Nein, ich befürworte keine Verhörmethoden, um dein Kind zum Reden zu bringen. Aber es gibt Möglichkeiten, Jugendliche zu ermutigen, ihre Gedanken, tiefsten Ängste, Pläne und Träume zu offenbaren. Sie müssen diese mit Ihnen teilen, aber das Teilen muss zu ihren Bedingungen sein. Ihre Aufgabe ist es, Situationen zu schaffen, in denen sie sprechen können. 1
Als wir vor kurzem in ein neues Haus zogen, hatte ich endlich die offene Küche und den Essbereich, den ich mir immer gewünscht hatte. Ich zog den Schaukelstuhl hervor, den ich benutzt hatte, als meine Jungs jung waren, und stellte ihn in eine Ecke neben dem Arbeitsplatz. Ich erinnerte mich, wie ich als Teenager in einem Schaukelstuhl in unserer Bauernküche saß und meine Sorgen meiner Mutter ausschüttete, während sie das Abendessen kochte. Sie hatte sie oft zu mir zurück, während sie Gemüse wusch, hackte, sautierte und sich über den Ofen beugte. Aber sie vermisste kein einziges Detail und reagierte mitfühlend auf ihre Tätigkeit.
Der Trick meiner Mutter funktioniert.
Ich hatte schon mehrere "Sitzungen" mit meinem jüngsten Teenager im Schaukelstuhl, während ich mich in der Küche beschäftigte. Wenn man zusammen im Auto sitzt (solange es nicht der Teenager ist, der fährt) oder zu Fuß geht, ist etwas an der sanften Bewegung des Rockers, die die Zunge eines Teenagers lockert. Oder vielleicht liegt es daran, dass sie keinen direkten Blickkontakt haben, den Teenager – wie andere Primaten – als Bedrohung sehen können.
Was auch immer der Grund sein mag, diese sprechenden Aktivitäten werden Wunder für Ihre Beziehung mit Ihrem Teenager tun. 2 Wenn sie jedoch endlich anfangen zu sprechen, stellen Sie sicher, dass Sie den Fluss erhöhen, anstatt ihn mit den folgenden Techniken zu schließen: 3
1. Wirklich, WIRKLICH zuhören. Mit einem Teenager sollte deine Hörzeit deine Sprechzeit weit übertreffen.
2. Um deinem Teenager zu zeigen, dass du wirklich zuhörst, kannst du gelegentlich die Wörter deines Teenagers zurückkeh- ren – nicht alles wiederholen, was sie sagen, aber einige Schlüsselsätze hier und da wiederholen, mit einer fragenden Intonation, um sicherzustellen, dass du es richtig hinbekommst. "Es war Julia, die das gesagt hat, oder?" "Du denkst, dass Mike sauer auf dich ist?"
3. Fassen Sie ab und zu ab, um sicherzustellen, dass Sie verstehen. "Also magst du keinen Englischunterricht, und du denkst, der Lehrer hat es für dich." Nicht bewerten – zumindest jetzt.
4. Stellen Sie eine gelegentliche Frage. Es ist in Ordnung, etwas zu untersuchen, aber vorsichtig zu gehen. "Hast du über … nachgedacht?" "Was denkt X über Y?" "Was wirst du tun, wenn X passiert?"
5. Fragen Sie nach Emotionen. Junge Teenager haben noch einiges zu tun, um die Ursachen und Folgen ihrer eigenen und der Gefühle anderer zu verstehen. 4 "Wie hast du dich gefühlt, als sie das gesagt hat?"
6. Evaluieren und geben Sie sehr sparsam Ratschläge. "Was ist, wenn du …?" "Hast du es versucht …" Der Akt der Enthüllung allein wird deinem Teenager helfen, das Problem zu lösen – versuche nicht, es vollständig für sie zu lösen. Mehr als wahrscheinlich, wenn Ihr Teenager Ihnen offenbart, wissen sie bereits, was sie tun sollten . Ratschläge werden sie nur in Zukunft weniger offen legen.
Denken Sie daran, dass Ihre Beziehung zu Ihrem Teenager immer noch von entscheidender Bedeutung für ihre Entwicklung und ihr Wohlergehen ist. 5 Selbst wenn sie dich anscheinend nicht mehr brauchen, tun sie es. Die Art und Weise, wie Sie in diesem entscheidenden Alter mit ihnen kommunizieren, ist genauso wichtig und möglicherweise sogar wichtiger als in jüngeren Jahren. Eine gute Kommunikation kann eine Beziehung aufrechterhalten und stärken und sogar eine wackelige Beziehung umkehren.
Also lass sie rocken und lass sie reden.
Verweise
1 Faber, A., & Mazlish, E. (2005). Wie man spricht, so werden die Teenager zuhören und zuhören, so dass die Teenager sprechen werden. Harper Audio.
2 Smetana, JG, Villalobos, M., Tasopoulos-Chan, M., Gettman, DC & Campione-Barr, N. (2009). Die frühe und mittlere Heranwachsende informieren Eltern über Aktivitäten in verschiedenen Bereichen. Journal of Adolescence, 32, 693-713.
3 Reese, E. (2013). Erzähle mir eine Geschichte: Geschichten erzählen, um die Welt deines Kindes zu bereichern. NY: Oxford.
4 Fivush, R., Marin, K., McWilliams, K. & Bohanek, JG (2009). Familienerinnerungsstil: Übergeordnetes Geschlecht und emotionaler Fokus in Bezug auf das kindliche Wohlbefinden. Zeitschrift für Kognition und Entwicklung, 10, 210-235.
5 Nada Raja, S., McGee, R. & Stanton, WR (1992). Empfundene Bindungen an Eltern und Gleichaltrige und psychisches Wohlbefinden im Jugendalter. Zeitschrift für Jugend und Jugend, 21, 471-485.
