Letzten Monat verbrachte ich zwei Wochen in China mit Vorlesungen und Touren (für meinen Reiseblog hier klicken). Sie wissen, dass 1 von 5 Menschen auf der Erde in China lebt, oder? Sie haben 10 Städte größer als New York. Wie viele von uns können nach Shanghai und Peking noch einen nennen?
Eines Nachts lehrte ich zwei Stunden lang Sexualkunde-Lehrer an der Universität Chengdu im Süden Chinas. Das Thema war "Unterrichten Sexualität Bildung: Wie? Warum?"
Etwa 100 Studenten, die meisten zwischen 19-24, nahmen teil. Über ¾ waren weiblich. Eine Handvoll Dozenten kam auch. Wie in jedem Innenraum in Südchina war der Raum im Winter kalt und jeder trug einen Mantel.
Ich sprach über die üblichen Dinge: dass gesunde Kinder an Sex von Kindheit an interessiert sind; dass Erwachsene eine positive Verantwortung haben, diese Sexualität positiv zu behandeln; dass Sex ed Bildung für Beziehungen mit sich selbst und anderen ist.
Aber, betonte ich, der effektive Sexualerzieher braucht viel mehr als Information und einen Lehrplan; Der Lehrer braucht eine gesunde Einstellung zur Sexualität. Das ist hauptsächlich das, worüber ich hier sprechen soll, sagte ich.
Und das war das größte Problem für sie. Zu wissen, was eine Klitoris ist, ist eine Sache. Das Wort sagen zu können ist ein anderes. Wenn du das nicht kannst, wirst du deine Schüler nie dazu bringen, es zu sagen.
Diese studentischen Lehrer konnten das Wort nicht sagen. Und es war nicht nur in der Klasse – sie gaben zu, dass sie es auch nie privat sagen würden. Also musste ich sie natürlich ein paar Mal sagen, bis sie lachten. Und dann haben wir darüber gesprochen, warum das wichtig ist.
"So wird Sexualerziehung hier nicht gelehrt", sagte einer. Ich erinnerte mich an die Kritik, die mein Mentor Sol Gordon an der amerikanischen Sexualerziehung der 1980er Jahre als zu sachbezogen kritisierte: "Ein unerbittliches Streben nach Eileitern", beschwerte er sich.
Ich stellte regelmäßig Fragen, aber die Schüler waren zu schüchtern, um viele zu fragen. Ich sagte ihnen, dass es keinen Platz für Höflichkeit in der Sexualerziehung gibt, von der ich denke, dass sie einige verwirrt haben. Am Ende haben wir viel erreicht (mir wurde gesagt), und dann gab es Abschiede auf der ganzen Strecke.
Danach lud mich die Fakultät zu einem kleinen Bankett ein. Ungefähr 10 von uns saßen in einem eiskalten Restaurant (alle in einem Mantel!), Tropften auf Sachen herum, die ich nicht kannte, und mochten meistens nicht. Die große Herausforderung solcher Veranstaltungen ist es, zu lächeln, während man Dinge schluckt, die nicht schmecken, nun ja, komplett gekocht. Ich mache nicht das Essen dafür verantwortlich, aber später war ich froh, dass ich Rosinen und Nüsse den ganzen Weg von Kalifornien mitgebracht hatte.
Die Unterhaltung beim Essen war beunruhigend. Diese Leute waren angeblich die fortschrittlichen Denker in China, sowohl in Bezug auf Lehrplan und Pädagogik. Aber wie so vieles in diesem Land hatten die "progressiven Ideen" strenge Grenzen, und das Denken änderte sich schlagartig, sobald wir diese Grenzen berührten. In diesem Fall waren dies Pornographie, vorehelicher Geschlechtsverkehr und das Internet.
Meine Gastgeber schlugen vor, dass die Zensur des Internets wichtig sei, um junge Menschen vor sexueller Vorstellungskraft zu schützen. Aber sie redeten nicht über die harten Sachen, die viele Amerikaner betreffen; Sie sprachen über Playboy. "Es sind nur nackte Frauen!", Platzte ich geschockt heraus. Mehr gefasst fragte ich, was daran gefährlich sei. Mir wurde gesagt, dass es Menschen schlechte Ideen gibt, zu Verbrechen führt und die Gesellschaft unterminiert. Diese Argumente sind mir leider vertraut, werden aber im Allgemeinen nicht auf etwas so Gutes angewendet.
Außerdem sagten meine Gastgeber, die Regierung habe nur auf die Sorgen der Eltern reagiert. Eltern wollen nicht, dass ihre Teenager Computer benutzen, weil sie möglicherweise "schlechten Dingen" ausgesetzt sind. Und was ist mit dem pädagogischen Wert von Computern für Teenager? Nein, Eltern (angeblich) glauben nicht, dass das Risiko es wert ist. Angesichts der Tatsache, dass Chinas Führung ihren Leuten genau sagt, was sie brauchen und was sie haben werden, fand ich es völlig unaufrichtig, dass die Internetzensur der Regierung eine Reaktion auf die öffentliche Nachfrage war.
Mit all den wunderbaren Vorteilen, die ein demokratisches System bietet, fand ich Chinas Rechtfertigung für die Internetzensur deprimierend ähnlich wie in Amerika.
Dennoch entwickeln sie ein nationales Bewusstsein und Programm für Sexualerziehung und investieren Geld in die Ausbildung von Lehrern. Sie untersuchen den Wert verschiedener Curricula. Und während ihre Programme nicht gerade vorehelichen Sex fördern, sind sie nicht von Abstinenz besessen. Insofern stehen sie uns einen Schritt voraus.
