Alle Lehrer anrufen!

Quelle: Kevin Dooley, Flickr Creative Commons

Lehrer aller Couleur sind überfordert.

Grund- und Sekundarschullehrer müssen lange Stunden im Klassenzimmer verbringen, um den Bildungsprozess mit den Erfordernissen der Disziplin und der zunehmenden Konzentration auf das Testen in Einklang zu bringen.

In der Welt der höheren Bildung stehen wir weniger Stunden im Klassenzimmer gegenüber, aber Tenure-Track-Lehrkräfte werden gebeten, aktive Forschungsnachfragen, Universitätsdienst und akademische Beratung zu jonglieren, während kontingente Fakultäten niedrige Bezahlung, keine Jobstabilität und einen Kampf gegen für ihre Arbeit anerkannt werden.

In diesem Klima kann es schwer sein, über große Innovationen in der Lehre nachzudenken. Du könntest mit einer gigantischen Schulranzensammlung aus dem Hörsaal und in deine Frühjahrsferien humpeln und dir wünschen, dass du einen besseren Job gemacht hast, aber ohne die mentalen oder physischen Ressourcen, um das Rad neu zu erfinden. Neue Dinge zu riskieren bedeutet auch, dass du mehr schadet als nützt.

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Aber wir haben uns alle in diesen Beruf der Ausbildung begeben, weil wir – sowohl inspirierend als auch effektiv – erziehen wollen.

Enter … Small Teaching: Alltägliche Lektionen aus der Wissenschaft des Lernens.

Das Buch nimmt seinen Titel von einer Sportmetapher, die ich nicht versuchen werde zu erklären, denn wenn jemand anfängt, über die neueste Episode des Sports * zu sprechen, driftet meine Aufmerksamkeit darauf ab, darüber nachzudenken, was ich als nächstes essen werde oder ob oder nicht, ich schicke Ilana und Abbi.

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Quelle: Die IT-Crowd, Kanal 4

Aber die Prämisse ist, dass Sie Ihren Unterricht auf kleine, leicht implementierbare Weise verbessern können, und dass das Optimieren Ihres Unterrichts mit einer Anzahl dieser Techniken mehr Lernerfolg bringen könnte, als zu versuchen, Ihren Kurs von Grund auf zu überarbeiten.

James M. Lang, Autor mehrerer anderer sehr gut erhaltener Bücher über Lehren und Lernen, verspricht uns, dass alle Tipps in diesem Buch diese Kriterien erfüllen:

1) eine Grundlage in den Lernwissenschaften – das sind Tipps, die von Menschen überprüft wurden, die wissen, wie Menschen lernen;

2) sie wurden experimentell gezeigt, um das Lernen in tatsächlichen Klassenstudien zu verbessern; und

3) er hat sie persönlich bei der Arbeit beobachtet, entweder in seinen eigenen Klassenzimmern oder in denen von Kollegen und anderen Experten.

Quelle: James Lang

Das Buch ist in drei Abschnitte unterteilt, basierend auf der Art des Lernens durch die Techniken – Wissen (Fakten), Verständnis (Verbindungen und Fähigkeiten) und Inspiration (Motivation).

Vollständige Offenlegung: Jim ist ein Kollege, ein Freund und Herausgeber einer Serie, die mein eigenes Lehrbuch veröffentlicht.

Aber Sie müssen mein (zugegebenermaßen voreingenommenes) Wort nicht dafür nehmen, wie fantastisch das Buch ist. Sie können einige der Techniken selbst in diesen Beiträgen von Jim sehen, wie Sie die ersten und letzten fünf Minuten Ihres Unterrichts so strukturieren, dass das Lernen optimiert wird.

Sie können das Buch hier bekommen.

* Dieser Satz wird von meinem brillanten Cousin gestohlen. Sie können hier mehr von ihren Witzen lesen.