High School und darüber hinaus

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Als Elternteil verstehen Sie den Wunsch, Ihrem Kind zu helfen, in der Welt erfolgreich zu sein und die bestmögliche Zukunft zu haben. Viele Eltern träumen davon, dass ihr Kind erfolgreich sein wird, eine postsekundäre Ausbildung erhalten, akademisch hervorragend sein und vor allem: eine Karriere finden, die lohnend und befriedigend ist. Ist das nicht der amerikanische Traum? Wenn Sie wie viele Eltern sind, fühlen Sie sich vielleicht überwältigt, bei einem vollständigen Verlust, und nicht wissen, wie Sie anfangen, durch den Prozess der Unterstützung Ihres jugendlich Karriere und College bereit zu navigieren.

Um Eltern bei diesem langwierigen Prozess zu helfen, wandte ich mich an die Experten von The Career Key, Dr. Lawrence K. Jones, Gründer und Präsident, und Juliet Jones, Vizepräsidentin. The Career Key ist eine hoch angesehene Organisation, die weltweit Hunderttausenden Teens geholfen hat, ihre Interessen zu klären, passende Karrieren und College-Majors zu identifizieren und gute Entscheidungen über sie zu treffen. Dr. Jones und Juliet Jones wissen mit über 40 Jahren Erfahrung, was es braucht, um Jugendlichen zu helfen, sich auf das Leben nach dem Abitur vorzubereiten.

Der Career Key wurde erstmals 1997 von Dr. Jones im Internet auf der North Carolina State University ins Leben gerufen. Es bot das erste gültige Maß der Holland-Persönlichkeitstypen im Internet sowie andere hilfreiche, einzigartige Merkmale. Das Ziel des Career Keys bestand darin, praktische, professionelle und selbständige Hilfe anzubieten, die auf den besten Praktiken und der Wissenschaft in diesem Bereich basieren und für alle erschwinglich sind.

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In welchem ​​Alter sollten Eltern beginnen, ihrem Kind zu helfen, sein / ihr berufliches Interesse einzuschränken?

Bei der Entwicklung von Kindern ist es wichtig, eine Vielzahl von Aktivitäten in einer unterstützenden Umgebung frei zu erforschen … dies beinhaltet die Aktivitäten, die sie entdecken, die sie nicht mögen. Auf diese Weise entwickeln sie ein klareres Gefühl dafür, wer sie sind und was sie interessiert. Diese Entwicklung ist besonders wichtig in der Mittelschule.

Im Allgemeinen zeigen Studien, dass sich die Interessen der Schüler um die achte Klasse herum zu kristallisieren beginnen. An diesem Punkt beginnen sie Bildungsentscheidungen zu treffen, die ihre zukünftigen Karrieremöglichkeiten beeinflussen. Studenten können von einer wissenschaftlich gültigen Messung der sechs holländischen Persönlichkeitstypen (auch Interessen genannt) profitieren – realistisch, investigativ, künstlerisch, sozial, unternehmend und konventionell. Diese Typen und Hollands Theorie geben ihnen eine Möglichkeit, über sich selbst nachzudenken und ihre Persönlichkeit mit Karrieren und College-Majors in Verbindung zu bringen. Es hilft ihnen, die Optionen zu erweitern und zu erkunden, die wahrscheinlich zu ihnen passen.

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Wie wichtig ist es für Jugendliche, Karriere und College bereit zu sein?

Natürlich wollen Eltern, dass ihr Kind so gut wie möglich vorbereitet wird. Ein Bereich, der oft übersehen wird, ist die Entwicklung der so genannten "nichtkognitiven Fähigkeiten" von Teenagern. Dazu gehören Verhaltensweisen (Verlässlichkeit, effektive Zusammenarbeit mit anderen, Anpassung, Umgang mit Stress) sowie Bildungs- und Berufsfähigkeiten (Selbsterkenntnis über Interessen, Vorlieben und Abneigungen) , Wissen über Berufe und Majors, Entscheidungsfindung, etc.) Forschung zeigt, dass diese Fähigkeiten mit Bildung und Beschäftigung Erfolg verbunden sind.

Eltern spielen eine wichtige Rolle, wenn es darum geht, Jugendliche bei der Entwicklung dieser Fähigkeiten zu unterstützen, insbesondere weil viele Schulen dies nicht ausreichend tun. Dies spiegelt sich in ihrem primären Fokus auf standardisierte Testergebnisse und schlechte Finanzierung für Schulberatung wider. Ein kürzlich veröffentlichter Forschungsbericht von ACT®, der Zulassungsstelle für Universitätszulassung, erklärt, warum nichtkognitive Fähigkeiten für die Karriere- und Hochschulreife so wichtig sind.

