Ist Geburtswunsch Schicksal?

Nur Kind, Erstgeborener, Letztgeborener oder irgendwo dazwischen. Wo passen Sie in die Geburtsreihenfolge Ihrer Familie? Vielleicht haben Sie die Mythen sowohl in Ihrer Familie als auch in der Psychologie als Ganzes erkannt, dass Ihr Charakter, Ihre Werte, Ihre Leistungsbemühungen und Ihr Lebenserfolg von der Familienposition bestimmt werden, die Ihnen das Schicksal und Ihre Eltern zuerkannt haben. Die Psychologie durchläuft Zeiten, in denen diese Mythen alternativ akzeptiert und abgelehnt werden. Obwohl verschiedene Theorien im Überfluss vorhanden sind, kommt es auf den richtigen Forschungsansatz an. Methoden sind alles in Studien der Geburtsreihenfolge und Persönlichkeit.

Von den vielen Faktoren, die es zu kontrollieren gilt, gibt es Geschlecht der Kinder, Anzahl der Jahre zwischen ihnen (in Mehrkindfamilien) und Familiengeschichte, ganz zu schweigen von der richtigen Art, Persönlichkeit zu studieren. Was ist mit Stiefgeschwistern, Halbgeschwistern und Geschwistern, die nicht einmal wissen, dass der andere existiert? Es gibt biologische und adoptierte Familien. Die Eltern variieren in ihrem Alter und in dem Alter, in dem sie ihre Kinder hatten. Wenn es um psychologische Variablen geht, wird die Situation noch komplexer. Studieren wir tatsächliche Leistungen und wenn ja, wie messen wir sie? Einkommen? Bildung? Berufliches Prestige oder Aufstieg auf der Karriereleiter? Sollten wir Persönlichkeit, Motivation, Intelligenz, Glück oder geistige Gesundheit betrachten?

OK, Ihr Methodenkopf dreht sich jetzt, also werden wir versuchen, einen Eindruck von den neuesten Forschungen zu bekommen, von denen viele eine bessere Kontrolle über all diese Faktoren haben, als dies in den vergangenen Jahren der Fall war. Wir werden uns drei neue Studien ansehen, beginnend mit einer Dosis Realität von dem angesehenen Psychologen Alan E. Stewart der University of Georgia, der das vielleicht letzte Werk (2012) zur Theorie und Forschung zur Geburtsreihenfolge geschrieben hat. Er stützt sein Papier auf 529 Zeitschriftenartikel, die über einen Zeitraum von 20 Jahren veröffentlicht wurden. (Die schiere Anzahl der Studien zur Geburtenreihenfolge ist ein Beweis für die Bedeutung dieses Themas in der Psychologie.)

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Ausgehend von dem ursprünglichen Ordenstheoretiker Alfred Adler (ein ehemaliger Schüler Freuds) unterschied Stewart zwischen "tatsächlicher" Geburtsreihenfolge oder ABO (der numerischen Rangordnung, in die Sie in Ihrer Herkunftsfamilie geboren wurden) und "Psychologische" Geburtsreihenfolge oder PBO (selbst wahrgenommene Position in der Familie). Sofort haben Sie wahrscheinlich etwas Nützliches gelernt: Ihre tatsächliche Geburtsreihenfolge muss nicht die gleiche Auswirkung auf Sie haben wie die Geburtsreihenfolge, von der Sie glauben, dass Sie sie haben. Die tatsächliche und psychologische Geburtsreihenfolge kann aus einer Reihe von Gründen abweichen, einschließlich Krankheit eines Kindes, Familiengröße und Grad der Trennung zwischen Geschwistern. Ihre Rolle in der Familie basierend auf Ihrem Alter ist möglicherweise nicht die gleiche wie die Rolle, die Sie zu besetzen haben.

Wie von Stewart erklärt, würde das erstgeborene Kind (oder eines mit der "ältesten" Rolle) höchstwahrscheinlich eine Führungsposition einnehmen, um es zu mögen, wenn Menschen sich an Regeln und Ordnung halten und nach Leistungszielen streben . Der Erstgeborene kann empfindlich darauf sein, von jüngeren Geschwistern "entthront" zu werden, die die Aufmerksamkeit der Eltern, die die Erstgeborenen vor ihrer Ankunft genossen haben, weglassen.

