Führen aktuelle Sicherheitsmaßnahmen Schulschießereien aus?

Die Forschung hinterfragt die Wirksamkeit der gängigen Sicherheitsverfahren.

Schulbezirke … verfolgen dringend Antworten, wobei immer mehr Hoffnungen auf Hightech-Sicherheitssysteme kommen, die ursprünglich für die Militär-, Polizei- und Privatwirtschaft entwickelt wurden. Diese modernen Tools reichen von sofortigen Hintergrund-Checks für Besucher und Social-Media-Monitoring-Software bis hin zu Schusserkennungssensoren und ID-Karten mit Panik-Tasten. Sie treiben einen schnell wachsenden Schulsicherheitsmarkt voran, der sich zu einer milliardenschweren Branche entwickelt hat – trotz wenig Beweis dafür, dass die neuen Methoden Gewalt verhindern.

NBC Nachrichten, 20. Mai 2018

Die aktuelle Tragödie

Am 18. Mai 2018 fand in der Santa Fe High School in Texas eine Schießerei statt, bei der acht Schüler und zwei Lehrer ums Leben kamen.

Bisher wurde im Jahr 2018 durchschnittlich jede Woche eine Schießerei durchgeführt.

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Obwohl ich mit verschiedenen Formen von Trauma und Belastbarkeit nach Trauma vertraut bin, hatte ich noch nie von Schulerschießungen gehört, bis ich nach Nordamerika ausgewandert bin. Ich kenne kein anderes Land auf der Welt, in dem Schulschießereien so oft vorkommen wie in den USA (und so tödlich wie die)

Obwohl ich mich mittlerweile daran gewöhnt habe, von Erschießungen zu hören, finde ich sie emotional immer noch schockierend. Tief so.

Ich kann mir nicht vorstellen, wie schmerzhaft es für die Eltern sein muss, deren Kinder bei solchen Erschießungen getötet oder verletzt wurden, weiter zu leben. Es muss sich anfühlen, als würde das Leben nie mehr dasselbe sein.

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Jedes Mal, wenn in einer Schule eine Schießerei stattfindet, befürchten viele Schüler im ganzen Land, dass in ihrer Schule eine ähnliche Schule stattfinden könnte; dass irgendein verärgerter oder unglücklicher Mitschüler eines Tages die Schule voll bewaffnet betreten könnte ….

In ähnlicher Weise befürchten viele Eltern, dass ihr eigenes Kind nächste Woche, Monat oder Jahr Opfer eines ähnlich schrecklichen Vorfalls sein könnte. Das ist wirklich undenkbar.

In der Tat können die elterlichen Ängste für mehr als ein Jahr nach Schulschießereien erhöht bleiben, obwohl es insgesamt scheint, dass Eltern mehr daran gewöhnt sind, mit solchen Vorfällen fertig zu werden. ¹

Quelle: ludi / Pixabay

Schulsicherheit

Schüler und ihre Eltern würden sich weniger sorgen, wenn sie glauben könnten, dass die von den Schulen angewandten Sicherheitsverfahren tatsächlich wirksam sind. Lassen Sie uns diese Verfahren diskutieren.

Die in Schulen implementierten Sicherheitsmaßnahmen basieren häufig auf einer Perspektive, die als situative Kriminalprävention bezeichnet wird . Dieser Ansatz konzentriert sich weniger auf den Einzelnen, der eine Straftat begeht, als vielmehr auf die erforderlichen Änderungen, um die Möglichkeiten zur Begehung der Straftat zu verringern – indem er die Anstrengungen und Risiken erhöht und die Belohnung für die Begehung einer Straftat reduziert. ²

Funktioniert dieser Ansatz? Einige Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass dies der Fall ist. Stellen Sie sich vor, Suizid durch häusliches Gas zu betrachten, das früher recht häufig vorkam. Also was hat sich geändert? Der giftige Gehalt des Gases, das den Haushalten zugeführt wird, wurde reduziert, und diese Veränderung scheint für eine Verringerung des Suizids durch häusliches Gas verantwortlich zu sein. ³

Der Ansatz der situationsbezogenen Kriminalprävention umfasste Maßnahmen wie Überwachung und Überwachung, Metalldetektoren, die Anwesenheit von Polizei oder anderen bewaffneten Offizieren usw.

Wie effektiv sind diese Maßnahmen? Überraschenderweise scheinen sie “wenig bis gar nicht” zu wirken und können manchmal sogar “Angst und Angst innerhalb der Schule verstärken”. ⁴

Beispielsweise fand eine Studie aus dem Jahr 2013, in der eine national repräsentative Stichprobe eingesetzt wurde, “keine Hinweise darauf, dass … [Schulressourcenbeauftragte] oder andere vereidigte Strafvollzugsbeamte zur Sicherheit der Schule beitragen. Das heißt, für keine Kriminalitätsform war eine Zunahme der Präsenz der Polizei in signifikantem Zusammenhang mit sinkenden Kriminalitätsraten. ” ⁵

Und rückblickend schienen die Polizeibeamten der Universität und der Schulbehörden die randalierenden Erschießungen an der Virginia Tech, Columbine und zahlreichen anderen Orten nicht zu verhindern. ⁶

Und eine Studie aus dem Jahr 2011 kam zu dem Schluss, dass die Anwesenheit von Wachen und Metalldetektoren die allgemeine Wahrnehmung von Angst signifikant erhöhte, selbst nachdem andere wichtige Variablen wie frühere Viktimisierungen kontrolliert worden waren

Angesichts dessen, dass der Einsatz von bewaffneten Offizieren, Metalldetektoren und anderen harten Sicherheitsmaßnahmen in der Vergangenheit fehlgeschlagen ist (und haben kann), was kann getan werden? Ein Aspekt der Verringerung der Möglichkeiten für ein Verbrechen beinhaltet, was Schüler und Mitarbeiter tun können, wenn sie sich in einer aktiven Shootersituation befinden.