Eltern finden möglicherweise auch Dr. Laurence Steinbergs jüngstes Buch "Age of Opportunity, Lehren aus der neuen Wissenschaft des Jugendalters", eine hilfreiche Quelle für Wege, nicht-kognitive Fähigkeiten von Teenagern zu lehren und zu entwickeln.

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Wie wichtig ist es für Jugendliche, sich vor dem Abitur ihrer Interessen und Fähigkeiten bewusst zu sein?

Kenntnisse über Interessen und Fähigkeiten sind entscheidend für den späteren Erfolg. Zahlreiche Studien zeigen, dass der Grad der Übereinstimmung zwischen den holländischen Persönlichkeitstypen (Interessen) der Schüler und ihrem Hauptfach signifikant mit den Noten zusammenhängt, die sie verdienen, unabhängig davon, ob sie in ihrem Hauptfach bleiben und ob sie pünktlich abschließen. Eine ähnliche Beziehung gilt für den beruflichen Erfolg und die Zufriedenheit.

In allen Jobs wirst du angeheuert, um Fähigkeiten auszuführen. Alle Mitarbeiter benötigen die "Foundation Skills" für den Erfolg. Sie müssen über Fähigkeiten Bescheid wissen – wissen, was sie sind und in der Lage sein, sie effektiv zu kommunizieren. Und, vielleicht am wichtigsten, sie müssen wissen, was ihre "motivierten Fähigkeiten" sind – diejenigen, die sie gerne tun, sind stolz auf sie – da dies ihnen einen entscheidenden Hinweis darauf gibt, in welche Richtung sie am erfolgreichsten sein werden zufrieden.

Wie wichtig ist es für Jugendliche, vor dem Schulabschluss Berufserfahrung oder ein Praktikum zu machen?

Im Allgemeinen ist es wichtiger für Jugendliche, Aktivitäten oder ein Praktikum in Bezug auf Interessen und Hobbys zu machen, als einen bezahlten Job zu bekommen. Sich Zeit zu nehmen, um neue und interessante Online-Lern-, Gruppenaktivitäten-, Sport– und Freiwilligenprojekte zu erforschen, wird wertvollere berufliche Fähigkeiten für den zukünftigen Karriereerfolg lehren als ein Teilzeitjob auf niedriger Ebene (der für Schüler an High Schools am meisten zur Verfügung steht) im Einzelhandel oder schnell Essen, das wenig Kreativität oder Selbstrichtung erfordert. Jobs während des akademischen Jahres nehmen auch wertvolle Zeit und Energie weg von den Schularbeiten. Der größte Wert kommt aus dem, was der Teenager aus der Erfahrung lernt – nicht nur etwas zu haben, das man auf eine College-Bewerbung oder einen Lebenslauf legen kann. Die High School ist eine großartige Zeit, um marktfähige berufliche Fähigkeiten wie Führungsqualitäten, die Fähigkeit, mit einer vielfältigen Gruppe von Menschen zu arbeiten, um ein Ziel zu erreichen, kreative Problemlösungen und andere grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln.

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Wie hat sich die Wirtschaft heute für Teenager verändert, als wenn ihre Eltern die Highschool abgeschlossen haben?

Vor zwanzig oder mehr Jahren war es noch möglich, die Schule zu beenden und einen Job mit einem Existenzminimum zu bekommen. Es war auch möglich, einen klaren Bildungsweg von der High School zum College zu einem gut bezahlten Job nach dem Abschluss zu verfolgen. Aber die Auswirkungen der Globalisierung, der Ausbau von Computern und Automatisierung und die Auswirkungen des Internets haben die Chancen für Jugendliche sowohl auf positive als auch auf herausfordernde Weise verändert.

Arbeitgeber schätzen heute eine ausgewogenere, komplexere Grundlage von Kenntnissen und Fähigkeiten, die nicht ausgelagert oder automatisiert werden können. Fähigkeiten wie das Erstellen neuer Ideen, um Probleme zu lösen, Arbeiten in verschiedenen Gruppen und komplexe Mustererkennung sind nur einige Beispiele. In den nächsten fünf bis zehn Jahren wird sich der Bedarf an diesen Fähigkeiten wahrscheinlich beschleunigen. Schon jetzt gibt es große Lücken zwischen dem, was die Arbeitgeber wollen, und den Studenten, die sie zu kennen glauben, heißt es in einem aktuellen Bericht der American Association of Colleges and Universities.

