Synopsis: Urban Legend (1998) ist ein Slasher-Film, der einer Gruppe von Freunden folgt, die die fiktive Schule der Pendleton University besuchen. Dort werden Studentenmorde aufgeführt, die denen des “Stanley Hall Massacre” folgen. Natalie, die Protagonistin, muss es versuchen Um herauszufinden, wer der Mörder ist, werden ihre Freunde systematisch auf eine Art und Weise getötet, die an beliebte Legenden in der Stadt erinnert.
Wie es mit der Psychiatrie zusammenhängt
Wie der Titel schon sagt, sind Legenden in der Stadt ein großer Teil der Populärkultur und sprechen oft die Ängste, Ängste und Verzerrungen einer Kultur an. Dabei geben sie Einblick in das moralische Gefüge einer Gemeinschaft. Urbane Legenden sind warnende Erzählungen der zeitgenössischen Folklore, in denen Tabus identifiziert werden, die vier allgemeine Themen erfassen: a) Missverständnisse, b) poetische Gerechtigkeit, c) geschäftliche Abzocke und d) Rache.
Das Hauptthema der Urban Legend ist Rache. Rache ist zwar kein Selbstverteidigungsmechanismus an sich, aber es kann sein, dass Rache damit zusammenhängt, dass man sich selbst ausspielt . ein unterbewusster Prozess des Egos, definiert als direkte beobachtbare Handlung in einem unbewussten Konflikt, um zu vermeiden, dass der Konflikt bewusst wird. Der Film zeigt auch Verschiebung . Diese beiden Abwehrmechanismen vereinen sich, wenn mörderische Impulse auf jedes der Opfer abgeführt werden, und nicht auf Natalie, von der bekannt wurde, dass sie in den Unfalltod des Freundes des Mörders verwickelt war. Diese Rache ist nicht nur das Thema der städtischen Legende, sondern vielleicht auch die Art und Weise, in der der Mörder mit dem Tod ihres Freundes (Elisabeth Kübler-Ross ‘Ärger) konfrontiert wird.
Die folkloristischen Erzählungen werden für die Schüler plötzlich Realität, was sie zu intensiver Angst führt. Das ist alles zu real, vor allem, weil die Schule vor so vielen Jahren in die Morde verwickelt war. Angst ist eine hypothalamische Emotion, die oft menschliches Verhalten motiviert; In dem Film demonstrieren die Schüler eine Vielzahl von Verhaltensweisen. Einige erleben Zweifel an den Morden (Rationalisierung), andere werden misstrauisch (Projektion), während andere sie einfach ignorieren (Verleugnung).
