Gender-Probleme beim Abschluss

Mahnungen und Ratschläge für Eltern und Schulleiter.

Das Ende des Schuljahres naht, und die Pläne für die Abschlussfeier sind in vollem Gange. In dieser Woche wurde einer Schülerin an einer Louisiana High School von ihrem Schulleiter gesagt, dass die Schule ihr Jahrbuchfoto nicht drucken würde und sie nicht am Abschluss teilnehmen könnte. Warum? Kami Pham, die sich als Transgender identifiziert, hatte die Kühnheit, auf ihrem Foto ein pinkes Polohemd und Jeans zu tragen und ihr Haar und Make-up in einer Weise zu präsentieren, die für den Schuldirektor als zu “feminin” galt. Glücklicherweise hat die Gemeinde aufgrund des Aktivismus der Basis (und der juristischen Ausbildung durch die Anwälte des Distrikts bin ich mir sicher) die Schulbehörde davon überzeugt, die Entscheidung des Schulleiters rückgängig zu machen und ihr die Teilnahme an den Feierlichkeiten zum Jahresende zu ermöglichen. Ein ähnlicher Jahrbuch-Fotokoffer in Mississippi im Jahr 2011 zeigte bereits, dass Schulen ihre Schüler nicht aufgrund ihres Geschlechtsausdrucks diskriminieren sollten. Diese Schule hat jetzt alle Studenten in geschlechtsneutralen Graduierung Roben fotografiert.

Quelle: Pxhere / öffentliche Domäne

Leider ist diese Geschichte ziemlich verbreitet. Während wichtiger Rituale und Wendepunkte im Schuljahr (Abschlussball, Heimkehr, Abschluss) werden viele transgender- und geschlechtskonforme Jugendliche in unmögliche Situationen versetzt, in denen sie ihr Geschlecht auf eine von ihrer Schule definierte Weise zeigen müssen, aber nicht immer ihre Identität widerspiegeln . Viele Schulen haben Schulabschlüsse, die die Schulfarben widerspiegeln und eine Farbe den Jungen und eine Farbe den Mädchen zuordnen – was tun nicht-binäre, geschlechtsspezifische oder jugendliche Jugendliche? In einigen privaten Schulen wird von Mädchen erwartet, dass sie Kleider und Jungen einen Mantel und eine Krawatte tragen. Was sollen transgender oder geschlechtskonforme Jugendliche tun? Manche entscheiden sich möglicherweise überhaupt nicht teilzunehmen, da die Entscheidung, ihre Leistungen mit Gleichaltrigen zu feiern oder ihre Identität vollständig zum Ausdruck zu bringen und zu bekräftigen, schwierig ist – eine, die wir die Studierenden nicht zwingen sollten.

• Ethnisch-ethnische Ungleichheiten sind Fragen der sozialen Gerechtigkeit
• Die Lösung für alle großen Probleme der Welt
• Der Inhalt ihres Charakters
• 31 Unbequeme Karrierewahrheiten
• Homosexuelle Zwangsstörung (HOCD)

In einem in Kürze erscheinenden Buch Wege zur Geschlechtergerechtigkeit in der Bildung: Theorien und Praktiken , (Veröffentlichung des Informationszeitalters) habe ich ein Kapitel mit dem Titel “Übertretungen und Konsequenzen: Durchsetzung der Geschlechterkonformität in der Schule”, das Kontroversen analysiert, die sich in den Medien abspielten Genderausdruck in Schulen. Zu den 8 Fällen, die ich analysiere, gehören: Jahrbuchfotos, Belästigung von Schülern durch Schüler und geschlechtsspezifische Kleidercodes, die Kinder von Schulfunktionen ausgeschlossen haben. Ich untersuche, wie Titel IX, Gleicher Schutz und der Erste Zusatzartikel angewendet wurden, um diskriminierende Kleiderordnungen und Bestrafungen zu verbieten. Neben rechtlichen Argumenten ist es auch wichtig, die ethischen und entwicklungspolitischen Fragen zu berücksichtigen. Wenn Schülern der Raum verwehrt wird, sich auszudrücken und sich für sich selbst anerkannt und wertgeschätzt zu fühlen, erfahren sie Isolation, Schaden am Selbstwertgefühl und sind anfällig für Mobbing und Belästigung. Angesichts dieser potenziellen Gefahren sollte der Leiter der ethischen Schule einen Weg finden, um sicherzustellen, dass die Schule ein sicherer und unterstützender Ort für Schüler aller Geschlechtsidentitäten und -ausdrücke ist. Schulen können individuell arbeiten, um sicherzustellen, dass transsexuelle und nicht-binäre Schüler Möglichkeiten haben, die ihre Identität bestätigen, oder sie können systematischer arbeiten, um Rituale zu schaffen, die umfassender und universeller sind als die Vielfalt in ihrer Schülerschaft (wie geschlechtsneutral) Graduierung Roben oder eine geschlechtsspezifische Heimkehr Gericht mit “Royalty” statt Könige und Königinnen).

In meiner Vision für eine Welt, die Geschlechtergerechtigkeit einbezieht, würde kein Kind daran gehindert, an einer Aktivität teilzunehmen, weil es bei der Geburt geschlechtsspezifisch ist. Kein Schüler wird daran gehindert, die Schule mit Kleidung zu besuchen, die ihm ein sicheres Gefühl vermittelt Keine Schule würde versuchen, basierend auf dem, was auf der Geburtsurkunde steht, streng zu definieren, was “angemessen” ist. Leider sind diese Geschlechterrollenstereotypen und Geschlechtererwartungen tief in unserer Kultur und unseren Schulen verankert. Ich möchte Kami und ihren Unterstützern zu diesem Sieg gratulieren, und ich hoffe, dass wir ein größeres Bewusstsein, bessere Bildung und fortgesetzten legalen Aktivismus fördern können, um mehr Schulen und Klassenräume zu schaffen, die offen für Geschlechterdiversität eintreten und sich dafür einsetzen. Billigkeit und Gerechtigkeit für alle.

Verweise

• Manchmal Anstand und Grit Win
• #STOPCVE
• Sucht im Klassenzimmer
• Die Bedeutung durch die Linse der Arbeit entdecken
• Warum gibt es so wenige Farbschüler in der Hochbegabtenförderung?

Meyer, EJ (im Druck). Übertretungen und Konsequenzen: Durchsetzung der Geschlechterkonformität in der Schule. In M. Pruyn, Donna-Marie Cole-Malott, P. Orelus, & C. Mallott (Hrsg.), Wege zu Geschlechtergerechtigkeit in der Bildung: Theorien und Praktiken. Charlotte, NC: Veröffentlichung des Informationszeitalters.