Sticks, Stones und Video Games: Werkzeuge für das Imaginäre Spiel

Andrea Bonior macht einige hervorragende Punkte darüber, wie wichtig es ist, Kreativität und Fantasie im Spiel zu ermöglichen, ohne übereifrige, politisch korrekte, angstbedingte Einschränkungen, die Kinder von Bäumen und Pfützen fern von Stöcken fernhalten. Als ich ein Kind war, wohnten wir in der Nähe eines Orangenhains und meiner Freunde in der Nachbarschaft, und ich verbrachte einen Großteil unseres Sommers damit, auf einem bestimmten Baum zu sitzen und freizügig Stöcke für eine Vielzahl von Zwecken zu benutzen. Wir machen Bogen und Pfeile. Dann Schwerter. Dann Zauberstäbe. Mit den Stöcken zeichneten wir fantastische Häuser im Dreck. Wir steckten Stöcke in Orangen, um den Saft herauszulassen. Wir benutzten auch kleine Stöcke, um Bewässerungsgräben zu blockieren, um kleine Dämme für eine imaginäre Kreatur zu machen. Wir kamen überschwänglich, erschöpft und dreckig nach Hause. Es war toll.

Meine Sorge ist die groteske Suche nach der Technologie als Stütze für die Größe des imaginären Spiels in der Natur. Die Technologie als Feind der "guten" Spielweise zu etablieren, verstärkt die Technophobie, die in der Gesellschaft bereits weit verbreitet ist. Daraus folgt nicht, dass Outdoor-Spiel (mit oder ohne Sticks) so gut ist (was es ist), dass Technologie schlecht ist. In Wahrheit würden wir unsere Kinder nicht den ganzen Tag im Park haben wollen, ohne wenigstens ein bisschen Zeit damit zu verbringen, andere Dinge zu lernen. Es gibt viele Kinder, die nicht den gleichen Zugang zu Outdoor-Spielen und Zubehör haben. Technologie ist wie Stöcke. Es gibt gute und schlechte Wege, sie beide zu benutzen. Genau wie bei Stöcken gibt es kreative, soziale und verantwortungsvolle Wege für Kinder, Technologie zu nutzen.

In allen Spielen findet das Lernen statt, unabhängig von den Inhaltsregeln, Belohnungen, Sequenzen, Zielen, Levels und Ausdauer. Spiele sorgen sich nie darum, deine Gefühle zu verletzen. Du bekommst nicht genug Punkte, du stirbst. Versuch es noch einmal. Kinder haben ihr Selbstwertgefühl nicht durch solche einfachen Bewertungen ihrer Fähigkeiten deflationiert. Sie versuchen es erneut. Unterschätzen Sie nicht den Wert, die Ergebnisse zu akzeptieren und sie zu verbessern. Kompetenz und Meisterschaft in Spielen bauen Selbstwirksamkeit auf und können auch eine soziale Währung sein, die eine Grundlage für soziale Interaktion und Beziehungsaufbau auf dieselbe Weise bietet wie Golf oder Laufen. Viele Videospiel-Erfahrungen verstärken strukturelles, soziales und technisches Lernen, indem sie eine Plattform für imaginäres Spiel bieten. Minecraft zum Beispiel bietet die Fähigkeit zu entwerfen, zu erfinden und zu teilen. Es ermöglicht Kindern, die Kontrolle über eine Umgebung zu haben und visuell-logisches Denken zu entwickeln – die Grundlage für logisches Denken – und belohnt Fähigkeiten, die auf Offline-Aktivitäten wie Persistenz und Selbstregulation übertragbar sind.

Quelle: Pamela Rutledge / Shutterstock

Versteh mich nicht falsch. Ich stimme Dr. Bonior zu, und ich würde das Spielen im Freien mit der Technik unterstützen, wenn sich die Gelegenheit ergibt. Die meisten Kinder haben mehr Chancen, Technologie als Sticks zu verwenden. Aber wenn Stöcke, Steine, Schlamm und Bäume nicht verfügbar sind, bevorzuge ich Spiele zum Fernsehen. Während ich vermute, dass Dr. Bonior Technologie als Strohmann benutzt, gibt es viele Leute, die Technologie wie den Rattenfänger von Hamilton sehen, aus Angst, dass ihre Kinder im Alter von 5 Jahren in ihre Computer und Mobilgeräte verschwinden und mit 22 Jahren auftauchen. konfrontiert und schlecht vorbereitet für das Leben. Bei guter Erziehung geht es darum, Gleichgewicht, Werte und gute Entscheidungen zu vermitteln, indem man Grenzen setzt und ein vollständiges Menü mit Lernmöglichkeiten anbietet. Es geht auch darum, sie ab und zu aus einem Baum fallen zu lassen, so schwer das auch ist. Wie Dr. Bonior nahelegt, müssen wir die Angst überwinden, dass unsere Kinder mit Stöcken und Baumklettern spielen. Wie anders würden sie, wie sie sagt, die richtigen und falschen Wege lernen? Ebenso wichtig ist es, die Angst vor der digitalen Welt zu überwinden, aus der unsere Kinder lernen müssen, aus dem gleichen Grund zu navigieren.

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