Die richtige Art von Lob kann die akademische Leistung steigern

Das Lob der Eltern an ihre Kinder im Vorschulalter bezieht sich auf die Leistung Jahre später.

Quelle: Dhanelle / Pixabay

Zwei Studien, 2013 und 2017, deuten darauf hin, dass richtiges Lob die Motivation von Kindern und ihre Intelligenz beeinflussen kann.

Psychologen sagen Eltern seit langem, dass Lob für Kinder gut ist. Aber es stellt sich heraus, dass Lob in verschiedenen Formen kommt – von “Du bist so schlau” zu “Du hast eine gute Note, weil du hart gearbeitet hast”. Der Unterschied zwischen diesen beiden Lobpreisaussagen ist entscheidend und beeinflusst, wie Kinder sich selbst sehen und angehen Schularbeiten, wenn sie älter werden.

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“Du bist so schlau”, lobt das Kind, eine Art Lobpreis. Man könnte meinen, dass dies ein perfektes Kompliment ist, aber es hat sich gezeigt, dass das Lob von Personen die Motivation und die Sichtweise eines Kindes auf seine Intelligenz untergräbt. Zu sagen: “Du hast eine gute Note, weil du hart gearbeitet hast”, spricht die Sorgfalt und Anstrengung eines Kindes an – den Prozess. “Process Lob” kann sich auf den Aufwand oder die Strategien eines Kindes konzentrieren.

Benutzt du Lob für Menschen oder Prozesse?

Zuvor wurde die Unterscheidung zwischen den beiden Arten des Lobes in Laboreinstellungen mit kleinen Kindern anerkannt, aber Forscher an Stanford und der Universität von Chicago, die von Elizabeth Gunderson geführt wurden, wollten wissen: Welchen Effekt hat Eltern-Lob zu Hause auf Kinder? Sie beobachteten, wie die 1- bis 3-Jährigen mit ihren Eltern interagierten, und wieder, wenn die Kinder in der zweiten und dritten Klasse waren. Sie fanden heraus, dass die Kinder, die Prozess-Lob erhielten, “einen größeren Wunsch nach einer Herausforderung hatten”.

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Laut dieser Studie aus dem Jahr 2013, die in Child Development veröffentlicht wurde , resultiert Prozesslobe in einem Kind, das glaubt, dass Intelligenz formbar, nicht fest ist. Kinder, die Prozesslob von Eltern bekommen, entwickeln, was die Forscher “inkrementelle Motivation oder den Glauben, dass Intelligenz entwickelt werden kann” nennen. Die Autoren erklärten es so: “Kinder, die einen größeren Anteil an Prozesslob hören (zB” Du hast hart gearbeitet “) ) können zu der Überzeugung gelangen, dass die Quellen ihrer Leistungen Anstrengung und bewusste Übung sind, wohingegen Kinder, die einen größeren Anteil an Personen loben (z. B. “du bist so schlau”), zu der Überzeugung gelangen, dass die Quellen ihrer Errungenschaften festgelegt sind Züge.”

Lässt frühe Hausarbeit Lob gelten?

Gunderson und ihr Team gingen zurück, um zu sehen, wie es den Kindern in der vierten Klasse ging, insbesondere in Mathematik und Leseverständnis. Sie wollten wissen, ob das frühe Prozesslob der Eltern noch funktioniert, als die Kinder älter wurden und die Arbeit schwieriger wurde.

Ihre Studie 2017, “Elternpreis für Kleinkinder prognostiziert vierten Grad akademische Leistung über Kinder inkrementelle Mindsets” in der Entwicklungspsychologie veröffentlicht , hilft zu erklären, warum einige Kinder mehr motiviert sind, in der Schule besser zu machen als andere. Die Menge der Prozess-Lob 1- bis 3-Jährigen gehört direkt zu ihrer inkrementellen Motivation in der vierten Klasse. Umgekehrt waren die Kinder, die in ihren frühen Jahren weniger Prozess-Lob erhielten, weniger inkrementell motiviert.

Die beiden Studien stellen die Beziehung zwischen elterlichem Lob vor dem Eintritt eines Kindes in die Schule und der Bildung von zusätzlicher Motivation und schulischen Leistungen während der Grundschulzeit dar.

Lob ist wie Medizin

Obwohl Gundersons zwei Studien eine kleine Stichprobengröße von 53 aufwiesen, sagen die Ergebnisse, besonders in Verbindung mit den positiven Ergebnissen aus Laborstudien, dass es wahrscheinlich eine gute Idee ist, das Prozesslob zu stopfen. Anstatt zu sagen: “Du bist großartig darin, Dinge zu bauen”, eine Aussage, die das Kind lobt, versuche zum Beispiel: “Du hast dieses Vogelhaus gebaut, damit es sicher für kleine Vögel ist. Wie hast du das gemacht? “Die Frage, wie dein Kind das Vogelhäuschen für Vogelbabys sicher gemacht hat, legt den Schwerpunkt auf seine Fähigkeiten und lobt den Prozess, den er benutzt hat. (Ich präsentiere noch viele weitere Beispiele für Prozesslob in Wie gut Lob Kinder hilft: Sechs Wege, um Ihre Komplimente zu maximieren.)

In seinem 1965 erschienenen Buch Zwischen Eltern und Kind schrieb Hyman Ginott:

“Lob, wie Penicillin, darf nicht willkürlich verabreicht werden. Es gibt Regeln und Vorsichtsmaßregeln, die den Umgang mit potenten Medikamenten regeln – Regeln für das Timing und die Dosierung, Hinweise auf mögliche allergische Reaktionen. Es gibt ähnliche Vorschriften für die Verabreichung von emotionalen Medikamenten. ”

Wenn man akzeptiert, dass Lob eine Form der emotionalen Medizin für Kinder ist, scheint eine Art des Lobes besser zu sein als die andere.

Verweise

Ginott, HG (1965). Zwischen Elternteil und Kind . New York: Macmillan. p. 39.

Gunderson, Elizabeth A .; Gripshover, Sarah J; Romero, Carissa; Carol S. Dweck, Carol S .; Goldin-Wiese, Susan; und Levine, Susan C. (2013) “Parent Praise to 1-3 Years Olds prognostiziert Motivationsrahmen für Kinder 5 Jahre später.” Child Development : 84 (5): 1526-1541. doi: 10.1111 / cdev.12064

Gunderson, Elizabeth A .; Sorhagen, Nicole S .; Gripshover, Sarah J; Carol S. Dweck, Carol S .; Goldin-Wiese, Susan; und Levine, Susan C. (2017). “Elternpreis für Kleinkinder prognostiziert die akademische Leistung des vierten Grades über die inkrementellen Denkweisen von Kindern.” Entwicklungspsychologie . DOI 10.1037 / dev0000444

Henderlong, Jennifer und Lepper, Mark R. (2002) “Die Auswirkungen des Lobes auf die intrinsische Motivation von Kindern: Eine Überprüfung und Synthese.” American Psychological Association: Psychological Bulletin . Vol. 128, Nr. 5, 774-795 0033-2909 / 02 / DOI: 10.1037 // 0033-2909.128.5.774

Mueller, CM & Dweck, CS (1998). “Lob für Intelligenz kann die Motivation und Leistung von Kindern unterminieren.” Zeitschrift für Persönlichkeits- und Sozialpsychologie 75 (1) DOI 10.1037 // 0022-3514.75.1.33