Teams sind am Arbeitsplatz immer häufiger anzutreffen, und im aktuellen wirtschaftlichen Umfeld müssen Teams jeder Art und Größe lernen und sich an veränderte Umstände anpassen. Für Teams kann es jedoch schwierig sein, aus verschiedenen sozialen und psychologischen Gründen zu lernen.
Teams sind anfällig für sich entwickelnde Gewohnheiten und innerlich fokussiert zu sein. Als "soziale Verteidigung" gegen Angst neigen Teams dazu, insular zu werden und Außenperspektiven zu ignorieren oder zu leugnen. In einer stabilen Umgebung ist es weniger problematisch, dass Teams automatische Antworten auf Herausforderungen entwickeln. In einer Wirtschaft, in der alle Arten von Sicherheitsnetzen erodieren und alle Arten von Neukonfigurationen notwendig werden, müssen die Teams ihre Lernzurückhaltung überwinden.
Ein Grund dafür, dass es für Teams schwierig ist zu lernen, liegt darin, dass das Lernen oft mit herausfordernden Annahmen des Teams verbunden ist, die diejenigen bedrohen können, die mehr Macht und Autorität im Team haben. Erfolgreiche Teams sind bestrebt, eine "Wahrheit spricht mit der Macht" –Philosophie zu übernehmen und Annahmen ständig zu überprüfen. Die Ernennung eines Teufelsfürsprechers kann eine Möglichkeit sein, sicherzustellen, dass alternative Standpunkte berücksichtigt werden.
Ein weiterer Grund, warum es für Teams schwierig ist zu lernen, ist, dass Lernen einen Schritt zurück macht, um zwei Schritte vorwärts zu machen. Beim Lernen jeglicher Art gibt es eine "U" -förmige Leistungskurve, in der die Leistung kurzfristig abnimmt, um langfristig zu steigen. Teams müssen ständig auf der Hut sein gegen die Tendenz, kurzfristig auf Kosten längerfristiger Fortschritte vorzudringen. Wenn ich mich zu Teams berate, ermutige ich sie, Lernziele zu entwickeln, die den Leistungszielen gleichermaßen Vorrang einräumen.
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