Seit Jahrzehnten unterrichte ich einen Kurs für Kinder- und Familienentwicklung für Doktoranden und habe fast jede Minute geliebt. Die Klasse ist nie gleich. Mit Prä-Millennials und Post-Millennials, einschließlich Gen Zers, gibt es jedes Jahr neue wissenschaftliche Erkenntnisse, und ihre Reaktion auf alle Informationen über die Aufzucht von Babys als kompetente Erwachsene fasziniert und fordert sie heraus. Natürlich ist das Kind, das sie am besten kennen, das, das sie einmal waren, und die Eltern, die sie am besten kennen, sind diejenigen, die sie erzogen haben. Es gibt keinen Mangel an Meinungen darüber, wie sich die Dinge entwickelten. Wenn sie selbst neue Eltern werden, sind sie unbedingte Verfechter der Pflege der Natur. “Wir können das schaffen, und das Kind wird auf all unsere guten Absichten und Fähigkeiten reagieren und es wird gut ausgehen.” Doch wenn das zweite Kind ankommt, taumeln die Eltern unweigerlich zu der Erkenntnis, dass die gleichen Gene, Familie und Elternschaft ergeben ein Pferd mit einer anderen Farbe, das sich für die Sache der Natur einsetzt.
Meine Eltern haben die Geschichte dieses Dilemmas von den griechischen Philosophen des ersten Jahrtausends bis zur “Dekade des Gehirns” in den neunziger Jahren zurückverfolgt. Also, was ist die Antwort? Hier steht die Wissenschaft derzeit: Natur und Pflege sind untrennbar miteinander verwoben, jeder von ihnen ist für etwa 50 Prozent unseres Handelns verantwortlich. Das Humangenomprojekt, das in den 1990er Jahren begann, entdeckte, dass es einfach nicht genug Gene gibt (nur 30.000 in unserer DNA), um die Idee zu rechtfertigen, dass die Natur der Chef dessen ist, wer wir werden. Es stellt sich heraus, dass es eine riesige Menge an genetischem Material gibt, das der Produktion von Proteinen gewidmet ist, die diese Gene als Reaktion auf unsere Erfahrungen in unseren speziellen Umgebungen an- und ausschalten. Interessantes Beispiel: Laut der Universität von Kalifornien San Francisco läuft die perfekte Tonhöhe, die Fähigkeit, die Tonhöhe einer Note ohne instrumentelle Hilfe zu identifizieren, in Familien, aber nur, wenn das Kind Musikunterricht vor dem Alter von sechs Jahren ausgesetzt ist.
Dies ist ein perfektes Beispiel dafür, wie wir mit unserer genetischen Programmierung an der Veränderung der Natur arbeiten können.
Diese neue Perspektive sollte die Eltern interessieren, denn sie bedeutet Folgendes:
1. Ihre Arbeit ist nicht durch ihre “Natur” oder ihre früheren Erfahrungen als Kinder “zum Scheitern verurteilt”.
2. WIE ein Elternteil wichtiger ist als der, von dem sie meinen, er sei ein Elternteil?
3. Eltern und Co-Eltern haben immer Platz zum Wachsen. Elternschaft wurde und wird niemals perfektioniert.
4. Jede neue Entwicklungsphase im Leben eines Kindes ist ein neues Kapitel im eigenen Abenteuer und in der Autobiographie eines Elternteils, und ja, Eltern sind in manchen Phasen typischerweise besser als in anderen. (Ich liebe Babys, du liebst Kleinkinder, sie lieben Schulabgänger, etc.)
5. Während die ersten 1000 Tage des Lebens eines Kindes die schnellste Periode des Gehirnwachstums sehen, bleibt das Gehirn plastisch und reagiert auf die Erfahrung während seiner gesamten Existenz.
6. Wenn Eltern das Gefühl haben, dass ihr Kind in der Schule, Freunden, Verhalten oder Laune festsitzt, ist es wichtig, Hilfe zu bekommen, wenn es nötig ist, denn wenn Kinder jung sind, ist es einfach, wieder auf den richtigen Weg zu kommen .
7. Letzte Worte: Es kommt darauf an, wie wir die Natur pflegen, und nicht auf die andere.
