Positive Psychologie, die in Halloweening bedeutet

Halloween ist ein Übergangsritus und alle blicken auf diesen sorglosen, bonbonreichen Urlaub mit schönen Erinnerungen zurück. Wir gingen mit unseren Eltern, Geschwistern oder Freunden, die voller Vorfreude waren, "Süßes oder Saures".

Die Nachbarschaft war mysteriös mit schattenhaften Gestalten, die überall herumhuschten, als das Kerzenlicht der Kürbisgesichter leuchtete. Es gab immer den weichen Nervenkitzel des Unerwarteten nach Einbruch der Dunkelheit.

Meine Kinder stellten sich vor, was sie Wochen vor Halloween "Halloween" wären.

Meine beiden Kinder hatten ein Lieblingskostüm. Meine Tochter, die sich jeden Tag als Anwältin verkleidet, bestand darauf, jedes Jahr ihr warmes, rotes Teufelskostüm zu tragen. Einmal im Jahr ließ sie dieses wundervolle Kind ihr Ego zum Spielen verändern. Mein gewagter Sohn, der sich jetzt als Buchhaltungsprofessor verkleidet hat, war der kreative Typ, der immer an ein neues Kostüm dachte, das sein aktuellstes Interesse widerspiegelte, einschließlich – wie ich es gerne nenne – Karate- und Skateboardjahren.

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Diese alten glücklichen Erinnerungen kommen jetzt so leicht, ohne zu verblassen, wie so viele andere Urlaubserinnerungen verschwimmen. Ich denke, der Abdruck der Kostüme und das Drama der Nacht bewahrt sie. Zusammen gingen wir in Nachbarschaften in zwei Bundesstaaten, dem District of Columbia und den Virgin Islands.

Beim Nachdenken frage ich mich jetzt, ob ich mehr hätte tun können, um unserem Halloweening mehr Bedeutung zu verleihen. Die positive Psychologie legt nahe, dass das Einbringen von Bedeutung in jedes Ereignis sie transformiert und uns befähigt, uns auf wichtige Weise zu transzendieren und wertvolle Lektionen im Leben zu lernen.

Hast du deine Schüler jemals ermutigt, ihr Kostüm zu benutzen, um die Geschichte eines Helden zu erzählen? Haben Sie in den Tagen vor Halloween gedacht, dass sie einen Helden lesen und erforschen können? Ein Held, dem sie gerne nacheifern würden? Ein Wissenschaftler, Astronaut, Philanthrop? Nicht nur die großen Helden – sondern auch die Helden des Vermieters – verloren in Geschichte und Zeit außer in der Bindung von Büchern.

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Es gibt keinen Mangel an Helden – weder real noch imaginär – und sie stammen aus jedem Land und jeder Kultur.

Es gibt künstlerische, unternehmerische, historische, humanitäre, militärische, mythische, politische, wissenschaftliche, ökologische, Weltraum- und Sporthelden. Es gibt Helden, die ihr Leben für andere und Helden riskierten, die ihr Leben anderen gewidmet haben. Es gibt Nachbarschaftshelden wie Feuerwehrleute und Krankenschwestern. Es gibt alltägliche Helden wie Opa. Es gibt Tierhelden, die den Dogs of Valor Award oder den Animal Hero Award erhalten haben.

Es gibt Hunderte von Sachbüchern mit heroischen Charakteren, die Kostüme inspirieren und wunderbare Geschichten erzählen können. Überall gibt es Helden, die sowohl als Muse als auch als Vorbild dienen.

Kinder müssen Helden haben, oder sie können keine sinnvollen Bestrebungen haben.

Erzählen Sie den Kindern die Geschichten von Helden, denn das große Wohl der Helden ist ein gutes Beispiel. Dann lassen Sie die Geschichten einander erzählen. Halloween könnte die perfekte Zeit sein, um die Geschichte eines Helden zu erzählen.

Stellen Sie sich die Halloween-Nacht vor, oder Ihre Klassen-Halloween-Party, voller Helden und Heldinnen. Stellen Sie sich Studenten vor, die die Geschichte, die Stärken und den Beitrag ihrer Helden kennen. Stellen Sie sich vor, Sie würden mithilfe der Heldenstudie den Schülern helfen, ihre eigenen Stärken besser kennenzulernen und ihre besseren Engel zu finden. Wenn du ein Held für Halloween wärst, wer würdest du sein?

Du könntest immer noch dein Teufelskostüm für Pyjamas verwenden!

" Ein Held ist ein gewöhnlicher Mensch, der trotz überwältigender Hindernisse die Kraft hat, durchzuhalten und zu ertragen ." – Christopher Reeve

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JETZT ERHÄLTLICH : Positive Psychologie im Klassenzimmer der Grundschule und ist die erste in einer Reihe, die Lehrern helfen soll, Klassen für positive Psychologie aufzubauen, die mit der affektiven Neurowissenschaft vereinbar sind.

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