Die Farbe der Angst: Fremdenfeindlichkeit und Rassismus in den Vororten

Meine Kinder ziehen nächstes Jahr in eine neue Grundschule. Unsere Nachbarschaft, wie so viele im ganzen Land, wurde im vergangenen Frühling neu verteilt. Die gute Nachricht ist, dass meine Töchter die Veränderung nicht zu stören scheinen, weil einige ihrer Freunde die neue Grundschule besuchen werden. Ehrlich gesagt scheint es, als ob die meisten Eltern in den Vororten die Grenzänderungen begrüßen würden. Schließlich ziehen unsere Kinder in eine Schule mit hohen SOL-Werten, zusätzlichen Anreicherungsprogrammen und einer PTA, die eine der stärksten und einflussreichsten in der Grafschaft ist. Aber ich kann einfach nicht den ganzen Hype hinter mir lassen – nicht wenn ich das schmutzige kleine Geheimnis der Burschen kenne.

Ich habe entdeckt, dass mit der neuen Schule neue Regeln und neue Fragen bezüglich sozioökonomischem Status, Kultur und Rasse auftauchen. Die Art von Regeln, die bestimmte "Typen" von Kindern auf subtile Weise davon abhalten, einige der besten Schulen in der Grafschaft zu besuchen. Während unser vorstädtisches Viertel mit zweistöckigen Kolonialen in eine akademisch solide Schule mit einer Fülle von Ressourcen verlegt wurde, waren die Grenzänderungen nicht so freundlich zu anderen Familien. Ein Teil der Umzonung schien strategisch platziert zu sein, um sicherzustellen, dass die Viertel mit den niedrigeren Einkommen in eine andere Grundschule geschoben wurden, die bestenfalls unterdurchschnittlich ist. Es kommt nicht darauf an, dass diese Kinder näher an der Schule leben, an der meine Töchter teilnehmen, oder dass viele von ihnen seit dem Kindergarten in der gleichen Schule waren. Es ist wie immer in den Burbs.

Es ist über fünfzig Jahre her, seit Brown gegen den Board of Education (1956) ist, und dieser Vorfall hat mich darüber nachdenken lassen, was mit der Vernichtung von getrennten, aber gleichen Folgen passiert ist? Stattdessen werde ich an die harten Ungleichheiten in unserer Gesellschaft erinnert, die unsere am stärksten gefährdete Bevölkerung – unsere Kinder – betreffen. Ich höre das Flüstern unter einigen Vorstädten, dass es Vorteile gibt, benachteiligte afroamerikanische und Einwandererkinder von bestimmten Schulen auszuschließen: "Unsere Eigentumswerte werden zunehmen, wenn sich die Schulen neu verteilen", sagen sie. Oder: "Die Kinder, die in eine andere Schule ziehen, werden es mögen – es ist keine große Sache für sie, sie bewegen sich sowieso viel herum." Was? Ernst? Würden einige dieser kaukasischen Eltern denken, dass es einfach "keine große Sache" ist, wenn sie zwei Jobs arbeiten und versuchen würden, über die Runden zu kommen und die Schulbehörde ihre Kinder abholte und sie in eine neue Schule mit weniger Ressourcen stürzte, und ein akademischer Lehrplan, der selbst die schärfsten Kritiker zusammenzucken lässt? Es ist diese Art von feindlichem Umfeld von emotionaler Angst und Ignoranz, das Rassismus, Vorurteile und Fremdenfeindlichkeit in den Vorstadtmassen hervorruft.

Der Angstfaktor: Fremdenfeindlichkeit und Rassismus

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Die Vorstädte sind wie viele Gemeinden in den Vereinigten Staaten reif für psychologische Probleme, die verhindern wollen, dass weniger würdige Menschen ihrer Gruppe beitreten. Fremdenfeindlichkeit und Rassismus sind zwei von vielen. Leider schaffen es Probleme wie die Umschulung der Schule, das Gebiet, das die Eltern verteidigt, zu schützen, die versuchen, eine Bildung zu schützen, von der sie denken, dass sie ihnen rechtmäßig zusteht. Das Problem ist, dass sie nicht nur von sich aus Anspruch erheben.

Ein Gespräch über Rasse und Ethnizität ist nie einfach und fast immer kontrovers. In vielerlei Hinsicht sollte es sein. Unsere Nation ringt immer noch mit einer langen Geschichte von Ungleichheit, Ausgrenzung und der Entrechtung von Gruppen von Menschen basierend auf Ethnizität, Geschlecht, Rasse und sozialer Klasse. In der psychologischen Gemeinschaft haben wir einen Namen für den intensiven Hass oder die Angst von Menschen aus anderen Ländern und Kulturen, es nennt sich Xenophobie . Fremdenfeindlichkeit tritt auf, wenn eine Person Einstellungen, Vorurteile und / oder Verhaltensweisen zeigt, die eine Gruppe von Personen ablehnen, ausschließen oder sogar verunglimpfen, basierend auf der Wahrnehmung, dass sie Ausländer oder Außenseiter in einer bestimmten Gemeinschaft sind. Es kann sogar unter Menschen mit identischen physischen Eigenschaften und geteilter Abstammung vorkommen.

