Als Erzieher, der mit Teenagern arbeitet, konnte ich nicht vermeiden, "13 Gründe warum" auf Netflix zu sehen. Und trotz der enormen Gegenreaktion in der Psychologie-Gemeinschaft, fand ich einen Aspekt der Darstellung des Teenager-Lebens als sehr genau und entscheidend zu verstehen: Es gibt drei Gespräche zwischen Jugendlichen und Erwachsenen in ihrem Leben, und die Trennung zwischen Deshalb erhalten Jugendliche oft keine Unterstützung, wenn sie sie am dringendsten benötigen.
In "13 Reasons Why" entwirrt die junge Erzählerin eine Reihe von Ereignissen, die zu ihrer Selbstmordentscheidung führten. Es ist eine Geschichte von sexuellen Übergriffen, Mobbing und Drogenmissbrauch. Aber es ist auch eine Geschichte über die Beziehungen zwischen den Menschen in ihrem Leben – Gleichaltrige, Eltern und Erzieher. Die Struktur der Geschichte (wir kennen das Ergebnis der allerersten Szene) führt den Betrachter dazu, ständig zu fragen, wie das Ergebnis anders gewesen wäre, wenn sich jede Szene anders entfaltet hätte.
Die für mich als Zuschauer häufigste Spannung war in den schwangeren Pausen, wenn eine Figur nicht einem anderen Charakter mitteilte, was sie dachten und empfanden. Diese Szenen waren während der ganzen Show konstant, und sie fielen in drei Muster, die wir in unserer Arbeit bei Thinking Beyond Borders mit Gruppen von 17-19 Jährigen gesehen haben und die ich in anderen Bildungsräumen über die Jahre gesehen habe.
Das erste Muster war, wie Jugendliche mit Gleichaltrigen kommunizierten. Während sie offen über Sorgen und ernste Ereignisse in ihrem Leben (sexuelle Übergriffe, Drogenmissbrauch und Selbstmord im Fall von 13 Gründen) miteinander sprachen, waren ihre Unterhaltungen auch durch ihren Wunsch gebremst, cool zu sein. Sie drückten das kollektive Verlangen aus, ihre Reife zu beweisen, indem sie ernste Probleme annahmen, ohne die Erwachsenen in ihr Leben einzubeziehen. Sie schützten sich selbst und ihre Altersgenossen vor den Folgen ihres Handelns, mit der echten Sorge, dass die unmittelbaren Folgen (zB die Aussetzung aus der Schule) wichtiger waren als die langfristigen Folgen (wie dauerhafte körperliche Schäden). Teenager sowohl in der Serie als auch im wirklichen Leben wollen Erwachsene um Rat und Unterstützung bitten, wenn es ernst wird, aber sie fürchten das Urteil und die Konsequenzen, die daraus resultieren können. Nach dem, was wir über das Entwicklungsstadium der Adoleszenz wissen, sind diese Tendenzen normal, auch wenn sie problematisch sind.
Das zweite Muster ist die Kommunikation zwischen Erwachsenen, meist Eltern und Pädagogen. Sie neigen dazu, offen mit Ehepartnern oder Mitarbeitern zu sprechen. Aber in ihren Gesprächen wird oft nicht die Gemeinschaft der Erwachsenen einbezogen, die alle Orte des Lebens des Schülers einschließt (zB Familie, Schule, Gemeinschaft). Sowohl in der Show als auch im Leben gibt es eine breite Palette von Ansätzen, um als Eltern oder Mentor zu dienen, aber es ist viel zu gewöhnlich, dass Erwachsene zögern, andere Erwachsene zu erreichen, aus Furcht, in die Privatsphäre und Unabhängigkeit ihrer Teenager einzudringen. Einige Erwachsene versuchen, eine autoritative Rolle zu spielen. Andere versuchen, Unterstützung anzubieten, wenn sie darum gebeten werden. Andere scheinen glückselige Ignoranz oder Naivität zu wählen, vorausgesetzt, dass alles in Ordnung ist und ihr Teenager im Leben unangefochten ist, bis sie etwas anderes hören.
Das dritte Muster ist die Kommunikation zwischen Jugendlichen und Erwachsenen in ihrem Leben. Dies ist vielleicht der herzzerreißendste Zeuge und Erfahrung. Jugendliche neigen dazu, ihre Unabhängigkeit zu bewahren und gehen davon aus, dass sie ihre Privatsphäre und ihre Kollegen schützen, um der Schlüssel zu dieser Aufgabe zu sein. Erwachsene versuchen, sich mit den verschiedenen Spannungen auseinander zu setzen, die darin bestehen, unterstützend zu sein und gleichzeitig die Unabhängigkeit zu respektieren. Sowohl Teens als auch Erwachsene erkennen die möglichen Konsequenzen, wenn sie ihre Intra-Kommunikation nicht gut behandeln – ein langfristiger Vertrauensverlust in ihre Beziehung.
Warum sind diese Muster wichtig? Weil sie verhindern, dass Jugendliche die Unterstützung bekommen, die sie brauchen, wenn sie sich mit allem auseinandersetzen müssen, was sie in ihrem Leben sehen – von den täglichen Herausforderungen der Jugend bis zu den unmittelbaren Problemen in Bezug auf Gesundheit und Sicherheit. Und wie es in 13 Gründen besser dargestellt wird, je ernster die Probleme werden (wiederholte Akte sexueller Nötigung), desto mehr werden diese Muster verschärft, was eine sinnvolle Kommunikation weiter verhindert.
Keines dieser Muster ist in Stein gemeißelt. Es gibt eine Reihe von Dingen, die Jugendliche, Eltern und Erzieher tun können, um diesen Mustern entgegenzuwirken und sicherzustellen, dass Jugendliche die Unterstützung bekommen, die sie brauchen:
Diese Schritte sind nicht immer einfach und manchmal mit Konsequenzen verbunden. Manchmal braucht es Arbeit und Mut, um diese Risiken einzugehen. Aber sie nicht zu nehmen, birgt Risiken. Jeder Teenager braucht Unterstützung. Um dies zu erreichen, müssen wir diese gemeinsamen Kommunikationsmuster angehen.