Das jüngste Kind fühlt sich vielleicht weniger fähig und erfahren und wird vielleicht ein bisschen von Eltern und sogar älteren Geschwistern verwöhnt. Als Ergebnis können die Jüngsten soziale Fähigkeiten entwickeln, die andere Menschen dazu bringen, Dinge für sie zu tun, und so zu ihrem Image als charmant und populär beitragen.

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Dann gibt es das allzu leicht zu ignorierende mittlere Kind , das sich des geschätzten jüngsten Kindesstatus beraubt fühlt und sich vielleicht zurückgewiesen fühlt. Auf der positiven Seite kann das mittlere Kind auch besonders gute soziale Fähigkeiten entwickeln, um nicht ignoriert zu werden.

Für das einzige Kind gibt es den möglichen Vorteil, die ganze Aufmerksamkeit von den Eltern zu bekommen, aber dies wird durch das Gefühl ausgeglichen, ständig kontrolliert und kontrolliert zu werden.

Diese kurzen Porträts klingen wahrscheinlich ziemlich vertraut, und sie sollten, weil sie einen Großteil der stereotypen Mythologie über die Geburtsreihenfolge ausmachen. Adlers Beschreibung dieser Positionen ist nuancierter, als wir normalerweise in ihren Pop-Psych-Übersetzungen lesen, aber im Moment werden sie ausreichen.

Adlers Schriften verfolgten seit Jahrzehnten Versuche, die in der Tradition der »Individualpsychologie« oder der Adlerschen Denkschule arbeiteten, ohne viel Erfolg die Theorie zu validieren. Dies lag zum Teil daran, dass ihnen derzeit keine statistischen Methoden zur Verfügung standen, sondern auch, weil sie sich eher auf ABO (dh tatsächlich) als auf PBO (dh psychologisch) konzentrierten. Vieles davon änderte sich, als das Psychologische Geburtsregister (PBOI) 1991 von einem Forschungsteam entwickelt wurde, das Stewart umfasste. Die PBOI enthält Elemente zur Bewertung aller Geburtsreihenfolgepositionen in der Familie, die von Einzelpersonen auf einer Skala "stimme zwischen Stimme und Stimme" bewertet werden.

Erstgeborene Items auf der PBOI tippen auf das Gefühl, mächtig, wichtig, führend und erreichend zu sein ("Es war wichtig für mich, die Dinge richtig zu machen"). Die Gegenstände des mittleren Kindes konzentrieren sich auf den Wettbewerb, haben weniger Ressourcen und fühlen sich unwichtig ("Es schien, als wäre ich weniger wichtig als andere Mitglieder meiner Familie"). Bei den jüngsten Kindern bewerten Individuen sich selbst als Familienoberhaupt und bekommen andere dazu, Dinge für sie zu tun ("Ich wurde von meinen Familienmitgliedern verwöhnt"). Schließlich hat die einzige Kinderskala diese Druckgefühle angezapft ("Ich fühlte mich wie in einem Goldfischglas").

Jetzt haben wir die Waage aussortiert. Mal sehen, ob PBO ABO übertrumpft, wie Stewarts Modell vorhersagen würde. Bei drei Beispielen – rationalen vs. irrationalen Beziehungsglauben, Perfektionismus und Persönlichkeit – war das Ausmaß der Beziehungen mit PBO nicht überwältigend groß, aber sie waren messbar. Ihre wahrgenommene Nische in Ihrer Familie spielt eine größere Rolle bei der Beeinflussung des Erwachsenen, der Sie geworden sind, als das tatsächliche Timing Ihrer Geburt.

Stewarts Studie zeigt, dass wir nicht dazu verurteilt sind, ein Leben zu leben, das vom Zufall unserer Geburt dominiert wird. Sie können Ihre tatsächliche Geburtsreihenfolge nicht ändern, aber Sie können die Art, wie Sie über Ihre Rolle in der Familie denken, ändern. Klingt wie eine gute Nachricht, vor allem, wenn Sie sich zu einem Leben mit der angeblichen Bedeutungslosigkeit von Minderjährigen gezwungen fühlen.