Herkömmliche Lockdown-Ansätze umfassen das Schließen der Türen, das Ausschalten der Lichter, das Bleiben in Bodennähe, das Weggehen von Fenstern und Türen … Warten auf die Ankunft der Polizei.

Aber manchmal kommt es auch manchmal zu Schießereien (wie in der Cafeteria in Columbine), die solche Lockdown-Ansätze weniger effektiv machen. ⁴

Daher könnten Ansätze, die zusätzliche Reaktionsoptionen bieten und die Schüler und Mitarbeiter darin schulen, sich einem Schützen aktiv zu widersetzen, in solchen Situationen hilfreicher sein.

Es mangelt an Forschung über die Wirksamkeit dieser Multi-Option-Strategien, aber zu Illustrationszwecken sollten wir die Antworten der Schüler in früheren Shootings untersuchen und vergleichen:

In Sandy Hook und Columbine stellt Jonson fest, dass “die Mehrheit der Todesfälle bei Schülern passiv passierte, die entweder in Ecken zusammengekauert waren oder sich unter Tischen versteckten, als der Schütze den Raum betrat.”

In der Virginia-Tech-Dreharbeiten, Jonson stellt fest, Studenten in verschiedenen Klassen anders auf den Schützen reagiert:

In den “zwei Klassenzimmern, die einen eher passiven Ansatz verfolgten – ohne Barrikade, Evakuierung oder aktive Widerstandsmassnahmen – war die Zahl der verlorenen und verletzten Menschen auf tragische Weise hoch (36 Personen mit 22 Toten und 8 Verletzten). drei Zimmer in der Virginia Tech, in denen die verschiedenen Optionen, die in den Multi-Option-Programmen zum Einsatz kamen, erlebten weniger Todesfälle und Verletzungen (44 davon mit sieben Toten und neun Verletzten). ” ⁴

Offensichtlich sind frühere Shootings keine Forschungsstudien, und obwohl es nützlich ist, sie sorgfältig zu untersuchen, können sie nicht als Beweis dafür dienen, dass ein bestimmter Ansatz funktioniert und ein anderer nicht.

Das eigentliche Problem ist, dass es in vielen Bereichen der Forschung an der Schulsicherheit mangelt, und dennoch ist es verständlich, dass die Öffentlichkeit so schnell wie möglich etwas tun will.

Die gewählten Politiker mögen eine fragwürdige Politik befürworten und nur die Ängste der Menschen vorübergehend zerstreuen, aber wir müssen uns daran erinnern, dass das Auftreten von Sicherheit nicht zu tatsächlicher Sicherheit führt und dass einige Maßnahmen einige Tragödien nicht verhindern und stattdessen nur die Ängste der Schüler erhöhen .

Und vergessen wir nicht, dass Schulen und Distrikte, um sich verschiedene Sicherheitsmaßnahmen leisten zu können, gezwungen sein könnten, in wichtigen Bereichen Kürzungen vorzunehmen (zB Einstellung von Lehrern oder Verbesserung verschiedener Schulprogramme). ⁴

Quelle: Ernestoeslava / Pixabay

Ich glaube, dass es gute Lösungen für das Problem der Schulschießereien gibt. Ich glaube auch, dass es in Ordnung ist, wenn Angst oder Wut uns dazu motiviert, etwas zu tun und etwas zu ändern. Aber lassen Sie uns am Ende des Tages geduldig sein, wenn wir uns die verfügbaren Optionen ansehen, und lassen Sie uns sorgfältig überlegen, bevor wir uns für den weiteren Weg entscheiden. Das Leben von Kindern hängt davon ab.

Verweise

1. http://news.gallup.com/poll/164168/parents-school-safety-fears-haven-receded-newtown.aspx

2. Clarke, RV (1980). Situative Kriminalprävention: Theorie und Praxis. British Journal of Criminology, 20, 136-147.

3. Hassall, C. & Trethowan, WH (1972). Selbstmord in Birmingham. British Medical Journal, 1, 717-718.

4. Jonson, CL (2017). Schulschießereien verhindern: Die Wirksamkeit von Sicherheitsmaßnahmen. Victims & Offenders, 12, 956-973.

5. Chongmin, N., & Gottfredson, DC (2013) Polizeibeamte in Schulen: Auswirkungen auf Schulkriminalität und die Verarbeitung von Straftaten. Vierteljährlich, 30, 619-650.

6. Madfis, E. (2016). “Es ist besser zu überreagieren”: Die Angst der Schulbeamten und das Risiko von randalierenden Angriffen und die Kriminalisierung amerikanischer öffentlicher Schulen. Kritische Kriminologie, 24, 39-55.

7. Bachman, R., Randolph, A. & Brown, BL (2011). Vorhersage von Angstvorstellungen in der Schule und von Schulbesuchen für afroamerikanische und weiße Schüler: Die Auswirkungen schulischer Sicherheitsmaßnahmen. Jugend & Gesellschaft, 43, 705-726.