Zu einfach zu sagen "I h8 u" (und weitere mögliche Fallstricke beim SMS-Schreiben für Teenager)

Zusätzlich zum Sexting wurden andere mögliche Fallstricke und Gefahren von Preteen- und Teen-SMS untersucht und diskutiert, wie zum Beispiel Betrug in der Schule durch Text oder Mangel an ununterbrochener Qualitätszeit. Kürzlich veröffentlichte das Pew Research Center im Internet and American Life Projekt einen Bericht, der besagt, dass 75 Prozent der Teenager im Alter zwischen 12 und 17 Jahren Mobiltelefone haben (gegenüber 45 Prozent im Jahr 2004), und dass der typische amerikanische Teenager 50-100 Texte sendet ein Tag . Mit dieser Rate von Telefonbesitz und SMS unter Jugendlichen ist es eine Erkundung wert, wenn es potentielle Probleme gibt, die als Ergebnis auftreten können.

Ein solches Problem, das häufig angesprochen wird, betrifft Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten. Es wurden Bedenken geäußert, dass die Verwendung von Abkürzungen wie "u", "brb", "LOL" und "L8r" sowie kurze, abgekürzte Sätze dazu führen könnten, dass Kinder ihre Grammatikkenntnisse verlieren und weniger funktionell geschult werden. Darüber hinaus gab es Bedenken, dass die Leichtigkeit der Kommunikation über "indirekte Mittel" (E-Mail, SMS, Tweets, soziale Netzwerke) jungen Leuten weniger Übung in der Kunst gab, über schwierige Dinge von Angesicht zu Angesicht zu sprechen.

Glücklicherweise deuten vorläufige Untersuchungen darauf hin, dass zumindest einige dieser Ängste unbegründet sind . Eine kürzlich von der British Academy durchgeführte Studie ergab, dass junge Studenten, die häufiger texteten und "Textismen" sehr häufig verwendeten, bei Schreibweisen besser abschnitten als ihre Altersgenossen. Es gab auch eine hohe Korrelation zwischen den Textern und ihrer generellen Lese- und Schreibfähigkeit und ihrer Fähigkeit, leicht zwischen Textismen und korrektem Englisch hin und her zu wechseln . Eine der Autoren der Studie, Dr. Clare Wood, erklärte, dass es eine Überraschung für die Forscher gewesen sei, zu finden, dass "der Einsatz von Textismus tatsächlich die Entwicklung von phonologischer Bewusstheit und Lesefähigkeit bei Kindern antrieb. SMS scheint auch für viele Kinder eine wertvolle Form des Kontakts mit geschriebenem Englisch zu sein, was es ihnen ermöglicht, täglich Lesen und Buchstabieren zu üben. "Außerdem gab es einige Argumente von anderen, dass E-Mail, Text, soziale Netzwerke explodierten und die Verfügbarkeit von Informationen im Internet hat die gegenwärtige Generation gezwungen, schriftlicher zu werden (zumindest in Bezug auf das Schreiben und die Selbstdarstellung) als jede Generation davor.

Die oben erwähnte Studie behandelt jedoch nicht einige der Bedenken hinsichtlich der Auswirkungen, die SMS auf die sozialen Fähigkeiten junger Menschen haben kann. In Pew Fokusgruppen erkennen Jugendliche an, dass sie elektronische Medien (SMS und E-Mail) verwenden, um Konfrontationen oder unangenehme Situationen zu vermeiden. Die Fähigkeit, Probleme zu diskutieren und anzusprechen, ist eine erlernte Fähigkeit, und die Anzahl der Optionen, die jungen Menschen zur Verfügung stehen, um das Erlernen dieser Fähigkeit durch persönliche Interaktion zu vermeiden, ist besorgniserregend . Dennoch berichtet Amanda Lenhart vom Pew Center, einer der Autoren der Studie, dass Jugendliche die Fähigkeit behalten haben, strategisch zu sein, wenn sie nicht mit Texten umgehen, besonders mit Eltern: Die Mehrheit der Teenager berichtet, dass sie etwas von ihren Eltern wollen Es ist noch wahrscheinlicher, dass sie das Telefon abholen und anrufen oder persönlich fragen, anstatt zu texten, in dem Bewusstsein, dass sie eher von einer persönlichen Interaktion "Ja" bekommen.

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Die Jury ist noch immer über SMS und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung von Sprache und Kommunikation mit jungen Leuten. Auf der einen Seite scheint es, dass es sie zu besseren Lesern, Schriftstellern und Denkern macht (oder zumindest diese Fähigkeiten nicht für die Kinder beeinträchtigt, die diese Fähigkeiten bereits gut beherrschen). In der Tat könnte es sein, dass die Kinder, die am verbalsten sind, die Tendenz haben, am meisten zu schreiben. Die Kommunikation von Angesicht zu Angesicht ist jedoch eine einzigartige Fähigkeit, die für erfolgreiche soziale und berufliche Beziehungen notwendig ist. Es erscheint sinnvoll, dass sich Eltern und Erzieher auf diese Fähigkeiten konzentrieren und sicherstellen, dass trotz der Verfügbarkeit dieser alternativen – und emotional leichteren – Kommunikationsformen junge Menschen immer noch lernen, mit anderen zu reden .