Jetzt werfen wir einen Blick auf den zweiten Beitrag von Daniel Eckstein von der Saba University in Niederländische Antillen, geschrieben mit dem Co-Autor Jason Kaufman (2012). In verschiedenen Bereichen des Familienlebens und der Geschwisterbeziehungen erprobten Eckstein und Kaufman unter anderem das sogenannte "Confluence-Modell", das von Zajonc (1976) entwickelt wurde. Nach dieser Ansicht sind Erstgeborene die Lehrer und spätergeborene Kinder die Lernenden. Wie Eckstein und Kaufman jedoch betonen, sind Erstgeborene nicht unbedingt die einzigen, die den Unterricht zwischen Geschwistern durchführen. Wenn wir die Annahme verwenden, dass Wahrnehmungen mehr zählen als die Realität, dann wird klar, dass Zweitgeborene ihren älteren Geschwistern viel beibringen können. Die Art, wie sie sich der Aufgabe nähern, mag anders sein, aber die Richtung ist nicht nur einseitig, wie wir sonst annehmen könnten.

Wir werden in Kürze mit der Zeitung Eckstein und Kaufman fertig sein. Die dritte Studie bezieht sich direkt auf den Punkt der Führung innerhalb des Zwei-Kinder-Hauses. Der Psychologe der Universität Bern, Bernd Carette und seine Kollegen (2011) verglichen die Art und Weise, wie sich Erst- und Zweitgeborene Ziele setzen. Carette und seine Mitforscher beschränkten ihre Studie auf Geschwister, die eng im Alter waren (durchschnittlich 2,5 Jahre). Wenn die Auswirkungen der Geburtenreihenfolge festgestellt werden, neigen sie dazu, in dieser engen Zeitspanne anwesend zu sein. Die Theorie hinter dieser Studie war, dass Erstgeborene "selbst-referenzierte" oder Beherrschungs-Ziele setzen würden (diejenigen, die sie für sich selbst wählen) und Zweitgeborene würden "andere-referenzierte" Ziele oder Leistungsziele setzen (wollen auf Zielen von Andere). Erstgeborene, so argumentieren sie, würden nach Beherrschung streben, aber Zweitgeborene würden gut daran tun wollen, die Ziele zu treffen, die jemand anderes für sie festgelegt hat, nämlich das ältere Geschwisterkind. Die von ihnen verwendete Maßnahme verfolgte Meisterschaftsziele, indem sie Teilnehmer zum Beispiel aufforderte, in ihren Kursen zu versuchen, das Material so gut wie möglich zu verstehen. Bei Fragen zu Leistungszielen wurde gefragt, ob sie im Vergleich zu anderen Menschen gut abschneiden wollten.

Die Befunde Carette und Team Report liefern statistisch signifikante, aber Differenzen von etwa 2/10 eines Punktes auf einer 5-Punkte-Ratingskala. Sie kamen zu dem Schluss, dass die Ergebnisse "zeigen, dass die Geburtsreihenfolge im Zentrum der Präferenzen der Menschen steht" (S. 502). Ziemlich starkes Zeug. Aber angesichts der Idee der psychologischen Geburtsordnung ist es schwer, sich nicht zu fragen, wie stark die wahrgenommene Familienrolle diese Motivationsbewertungen beeinflusst hat. Wenn Sie überzeugt sind, dass Ihre Geburtsordnung Sie dazu führt, ein Anführer zu sein, werden Sie sich wie ein Anführer verhalten.