Fremdenfeindlichkeit sollte nicht mit Rassismus verwechselt werden, da die Begriffe oft synonym verwendet werden. Fremdenfeindlichkeit ist eine generalisierte Abneigung oder Angst vor Fremden oder Fremden, während Rassismus eine spezifische Abneigung gegen Menschen aus einer anderen Rasse ist. Darüber hinaus wird Rassismus aus einer Ideologie geboren, die einer bestimmten ethnischen Gruppe oder Rasse eine Machtposition über andere auf der Grundlage von Merkmalen wie physischen Attributen verleiht, und die überlegene Rasse übt Herrschaft und Kontrolle über alle anderen aus.

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Für einige, die in den Vororten leben, werden Angst und Ignoranz als Mittel zum Schutz ihrer Kinder verdeckt. Eltern argumentieren, dass sie das "Richtige" für ihre Familie tun, wenn sie Kinder mit niedrigem Einkommen erfolgreich vom Besuch einer Mittelschule abbringen. Viele sind davon überzeugt, dass die Vermischung der Mittelschicht mit dem niedrigeren sozioökonomischen Status sicherlich eine Menge Probleme mit sich bringen wird, wie zum Beispiel Schulmetalldetektoren, kostenlose Mittagessensprogramme, glanzlose Elternbeteiligung, sinkende Immobilienwerte und – die absolut schlimmste Angst vor der Burbs – dass diese "Art" von Kindern den Bildungsprozess ihres Kindes negativ beeinflussen und horrendes Chaos verursachen wird, das zum Untergang der Menschheit führen wird. Sie machen keine Versuche, ihre rassistischen Einstellungen zu verbergen, indem sie einschmeicheln, dass bestimmte Arten von Kindern einer gleichwertigen Bildung nicht würdig sind. Andere sind offenherziger und verwerfen dreist Kinder und ihre Familien, die eine andere Sprache sprechen oder aus einem anderen Land eingewandert sind.

Leider sind Fremdenfeindlichkeit und Rassismus in unseren Gemeinschaften weit verbreiteter als wir angenommen haben. Die psychologischen und Verhaltensmerkmale, die die Gruppendynamik bestimmen, spielen sich täglich in suburbanen Städten im ganzen Land ab. Wie Irving Yaloms Theorie der Gruppendynamik nahelegt, dient der Prozess der Schulneuordnung in meiner Gemeinschaft als Mikrokosmos unserer Gesellschaft. Rassismus und Vorurteile, die in einem kleinen Teilbereich unseres Landes erfahren werden, spiegeln letztlich die größere Gemeinschaft wider. Solche Einsichten sollten uns alle dazu bringen, darüber nachzudenken, wie wir auf Fremdenfeindlichkeit und Rassismus bei unseren Freunden, Verwandten und Nachbarn reagieren – vor allem angesichts der Tatsache, dass unsere Überzeugungen und Werte letztendlich an die jüngsten und verletzlichsten Mitglieder unserer Gesellschaft weitergegeben werden – unsere Kinder.

Die psychologischen Auswirkungen von Angst und Rassismus auf Kinder

Rassismus und Fremdenfeindlichkeit sind erlernte Verhaltensweisen. Kinder verinnerlichen und übernehmen ein Glaubenssystem, das auf der Moral und den Werten ihrer Eltern basiert. Die Aufklärung von Kindern über Rassismus und Vorurteile ist unsere Verantwortung als Eltern. Studien haben gezeigt, dass Kinder in der Regel negative rassistische Einstellungen lernen, indem sie das Verhalten ihrer Eltern beobachten und die Stereotypen ihrer Gesellschaft übernehmen.

Präsident Obama setzt sich weiterhin dafür ein, dass Amerikaner offen über Rassenfragen diskutieren und Wege finden, Bedenken und Hass loszulassen. Es stellt sich heraus, dass er Recht hat – Studien zeigen durchweg, dass wir damit beginnen, Fremdenfeindlichkeit und Rassismus zu beenden, indem wir darüber reden. Eltern sollten das Thema Rasse und ethnische Zugehörigkeit mit ihren Kindern diskutieren. Entgegen der landläufigen Meinung, dass das Sprechen über die Rasse mit Ihrem Kind tatsächlich mehr negative Aufmerksamkeit auf sie lenken wird, fand eine Studie aus dem Jahr 2005 heraus, dass Rassenunterschiede bei der Entwicklung keine negativen rassischen Einstellungen entwickeln. Auf der anderen Seite, Schweigen über Fragen der Rasse suggeriert Kindern, dass Reden über Rasse ist tabu. Wenn Kinder sich selbst überlassen sind, haben sie eine höhere Chance, negative Einstellungen oder Unbehagen über Menschen verschiedener Kulturen und Rassen zu entwickeln. Letztendlich ist es das, was wir unseren Kindern über verschiedene Kulturen und Rassen beibringen, die die größte Wirkung haben werden für zukünftige Generationen.

Die Erziehung von Kindern in der heutigen Gesellschaft kann eine Herausforderung sein, aber es ist nicht verhandelbar, sie zu lehren, unsere Unterschiede zu achten und diskriminierende Ideologien abzulehnen. Wie viele Eltern hoffe ich, dass es einen Tag geben wird, an dem die Begriffe Fremdenfeindlichkeit und Rassismus nicht mehr existieren – aber bis zu diesem Tag kann Veränderung nur geschehen, wenn wir unsere Unterschiede verstehen und anerkennen und lernen, sie zu schätzen und zu feiern.