5 Möglichkeiten zu vermeiden, ein Hubschrauber Elternteil, wie Sie Ihr Kind weg zum College

College Kids senden mehr als 40 Texte pro Tag

Emily, eine College-Neuling, schlendert von ihrem Wohnheim zu ihrem Biologieunterricht und auf dem Weg ruft sie ihre Mutter an, damit sie nicht ziellos und einsam erscheint, wenn sie an ihren Altersgenossen vorbeigeht; Sie bemerkt kaum, dass fast alle auf ihren Handys sind. Während des Unterrichts macht sie sich Notizen auf ihrem iPad, hat aber mehrere andere Bildschirme geöffnet – sie "checkt" auf Facebook ein, scannt die neuesten Promi-Nachrichten und blickt auf ihr immer schwächer werdendes Girokonto. Sie erhält einen Text von ihrem Vater, in dem sie daran erinnert wird, nach Flugpreisen zu suchen, die erste von etwa 40, die sie während des Tages senden und empfangen wird. Nach dem Unterricht überspringt Emily die Bibliothek, um mit ihrer Mitbewohnerin Videospiele zu spielen. Wenn sie in die Bibliothek geht, schafft sie es, ihren Freunden zu schreiben, ihre Wirtschaftsliteratur zu lesen und eine On-Demand-Folge ihrer Lieblingsfernsehsendung zu sehen. Kurz vor dem Schlafengehen beantwortet sie eine Facetime-Anfrage von ihrer Mutter, die an ihrem Tag einchecken möchte. Wenn es Zeit ist ins Bett zu gehen, legt sie ihr Handy direkt neben ihr Kopfkissen, damit sie während der Nacht sicher alle eingehenden Texte oder Anrufe hören kann.

Emilys Geschichte mag für die meisten College-Studenten, die nicht zuhause leben, nicht so ungewöhnlich sein. Ein kürzlich veröffentlichter USA Today-Schnappschuss berichtete, dass 50% der College-Kinder nicht länger als 30 Minuten ohne ein digitales Gerät gehen können. Junge Erwachsene in diesem Alter nutzen mehr Technologie als jede andere Kohorte: 84% haben ein soziales Netzwerkprofil und 97% haben ein Mobiltelefon. Diejenigen, die das College besuchen, haben den höchsten Technologieeinsatz und werden wahrscheinlich online sein, soziale Netzwerke nutzen, Videos ansehen und posten, SMS schreiben und Videospiele spielen.

Es mag sein, dass die Eltern zu dieser konsumierenden Ernährung beitragen, indem sie eine starke digitale Verbindung mit ihrem Kind in der Schule aufrechterhalten. Vorläufige Daten aus unserer Studie (das Digital Family Project) deuten darauf hin, dass:

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• 71% der Eltern senden mindestens 3 Texte pro Tag an ihr Kind am College.
• Etwa die Hälfte der Eltern ruft ihr Kind mehr als dreimal am Tag an.
• 50% der Eltern geben an, dass sie die gleiche Menge mit ihrem Kind kommunizieren, obwohl das Kind nicht zu Hause ist.
• 43% der Eltern sind Facebook-Freunde mit ihrem College-Alter Kind

Diese Ebene der ständigen Kommunikation kann den Trennungsprozess erschweren, der normalerweise auftritt, wenn sich ein junger Erwachsener von zu Hause wegbewegt. Mit Technologie war es nie einfacher, in Kontakt zu bleiben. Textnachrichten, Mobiltelefone, Websites für soziale Netzwerke, Video-Chats und E-Mails haben den ständigen Kontakt einfach und erwartet gemacht. Aber manchmal kann es zu weit gehen. Kliniker berichten Geschichten von Eltern, die jeden Morgen anrufen, um ihr Kind für den Unterricht aufzuwecken; Eltern, die in Panik geraten, wenn sie nicht mindestens zwei SMS täglich von ihrem Kind bekommen; oder sogar Eltern, die verlangen, dass ihr Kind neue College-Freunde vor einer Skype-Kamera vorführt, bevor sie ihrem Teenager die Erlaubnis erteilt, sich mit ihnen anzufreunden.

Ein Großteil dieses Verhaltens wird durch die Angst der Eltern verursacht. In der Vergangenheit, als es vielleicht nur ein (bezahltes) Telefon in einem ganzen Schlafsaal gab, war es für die Eltern schwierig, diese Angst durch ständigen Kontakt und Kontrolle zu bewältigen. Technologie macht ihre Kinder jetzt rund um die Uhr erreichbar.

Wir befürworten sicherlich, dass Eltern in das Leben ihres College-Kindes einbezogen werden sollten; Wir empfehlen jedoch ein gewisses Maß an Ausgewogenheit, um zu vermeiden, dass wir ein "Hubschrauber-Elternteil" werden, der digital aus der Ferne schwebt.

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Fünf Tipps für Eltern:

1. Legen Sie die Kommunikationsregeln fest, bevor Ihr Kind abreist – Junge Erwachsene und ihre Eltern sollten darüber sprechen, wie sie miteinander in Kontakt treten und auf welche Weise (SMS, Telefon, Video-Chat). Die beste Zeit für solche Verhandlungen ist, bevor ein Kind in die Universität geht, vorzugsweise bevor Eltern und Kind tief in einem Zustand der Trennungsangst sind.
2. Folgen Sie der Führung Ihres Kindes – Junge Erwachsene sollten die Führung übernehmen, indem sie die Anzahl und Art des Kontakts antizipieren, von dem sie denken, dass sie es wollen werden, mit der Einschränkung, dass diese Muster nach der Trennung neu ausgehandelt werden können.
3. Setzen Sie vernünftige Erwartungen – Eltern und ihre Kinder müssen sich darauf einigen, was eine angemessene Reaktionszeit für Jugendliche ist, um auf die Kommuniqués ihrer Eltern zu reagieren. Eltern sollten davor gewarnt werden, die Details des Lebens ihrer Kinder zu verwalten, da eine wichtige Aufgabe des jungen Erwachsenen darin besteht, mehr alltägliche Herausforderungen selbst zu bewältigen.
4. Wenn nötig, neu verhandeln -Die Regeln für den Kontakt können für den ersten Monat, in dem Ihr Kind in der Schule ist, angemessen sein, aber nicht 6 Monate später, wenn sowohl Eltern als auch Kind in neue Routinen verfallen sind. Eltern sollten offen sein für Gespräche über sich ändernde Erwartungen für digitale Verbundenheit.
5. Hören Sie sich die Anleitung von der Universität Ihres Kindes an – Einige Universitäten haben die schädlichen Auswirkungen sogenannter "Helicopter-Eltern" auf die alltäglichen Details des Lebens ihrer Kinder beobachtet und Lehrpläne erstellt, die Eltern und Kindern helfen, angemessene Grenzen für Kontakte zu setzen .

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Als Kliniker, die mit Familien arbeiten, sind wir sowohl an den positiven als auch an den negativen Auswirkungen des Technologieeinsatzes auf die Beziehungen in jedem Entwicklungsstadium interessiert. Wir interessieren uns für die Art und Weise, wie Digital Natives Technologie einsetzen, um Aspekte der Elternschaft zu transformieren. Und wir interessieren uns dafür, wie Familienbeziehungen in anderen Stadien durch Technologie verändert werden. Wir laden Sie ein, am Digital Family Project teilzunehmen, indem Sie auf das Bild unten klicken.

Copyright Anne Fishel und Tristan Gorrindo, 2012