Leider bilden die meisten Schulen Studenten für die alte Wirtschaft aus und haben nicht die Mittel, diese neuen Fähigkeiten sehr gut zu unterrichten. Eltern können zu dem Problem beitragen, indem sie nicht erkennen, wie sich die Dinge geändert haben, seit sie sich für ihre Karriere und ihr Studium entschieden haben. Anstatt dass Jugendliche kreativ mit Themen und Projekten von Interesse experimentieren, fragen sie (und ihre Eltern) nach Formeln oder Checklisten wie "Welche spezifischen Kurse / Aktivitäten / Dinge muss ich tun und lernen, um erfolgreich zu sein?" Eltern können und tun spielen eine wichtige Rolle bei der Unterstützung der Entwicklung ihres Teenagers "outside the box" für mehr Resilienz und Anpassung in der New Economy.

Nennen Sie eine Sache, die Sie den Eltern heute empfehlen würden, um ihrem Teenager bei der akademischen und beruflichen Planung zu helfen?

Unterstützen Sie die Interessen Ihres Teenagers, die zu ihrer Persönlichkeit passen, auch wenn Sie nicht glauben, dass der Fokus gerade jetzt zu einer lukrativen Berufswahl führt. Zum Beispiel, wenn Ihr Kind künstlerisch ist und wirklich gerne zeichnet, unterstützen Sie die Entwicklung ihrer Interessen in diesem Bereich. Jahrzehntelange Forschungsergebnisse zeigen, dass die Wahl eines Berufs- und Ausbildungsweges, der Schüler motiviert und interessiert, die Bedenken überwiegt, wenn man sich für die Wahl der "besten Karriere" oder eines "heißen Meisters" entscheidet.

Mit dem vorherigen Beispiel kann ein Kunststudium leicht in viele lebensfähige Karriereoptionen wie Selbständigkeit, Schreiben, Grafikdesign, digitale Medien und Marketing übertragen werden. Basierende Karriereentscheidungen weitgehend auf Job-Outlook-Prognosen ist sowieso nicht zuverlässig; Denken Sie nur an all die gut bezahlten Jobs, die in der Großen Rezession 2008 verschwunden sind.

Die beste Absicherung gegen Ungewissheit besteht darin, dass die Schüler einen Weg wählen, der sie motiviert, zu schaffen, zu bestehen und zu lernen. Studenten, die ein Hochschulmajor und eine Karriere wählen, die ihre Hollandpersönlichkeit und -interessen zusammenbringen, sind wahrscheinlicher, (1) höhere Grade zu erhalten, (2) bei ihrer Wahl des Major oder des Programms zu bleiben, (3) vom College rechtzeitig zu beenden, (4 ) eine höhere Arbeitszufriedenheit erfahren und (5) in ihrer Arbeit besser abschneiden.

Probleme entstehen, wenn wir unsere Jugendlichen in eine Karriere oder einen Bildungsweg drängen, die nicht ihren Interessen oder ihrer Persönlichkeit entsprechen. Trotz der kürzlichen Konzentration auf und Förderung von MINT-Karrieren passt nicht jeder zu der Persönlichkeit eines Software-Ingenieurs oder eines Wissenschaftlers. Eltern übersehen manchmal die Tatsache, dass viele Nicht-MINT-Karrieremöglichkeiten innerhalb der MINT-Industrie existieren. Ein Hauptfach in der Kunst kann auf kreative Weise mit Technologie und Gesundheit kombiniert werden, die zu vielversprechenden Karrieren führen.

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Als Eltern liegt uns das Wohlergehen unserer Kinder am Herzen. Ihre Neugierde, Motivation, Kompetenz und Interessen zu unterstützen, ist die beste Vorbereitung auf eine erfolgreiche Anpassung an zukünftige Veränderungen in Technologie, Wirtschaft und Arbeitsmarkt. Gerade jetzt ist es vielleicht schwieriger, einem anderen fragenden Elternteil das zukünftige Hauptfach Ihres Kindes zu erklären, aber später werden Sie es leichter finden, seine langfristigen Belohnungen zu erklären.

Ressourcen:

"Erweiterung der Definition von College und Karrierebereitschaft: Ein ganzheitlicher Ansatz." ACT, 2015

Dr. Laurence Steinberg, "Age of Opportunity, Lehren aus der neuen Wissenschaft der Jugend." (2014)

Das zweite Maschinenzeitalter: Arbeit, Fortschritt und Wohlstand in Zeiten brillanter Technologien, von Dr. Erik Brynjolfsson, Dr. Andrew McAfee (2014)

"Falling Short: College Learning und Karriere Erfolg" (20. Januar 2015) von Hart Research Associates, im Auftrag der Association of American Colleges and Universities.

"Wählen Sie ein College Major basierend auf Ihrer Persönlichkeit: Was sagt die Forschung?" Kostenloses eBook für Eltern und Studenten, von Dr. Lawrence K. Jones, NCC, Julia Wehr Jones, GCDF

"Personality-Major Match: Warum es wichtig ist", Career Key Website.

Wie Eltern der Karriereentwicklung ihres Kindes helfen können, Career Key Website.