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Vor vielen Jahren fragte sich die britische Lieblingsexpertin Sue Atkins: Warum werden manche Kinder im Leben “erfolgreich” und andere nicht? Sie schloss daraus, dass die Kinder, die Erfolg haben, enge Beziehungen zu anderen (insbesondere zu ihrer unmittelbaren Familie) haben, sich wertgeschätzt fühlen und ein Gefühl der Kontrolle über ihr Leben haben. Ich bat Sue, mehr zu erklären, hier hatte sie zu sagen. (Um Sue’s Erziehungs-Podcast mit Sean Grover zu hören, KLICKEN SIE HIER)
Den Kindern in Schwierigkeiten fehlen vier wichtige Notwendigkeiten, um die Herausforderungen des Lebens zu meistern.
• sich mit anderen verbunden fühlen.
• sich fähig fühlen , auf sich selbst aufzupassen.
• das Gefühl, dass sie zählen .
• sich mutig fühlen.
Diese vier C’s sind wichtig, damit Kinder sich den Herausforderungen des Lebens stellen können.
Was geben die entscheidenden Kinder?
Das Gefühl, dass wir miteinander in Verbindung stehen, dass wir fähig sind, dass wir zählen und dass wir Mut haben, wird einen langen Weg gehen, um eine positive Einstellung zum Leben zu ermutigen und ihm Sinn zu geben.
Wenn wir sicherstellen, dass unsere Kinder die Vier C entwickeln, werden sie sich das Leben nehmen und es für sie funktionieren lassen. Sie werden eine “Can Do Kid” -Mentalität entwickeln und die Fähigkeit haben, mit dem zu umgehen, was auch immer das Leben auf sie wirft.
Kinder, die mit den vier Crucial ‘C’s aufgewachsen sind, werden
Sich verbunden fühlen.
Unsere Fähigkeit, sowohl physisch als auch psychisch zu überleben, hängt von unserer Fähigkeit ab, sich mit anderen zu verbinden. Wir bewegen uns von Babys, die völlig von anderen abhängig sind, hin zu Interdependenz mit anderen. Dieser Prozess der Abkehr von der totalen Abhängigkeit dauert im Vergleich zu anderen Tieren, die viel früher laufen und auf sich selbst aufpassen, viel länger als der Mensch.
Wenn Kinder zu kleinen Kindern heranwachsen, experimentieren sie, machen Fehler und lernen durch Versuch und Irrtum. Je fähiger sie sich fühlen dürfen, desto selbstbewusster werden sie.
Ein Teenager, der in seinem Glauben an die Zugehörigkeit zu anderen Menschen sicher ist, fühlt sich verbunden, sodass er kooperieren kann, weil er keine Angst vor Ablehnung oder Isolation hat. Sie sind widerstandsfähiger gegen Gruppenzwang und werden von Gangs oder der falschen Masse angezogen.
Ein Kind, das sich nicht verbunden fühlt, fühlt sich unsicher, isoliert und sucht Aufmerksamkeit und glaubt, dass jede Aufmerksamkeit besser ist als keine.
Gefühl, fähig zu sein.
Kleinkinder beginnen das Leben als Babys, die lernen, ihren Kopf zu halten und zu gehen. Ein Kleinkind fällt beim ersten Mal nicht um und entscheidet, dass das Gehen nicht für sie ist!
Kinder entwickeln ihre Fähigkeiten, indem sie erforschen und Fehler machen dürfen, und sie müssen sinnvolle Aktivitäten erhalten. Wir leben in einer geschäftigen Welt und die Eltern haben es oft so eilig, dass sie ihren Kindern die Möglichkeit nehmen, sich die Schuhe anzuziehen oder den Reißverschluss ihres Mantels hochzuziehen.
Es ist oft einfacher und schneller für sie, aber diese Art, Kindern zu helfen, kann auf lange Sicht schwerwiegende Folgen haben.
Möglicherweise deuten Kinder, dass Sie ihnen nicht vertrauen, diese Dinge zu tun, als ein Zeichen, dass sie sie nicht tun können. Sie rauben Ihrem Kind die Erfahrung, sich kompetent und fähig zu fühlen. Die Nachricht, die sie erhalten, lautet: “Sie glauben nicht, dass ich etwas für mich tun kann.” Mit der Zeit können sie lernen, Sie zu ärgern und sich unzulänglich zu fühlen.
Ein übermäßig geschütztes Kind kann zu stark von anderen abhängig werden, Angst haben, später allein im Leben zu sein, oder so verwirrt sein, dass es die Leute um sich führt, um ihre Bedürfnisse zu befriedigen!
