In einem kürzlich erschienenen Artikel der New York Times teilen Keith Robinson und Angel Harris Forschungen, die eine Schlussfolgerung unterstützen, die überraschend ist und – ich vermute – ein kontroverses Thema mit den Eltern ist: Die Beteiligung der Eltern an Bildung wird überbewertet. Insbesondere die herkömmlichen Methoden, mit denen Eltern beteiligt sind (Hilfe bei Hausaufgaben, Freiwilligenarbeit im Klassenzimmer, Lesen von Kindern im Schulalter) korrelieren nicht mit einer verbesserten schulischen Leistung. Stattdessen schließen die Autoren mit einem etwas kryptischen Ratschlag: "Was sollten Eltern tun? Sie sollten die Bühne gestalten und dann verlassen. "
Die Details des Artikels sind interessant und sehenswert aus. Einige Aktivitäten, wie das Lesen eines Schülers, sind hilfreich für bestimmte Ethnien und nicht für andere. Die Ergebnisse unterscheiden sich auch im Alter. Die vielleicht größte Überraschung ist die Erkenntnis, dass die Hilfe bei Hausaufgaben niemals positiv mit ihren Testergebnissen und selten mit ihren Noten korreliert.
Als ich diesen Artikel las, begann ich, an die Eltern zu denken, mit denen ich regelmäßig in unserem Sommerlager zusammenarbeite.
Seit Jahren haben unsere Mitarbeiter lange und engagierte Gespräche mit Eltern über eine Vielzahl von Problemen.
Während diese Fragen legitime Bedenken widerspiegeln, wird ihre Bedeutung durchweg überschätzt.
Nehmen Sie Kabineneinsätze: Jeder Lagerleiter, den ich kenne, versteht die sensible Art der Kabineneinsätze. Eltern haben oft sehr starke Meinungen über ihre Kameraden. Manche wollen sogar den gesamten Prozess mikromanieren, indem sie versuchen, bestimmte Mitbewohner einzubeziehen und andere auszuschließen. Um dies zu bewältigen, verfügen praktisch alle Camps über ein ausgeklügeltes System zur Beantragung von Flugbegleitern, das Anzahl und Art der Anfragen begrenzt. Zum Beispiel könnte ein Elternteil in der Lage sein, anzufragen, einen Mitbewohner auszuschließen oder einen anderen miteinzubeziehen, aber nicht beides. Während eine bestimmte Mitbewohnerin nicht irrelevant ist, ist sie weit weniger kritisch als die Eltern glauben.
Vor kurzem bekam ich eine ganz neue Frage von einem Elternteil des ersten Elternteils: "Was ist das einzige Pflegepaket, das ich meinem Camper schicken kann, um sicherzustellen, dass sie eine gute Zeit im Camp hat?"
Ich war anfangs ratlos, ihr zu antworten. Ihre Tochter würde für 21 Tage im Camp sein. Sie würde über 300 wache Stunden mit über 40 Aktivitäten, 11 Cabinmates und einer Vielzahl von Ratgebern / Vorbildern haben. Sie würde Lieder lernen, Meisterfertigkeiten und Pflegekot. Wie könnte ein Care-Paket, egal wie nachdenklich oder spaßig, die Waage in die eine oder andere Richtung bringen, verglichen mit dem Reichtum dieser Erfahrung?
Während ich zögerte zu antworten, realisierte ich, was wirklich geschah. Diese Mutter musste glauben, dass sie jeden Aspekt im Leben ihrer Tochter kontrollieren (oder zumindest sinnvoll beeinflussen) konnte. Es war der Job dieser Mutter, ihre Tochter zu beschützen und für sie zu sorgen. Ich vermute, das war mehr als nur ein Job für sie. Es war ihre Identität. Sie dachte einfach nicht an die Möglichkeit, dass ihre Tochter eine Erfahrung machen könnte, in der der Einfluss der Mutter minimal oder sogar unbedeutend wäre.
In seinem gutgeschriebenen Buch Homesick and Happy macht der Psychologe Michael Thompson eine ähnliche Beobachtung. Jedes Mal, wenn Eltern seinen Rat fragen würden, würden sie immer fragen: "Was kann ich noch tun?" Oder "Was mache ich nicht?" Die zugrunde liegende Annahme ist, dass mehr Elternschaft eine bessere Erziehung ist.
Die zugrunde liegende Annahme, dass "mehr mehr ist", wird in fast allen anderen Aspekten unseres Lebens verstärkt. Der Musiker, der mehr praktiziert, sitzt ersten Stuhl im Orchester. Der Athlet, der jeden Tag zusätzliche Freiwürfe schießt, wird zum Starter. Der Schüler, der am härtesten lernt, macht bessere Noten. Der junge Anwalt, der die meisten Stunden berechnet, wird befördert.
