungskultur hat Botschaften an Eltern geschickt, die den Sinn für Kompetenz der Kinder untergraben. Wenn Sie den Maßstab für Kompetenz so hoch setzen, dass Sie Kindern Kompetenz beibringen, veranlassen Sie sie, diesen Balken als zu hoch zum Löschen zu betrachten. Mit diesem Gefühl, "ich kann niemals so kompetent sein", glauben Kinder, dass die Kompetenzen, die sie haben, die mehr als ausreichend sind, um ein erfolgreiches, glückliches und beitragendes Mitglied unserer Gesellschaft zu sein, einfach blass sind die unglaublich hohen Standards, die für sie festgelegt wurden.
Diese Botschaften der Inkompetenz ergeben sich aus drei Quellen: den unrealistischen Erwartungen, die Eltern an ihre Kinder richten, der Perfektion als Maßstab für Kompetenz und der Angst vor dem Scheitern, die sich bei Kindern aus der Erkenntnis entwickelt, dass sie niemals denen Kompetenzgrenzen erreichen.
In meinen nächsten drei Posts werde ich mit Ihnen teilen, warum diese drei Botschaften so schädlich für das Selbstwertgefühl Ihrer Kinder sind und wie Sie gesunde Botschaften erstellen können, um ihr Selbstwertgefühl zu stärken.
Dieser Blogpost ist Auszug aus meinem dritten Elternbuch, Ihre Kinder hören: Neun Nachrichten, die sie von Ihnen hören müssen (The Experiment Publishing, 2011).