Jugendliche, die dazu angehalten werden, sich kompetent und fähig zu fühlen, entwickeln Selbstbeherrschung und werden selbstständig. Sie entwickeln respektvolle Beziehungen zu anderen.
Jugendliche, die davon abgehalten werden, sich kompetent zu fühlen, werden unsicher über ihre eigenen Fähigkeiten und sie können sich Ihren Versuchen widersetzen, sie anzuleiten.
Entmächtigte Teenager widersetzen sich der Verantwortung – sie müssen genervt werden, um aufzustehen, ihre Hausaufgaben zu machen oder sich abzuwaschen. Lassen Sie sie sich also vielleicht den Konsequenzen ihrer Handlungen stellen, zum Beispiel indem Sie wegen verspäteter Ankunft in der Schule inhaftiert werden, um den Prozess zu beginnen, sich für sich verantwortlich zu fühlen.
Gefühl signifikant – “ich zähle”
Wir alle haben das Gefühl, dass wir wichtig sind, dass wir zählen – Kinder sind nicht anders.
Wenn Eltern auf die Bedürfnisse ihres Kindes eingehen und sich um sie kümmern, fühlt sich ein Kind sicher. Sie glauben, dass sie der Welt vertrauen können und auf andere zählen können, sie lernen, dass sie wichtig sind und dass sie zählen.
Ein Baby, dessen Bedürfnisse nicht erfüllt werden, kann lernen, dass es der Welt nicht trauen kann und dass die Welt kein sicherer Ort ist und sie möglicherweise nicht über diese egoistische Erfahrung hinausgehen.
Kinder, die ermutigt werden, lernen, dass sie zählen und dass sie wichtig sind. Während Kinder, die sich nicht als bedeutsam fühlen, suchen sie nach einem Weg, um sich auf destruktivere Weise wertgeschätzt zu fühlen.
Jugendliche, die sich wertgeschätzt fühlen, engagieren sich mehr in der Schule oder in der Gemeinde. Sie neigen weniger dazu, die Regeln zu verletzen oder die Verantwortung zu umgehen. Während ein Teenager, der nicht das Gefühl hat, dass er zählt, sich destruktiver verhält, muss er denken, dass das, was er tut, keine Rolle spielt.
Mutig fühlen
Es erfordert Mut, die Höhen und Tiefen des Lebens, die guten und schlechten Erfahrungen sowie die Frustrationen und Herausforderungen zu überwinden. Es ist ein riskantes und prekäres Abenteuer, daher ist es wichtig, den Mut zu entwickeln.
Kleinkinder zeigen Mut bei allem, was sie tun, vom Spazierengehen bis zum Sprechenlernen. Sie zeigen Mut, wenn sie von einem Fehler zum nächsten gehen, bis sie viele Fähigkeiten beherrschen. Das braucht Mut.
Denken Sie an Ihr Leben zurück – es kostete Mut, die Schule zu beginnen, das Haus zu verlassen oder zu heiraten. “Die Angst fühlen” und trotzdem tun, wie Susan Jeffers sagte. Kinder erleben Frustration und Enttäuschung genauso wie wir und dieser Mut hilft ihnen ein Leben lang.
Wie Franklin D. Roosevelt sagte: “Mut ist nicht die Abwesenheit von Angst, sondern die Fähigkeit, sie zu überwinden.”
Kinder ohne Mut konzentrieren sich auf das, was sie nicht können. Sie geben auf und vermeiden Situationen. Sie verpassen das Leben durch Angst. Ein Kind mit einer ‘Can Do’-Haltung zeigt Mut und fühlt sich hoffnungsvoll und optimistisch. Sie umarmen das Leben und all seine Möglichkeiten.
Ein Teenager zu werden ist eine herausfordernde Zeit – eine Zeit der Verwirrung und der Unsicherheit, es ist ein ständiges Gefühl von drei Schritten vor und fünf Schritten zurück. Jugendliche, die keinen Mut haben, mischen sich in den Hintergrund. Sie haben Angst, ihre Hand in die Klasse zu legen oder Sportvereinen beizutreten. Sie werden es schwer finden, dem Druck standzuhalten, Alkohol zu trinken oder Drogen zu nehmen, da sie nicht mutig genug sind, um ‘Nein’ zu sagen.
Ein Kind, das zum Mut ermutigt wird, spürt die Angst und vertraut sich. Ein Kind, dem es an Mut fehlt, kann seine Angst nicht überwinden, es kontrolliert es.