Parenting passt jedoch nicht zu diesem Ansatz. In jedem dieser anderen Bemühungen verbessern die Bemühungen des Individuums das Individuum. Bei der Erziehung ist dies nicht der Fall. Eltern verbessern sich nicht selbst; Sie versuchen, ein anderes zu verbessern. Kinder müssen eigenständig Selbstwahrnehmung, Belastbarkeit, soziale Fähigkeiten und Bewältigungsmechanismen entwickeln. Wenn Eltern übermäßig in das Leben ihrer Kinder einbezogen werden – Freundschaften, Schularbeiten oder andere – , entziehen sie ihnen die Gelegenheit zu lernen.
Kurz gesagt, in Bezug auf die Erziehung ist weniger oft mehr.
Ich sage nicht, dass Eltern nicht wichtig sind. Eltern können helfen, für Stabilität zu sorgen, gesunde Beziehungen zu modellieren und Werte zu entwickeln. In ihrem Artikel betonen Robinson und Harris, dass Schüler von Eltern profitieren, die Bildung schätzen. In diesem Fall erstellt der Elternteil eine Erzählung ("die Bühne in ihrer Sprache"), die besagt, dass Bildung wichtig ist.
Solche Erzählungen zu schaffen ist eindeutig eine der besten Möglichkeiten, wie Eltern ihre Kinder beeinflussen können. Beispiele für Erzählungen könnten sein: "harte Arbeit zahlt sich aus" oder "unsere Familie hat schwere Zeiten hinter sich, aber wir sind immer wieder zurückgeworfen" oder "immer freundlich zu anderen". Diese Erzählungen müssen sowohl modelliert als auch gesprochen werden, um effektiv zu sein.
Aber Eltern sollten nicht versuchen, jeden Kampf zu kämpfen, jeden Konflikt zu entscheiden oder bei jedem Einsatz Hilfe zu leisten. In der Tat ist dies oft schädlich, da es das Signal gibt, dass dem Kind geholfen oder errettet werden muss. Das ist ein deletares Signal für ein Kind zu erhalten.
All diese elterlichen Bemühungen kommen von einem Ort der Liebe. Eltern wollen, dass ihre Kinder ein erfülltes Leben führen und Schmerzen und Versagen vermeiden. Leider fehlt ihnen die Fähigkeit, dies für sie zu ermöglichen. Resilienz wird durch Kampf entwickelt. Ein Kind lernt nur, wie es Fehler überwinden kann, wenn es wirklich versagt und dann dieses Versagen überwindet.
Am Ende beeinflussen Eltern ihre Kinder auf tiefgründige, aber subtile Weise.
Sie beeinflussen durch ihre Erzählungen und ihre Beispiele. Diese helfen, die allgemeine Richtung der Entwicklung ihrer Kinder zu bestimmen.
Eltern sollten auch gute Partner finden, um gemeinsam zu helfen, ihre Kinder aufzuziehen. Die Lehrer, Trainer, Mentoren und Lagerberater machen einen Unterschied. In der Tat bemerken Robinson und Harris, dass ein Bereich, in dem Eltern einen positiven Einfluss auf die Bildung haben, "einen bestimmten Lehrer für [ein] Kind" fordert.
Schließlich schafft die Schaffung einer stabilen Umgebung, in der sich Kinder sicher und geschätzt fühlen, eine solide emotionale Basis für zukünftiges Lernen. Ein Kind, das sich sicher fühlt, ist eher bereit, angemessene Risiken einzugehen, die das Wachstum fördern.
Aber in der Zwischenzeit sollten die Eltern ihre Kinder ihre eigenen Hausaufgaben machen lassen, mit ihren Freunden spielen und ihre eigenen Abenteuer erleben. Kommen wir zum Beispiel vom Sommercamp und der Anfrage des Kabinenmates zurück. Die Camper, die gedeihen, sind nicht diejenigen, deren Eltern versuchen, den Kabinenkameraden-Prozess zu migrieren. Sie sind diejenigen, deren Eltern ihnen vertrauen und versichern ihnen, dass sie die sozialen Herausforderungen bewältigen können. Diese Erzählung von Resilienz macht das Kind zu einer erfolgreichen Erfahrung. Eltern, die zu sehr über den schulischen Erfolg ihres Kindes besorgt sind, sollten eine Lektion von diesen selbstsicheren Eltern nehmen.
