(Dieser Beitrag erscheint auch auf unserem Huffington Post Blog)
Massive offene Online-Kurse, oder MOOCs, erregen heutzutage viel Aufmerksamkeit. Manche sehen große, webbasierte Klassen als neue Grenze für Colleges und Universitäten – ein großer Fortschritt, der die Hochschulbildung revolutionieren könnte. Der Duke-Universitätsprofessor für Psychologie und Verhaltensökonomie, Dan Ariely, und seine Kollegen vom Center for Advanced Hindsight sehen auf der anderen Seite MOOCs als den perfekten Weg, Dans akademisch-witzigen Knochen zu testen. Werden die Witze, die in einem traditionellen College-Klassenzimmer funktionieren, in einer Klasse von sagen, mehreren tausend Online-Studenten arbeiten?
Wir hier im Humor-Code waren froh, eine Hand zu reichen. Als Teil seines letzten MOOC, "Ein Leitfaden für Anfänger zum irrationalen Verhalten", erzählte Dan am Anfang des Online-Vortragsvideos jeder Woche einen Witz. Wir haben Dan gefragt, wie lustig und wie beleidigend seine Schüler jeden dieser Zinger auf einer Fünf-Punkte-Skala finden würden, von "überhaupt nicht" bis "extrem". Wir haben ihn auch bewerten lassen, wie lustig und wie beleidigend er jeden gefunden hat seine eigenen Witze mit der gleichen Skala.
Wir haben ähnliche Fragen bei den Tausenden von Schülern gestellt, die jede Woche den Witzen ausgesetzt sind. Anhand der Fünf-Punkte-Skala fragten wir sie, wie lustig und wie beleidigend sie jedes von Dans Witzen fanden. Wir haben sie auch gebeten, Dans eigene Bewertungen vorherzusagen: Wie lustig sah ihr Lehrer jeden seiner eigenen Witze?
Jetzt, wo der sechswöchige Kurs abgeschlossen ist, sind hier die Ergebnisse:
Woche 1: Schau dir das VIDEO an
Lustigkeit = 3,3; Dan's Vorhersage = 4; Dan's Urteil = 5
Offensivität = 1,3; Dan's Vorhersage = 1; Dan's Urteil = 1
Woche 2: Sieh dir das VIDEO an
Lustigkeit = 3,4; Dan's Vorhersage = 4; Dan's Urteil = 5
Offensivität = 1,7; Dan's Vorhersage = 2; Dan's Urteil = 1
Woche 3: Sieh dir das VIDEO an
Lustigkeit = 3,4; Dan's Vorhersage = 5; Dan's Urteil = 5
Offensiven = 1,8; Dan's Vorhersage = 3; Dan's Urteil = 1
Woche 4: Schau dir das VIDEO an
Lustigkeit = 3,5; Dan's Vorhersage = 4; Dan's Urteil = 5
Offensivität = 1,8; Dan's Vorhersage = 2; Dan's Urteil = 1
Woche 5: Sieh dir das VIDEO an
Lustigkeit = 2,9; Dan's Vorhersage = 4; Dans Urteil = 4
Offensivität = 1,6; Dan's Vorhersage = 2; Dan's Urteil = 1
Woche 6: Sieh dir das VIDEO an
Lustigkeit = 3,7; Dan's Vorhersage = 5; Dan's Urteil = 5
Offensivität = 1,6; Dan's Vorhersage = 1; Dans Urteil 1
Aus den Ergebnissen geht hervor, dass Dans Witze lustiger als sie offensiv waren. Alles in allem ist das eine große Leistung. Laut der Benign Violation Theory hat Humor seine Wurzeln in potenziell negativen Erfahrungen (dh Verletzungen), die in gewisser Weise als gut (dh gutartig) erscheinen. Das macht Witz riskant, weil man scheitern kann, indem man zu gutmütig wird oder zu viel verletzt. Dieses Risiko ist vielleicht nicht so groß, wenn Sie ein paar Dutzend Schülern in einem College-Klassenzimmer ein paar Witze erzählen. Aber wenn Sie über ein MOOC-Publikum in den Tausenden sprechen, mit der riesigen Vielfalt in was Leute lustig und beleidigend finden, kann dieses Risiko bedeutend zunehmen. Die Tatsache, dass Dans Witze mit seinen Online-Studenten gut überstanden haben? Das deutet darauf hin, Online-Kurse sind ein guter Ort für Instruktoren zu knacken. Entweder das, oder da ist etwas an Dan, das ihm erlaubt Grenzen zu überschreiten, mehr als der normale Professor.
Um ehrlich zu sein, Dan ist nicht so lustig, wie er denkt. Er war ziemlich genau in der Vorhersage, wie beleidigend seine Witze sein würden – der Unterschied zwischen der durchschnittlichen Bewertung seiner Witze und seiner Vorhersage war nur 0,2. Aber er war in seinen Lustigkeitsschätzungen viel weniger genau. Im Durchschnitt war er fast ein voller Punkt (0,97) zu optimistisch darüber, wie gut seine Witze übergehen würden.
Dan könnte eine aufgeblasene Meinung über seinen eigenen Sinn für Humor haben, aber er kommt nicht so zu seinen Schülern. Im Durchschnitt sagten sie voraus, dass Dan seine eigenen Witze mehr als einen Punkt unter dem vollen Wert (-1,2) unter seinem tatsächlichen Wert einstufen würde. Vielleicht war er ein wenig übereifrig, als er alle außer einem seiner Witze eine Fünf auf der Lustigkeitsskala gab.
Wie für andere Schlussfolgerungen aus der Studie? Die Ergebnisse der fünften Woche legen nahe, dass Professoren keine Witze darüber machen sollten, dass die Eltern mit ihnen zusammenziehen müssen. Für die meisten Menschen, ob online oder offline, ist nichts über dieses Szenario gutartig.
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Professor Peter McGraw ( @PeterMcGraw ) und der Journalist Joel Warner ( @JoelmWarner ) haben sich mit dem Humor-Code beschäftigt , der rund um die Welt erforscht, was die Dinge lustig macht. Folgen Sie dem Humor Code auf Facebook und Twitter. Suchen Sie nach dem Buch Anfang 2014.