Kehren wir nun zu einigen anderen Implikationen Ihrer selbst zugewiesenen Geburtsordnung zurück, aber lassen Sie es uns umdrehen und sehen Sie die Rolle der elterlichen Wahrnehmung der Geburtsreihenfolge ihrer Kinder. Eckstein und Kaufman weisen darauf hin, dass Wahrnehmungen und Überzeugungen über die Reihenfolge der Geburten ihre Wirkung haben können, zum großen Teil, weil die Eltern ihren Kindern ihre eigenen Stereotypen aufzwingen. Durch das Zuordnen dieser stereotypen Geburtenreihenrollen, die mit Geschlechterrollen interagieren können, erstellen Eltern selbst erfüllende Prophezeiungen in ihrer Brut. Du fühlst dich wie der Anführer, wenn du ein Erstgeborener bist, weil dir diese Rolle früh in deinem Leben überreicht wurde.

Wahrnehmungen über die Reihenfolge der Geburt können auch Ihre Wahl einer zukünftigen Karriere beeinflussen. Angesichts des Deckels des leistungsorientierten Erstgeborenen können Sie Ihre Ziele höher ausrichten als Ihre niederen, jüngeren Anhänger. Eckstein und Kaufman zitieren eine Studie, die in Polen durchgeführt wurde und zeigen, dass Menschen glauben, dass Erstgeborene mit einer Korrelation von .76 (von möglichen 1,0) eher Berufe mit hohem Prestige besetzen. Das ist eine fast unerhörte Statistik in der Psychologie, wo der Durchschnitt, der in einem veröffentlichten Artikel berichtet wird, höchstens 0,3 oder 0,4 ist.

In Bezug auf die Intelligenz, von der Sie zweifellos gehört haben, dass sie mit der Geburtsreihenfolge zusammenhängt (und dem Confluence-Modell entspricht), sind die Daten nicht überzeugend: Wenn Sie den Stereotype Threat-Effekt hinzufügen, der besagt, dass Menschen in Intelligenztests subtil beeinflusst werden Durch ihre Selbstwahrnehmung wird die Geburtsordnungsforschung noch inhärent fehlerhaft. Wenn du im Leben herumläufst und glaubst, dass du, weil du ein Erstgeborener bist, unweigerlich schlauer bist, wirst du jede Testsituation mit der Art von Selbstvertrauen angehen, die deine Punktzahl verbessern kann.

Dies ist nur ein Beispiel für den Einfluss, den Wahrnehmungen und Stereotypen über die Geburtenreihenfolge auf die augenscheinlichen Auswirkungen der Geburtenreihenfolge haben können. Die Moral der Geschichte für Eltern besteht darin, nach eigenen Neigungen und Stereotypen über die Reihenfolge der Geburten zu suchen, wenn Sie darüber nachdenken, was Ihre Kinder tun können. Ermutigen Sie sie, sich gegenseitig zu unterrichten, ihre eigene Identität in der Familie zu definieren und sich aufgrund ihrer Geburtsreihenfolge nicht selbst zu kennzeichnen. Lass das Leben deiner Kinder nicht von den zufälligen Kräften beherrscht werden, die dazu führten, dass sie geboren wurden, als sie es waren.

Sobald wir uns selbst definieren, wer wir sind und nicht wann wir geboren wurden, werden wir in der Lage sein, viel mehr Möglichkeiten der Erfüllung zu eröffnen, als selbst unsere Eltern für uns geträumt hätten.

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Copyright Susan Krauss Whitbourne, Ph.D. 2013.

 

Verweise

Carette, B., Anseel, F., und Van Yperen, NW (2011). Geboren um zu lernen oder geboren um zu gewinnen? Geburtenfolgeeffekte auf Leistungsziele. Zeitschrift für Forschung in der Persönlichkeit, 45 (5), 500-503. doi: 10.1016 / j.jrp.2011.06.008

Eckstein, D. & Kaufman, JA (2012). Die Rolle der Geburtsordnung in der Persönlichkeit: Ein bleibendes intellektuelles Erbe von Alfred Adler. Das Journal der individuellen Psychologie, 68 (1), 60-61.

Stewart, Alan E., (2012). Fragen zur Geburtsforschungsmethodik: Perspektiven bilden Individualpsychologie. Das Journal der Individualpsychologie, 68 (1), 75-106.

Zajonc, RB (1976). Familienkonfiguration und Intelligenz. Wissenschaft, 192, 227-236.