Die Psychologie gilt in jüngster Zeit als eines der beliebtesten und am schnellsten wachsenden Studiengänge an britischen Universitäten. Wenn ich mich frage, warum, dann ist es offensichtlich, dass junge Leute hungrig sind, etwas über sich selbst und einander zu erfahren. Wie arbeiten wir? Was bringt uns zum Tick? Was ist die Logik des Geistes? Oder die Seele?
Was für eine Gelegenheit, eifrige junge Köpfe zu erleuchten! Aber viele Erzieher blasen es von Anfang an. Sie tun dies, indem sie die wichtigste Zutat aus ernsthafter Überlegung ausschließen: subjektive Erfahrung.
Ich kann verstehen, wie eine junge Disziplin einst die säkulare wissenschaftliche Linie hätte abschleppen können, um sich als würdige akademische Verfolgung zu etablieren. Ich akzeptiere bis zu einem gewissen Grad die Gültigkeit großangelegter Bevölkerungsumfragen bezüglich ihrer subjektiven Erfahrungen und statistischer Vergleich der Antworten. Aber ich bedaure die Vernachlässigung des am besten abgestimmten wissenschaftlichen Instruments von allen: die Gedanken des Ermittlers.
Vom ersten Tag an werden die Schüler gut damit anfangen, darüber zu lernen, und wie man am besten das nutzt, was nicht nur ihr wertvollstes Untersuchungs- und Analyseinstrument ist, sondern auch das am unmittelbarsten zugängliche Lern- und Versuchsobjekt. Daher sollte dem Meditationsunterricht hohe Priorität eingeräumt werden.
Menschen, die regelmäßig meditieren, entwickeln eine Reihe nützlicher Fähigkeiten. Ich betrachte sie als spirituelle Fähigkeiten; und dazu gehören die Verbesserung der Attribute Konzentration, Entschlossenheit, Empathie, Intuition, kreative Vorstellungskraft, Distanziertheit, Ehrlichkeit und Demut. Das linke und das rechte Gehirn kommen in eine bessere Harmonie und fördern ein kreatives Gleichgewicht zwischen rationaler und poetischer Logik. Die Neigung erfahrener Meditierender ist, nicht nur für sich selbst, sondern auch für alle anderen zu denken, zu sprechen und zu handeln: ihre Angehörigen, ihre Gemeinschaften und die weitere Welt. Wichtig ist auch, dass sie wissen, wann sie nicht sprechen und wann sie nicht handeln sollen.
Wenn die Emotionen hoch sind und die Gedanken rasen, sind Meditierende besser in der Lage, innezuhalten, nachzudenken und nachzudenken. Es ist, als würde man die Kupplung einlegen. Der Motor läuft noch, aber die Energie wird nicht mehr auf die Räder übertragen und alles beginnt langsamer zu werden. Es geht darum, die Kontrolle durch den eigenmächtigen Autopiloten zurückzugewinnen, der uns die meiste Zeit führt.
Diese lebenswichtige Erfahrung, die Kontrolle zu behalten, beruhigt einen Menschen und hilft uns, uns gut zu fühlen … Wer würde nicht wollen, dass junge Psychologen so trainiert werden? Statt entmenschlichten Unterricht in der Statistik und das Verhalten von Versuchstieren, ist es in jedem Fall, was sie eindeutig wollen. Sind sie nicht reif dafür? Sie suchen neben säkularem Wissen auch sakrale Weisheit und erkennen in sich und untereinander ein tiefsitzendes Bedürfnis nach Anleitung und Führung in Bezug auf Verhalten und Verhalten.
Diejenigen, die meditieren, wissen, dass Lehrer und Vorbilder wichtig sind, aber auch, dass diese Art der Führung im Wesentlichen von innen kommt. Hier findet sich die wahre Logik des Geistes. Dies ist die Schlüsselentdeckung, die von den geistig Bewussten gemacht wird, von denen, deren Geist zumindest gelegentlich bewusst auf die Seele abgestimmt ist.
Urheberrecht Larry Culliford