Der Sommer ist (fast) hier. Viele Schüler werden oder werden demnächst Sommerschulklassen besuchen. Sie tun dies in der Regel aus zwei Gründen: Um voranzukommen oder nachzuholen. So arbeiten Dozenten, die Sommerkurse unterrichten, oft mit zwei Zuhörern zusammen – jenen, die es wissen wollen und denen, die es gerne beenden wollen. Ich schreibe normalerweise einige von beiden in den einen Sommerkurs, den ich seit mehreren Jahren unterrichtet habe. Der Kurs ist zugegebenermaßen ein merkwürdiger Kurs und ich unterrichte ihn in unserem intensiven, aber kurzen Mai-Semester, weil er (bisher) nicht in den regulären Lehrplan passt. Ich denke, das ist in Ordnung, denn ich liebe es, den Kurs zu unterrichten, da es ein passender Abschluss für mein akademisches Jahr und ein gutes Sprungbrett für meinen Sommer ist.
Der Kurs heißt Spaces for Living / Design in Mind . Es ist eine lockere, aber lustige Mischung aus Psychologie, Architektur und Design. Das Hauptziel besteht darin, den Schülern zu vermitteln, dass sie die Räume, in denen sie leben – leben, lernen und durchdringen – anders wahrnehmen, das heißt, tiefer, mit Respekt dafür, wie die Menschen gestaltet haben, wo und wie wir leben. Denken Sie darüber nach: Wir leben inmitten von Architektur – Gebäude, Häuser, Innenräume und Landschaften – aber wir nehmen uns selten die Zeit, über diese Räume nachzudenken. Warum haben sich unsere Häuser, Gemeinschaften, Städte und öffentlichen Räume so entwickelt, wie sie sind? Sind manche Räume für Auge und Geist angenehmer als andere? Wie beeinflussen unsere physischen Räume unser geistiges Leben? Um diese Art von Fragen zu untersuchen, denken meine Schüler über das häusliche Leben (die Idee von "Zuhause"), Architektur und Design nach. Wir lernen Architekten kennen, die Raum- und Gestaltungsideen (zB Frank Lloyd Wright, Louis Kahn, Maya Lin) (neu) konzipierten, um die Erfahrungen der Betrachter zu beeinflussen.
Ich habe oft das Gefühl, dass ich den Kurs "Umsehen" umbenennen sollte, weil ich hoffe, dass die Schüler während und nach dem Kurs mehr auf ihre Umgebung achten. Ich möchte, dass sie in ihrem Leben über den Ort der Schönheit nachdenken (ja, diese alte philosophische Kastanie). Sollte Ästhetik eine Rolle spielen? Ja! Aber wenn ja, warum tun wir alle so viel Unordnung, Mittelmäßigkeit oder regelrechte Hässlichkeit in vielen unserer öffentlichen Räume (denken Sie etwa an die Allgegenwart von Einkaufszentren)? Oder denken Sie über eine zunehmend verbreitete Erfahrung in der Entwicklung von Vorstadtwohnungen nach: Was sind die psychologischen Folgen des Lebens in solchen Stadtvierteln, wenn ihnen routinemäßig Bürgersteige fehlen? Obwohl es wahr ist, dass Menschen, die in solchen Entwicklungen leben, überall hin fahren (viele pendeln große Entfernungen zur Arbeit), sollten sie nicht in der Lage sein, einander zu begegnen und miteinander zu sprechen, wenn sie selten herumlaufen? Denken Sie über den öffentlichen Raum nach, in dem Sie jetzt wohnen? Du solltest. Mache einen mentalen Spaziergang (oder besser gesagt, einen richtigen!) – triffst du regelmäßig auf Schönheit oder hast du eine entschiedene Toleranz für das entwickelt, was du siehst?
Die Klasse bewegt sich sehr schnell, da wir uns nur für drei Wochen treffen. Ich diskutiere einige Theorien der Wahrnehmung, sowohl die klassischen Ansätze als auch den ökologischen Ansatz von James J. Gibson. Wir diskutieren dann ein paar Bücher, einschließlich Paul Goldbergers feines neues Buch Warum Architekturangelegenheiten (laufen, nicht laufen) und Alain de Botons reflektierende Arbeit, Die Architektur des Glücks . Wir diskutieren auch ein kluges, neues Buch über unseren fast unstillbaren Durst nach begehrenswerten und schönen Objekten, der Sprache der Dinge von Deyan Sudjic. Unsere letzte Lesung ist ein kleines, aber reichhaltiges Buch, das die Gemeinsamkeiten und Rätsel des amerikanischen Hauses, Akiko Buschs Geography of Home, beschreibt . (Also, wenn Sie nach intellektuellem, aber eskapistischem Lesen im Sommer suchen – ein Thema, das wir in einem zukünftigen Blog aufgreifen werden – empfehle ich Ihnen jedes dieser Bücher.)
Neben dem Lesen nehme ich meine Schüler mit auf eine Exkursion. Wir machen einen gemütlichen Spaziergang durch zwei lokale Friedhöfe – Bethlehems ursprüngliches mährisches Gräberfeld (genannt "Gottes Akko") und Nisky Hill Friedhof, ein Park aus der Mitte des 19. Jahrhunderts, der mit interessanten Grabsteinen, Obelisken und vereinzelten Pall-Bäumen gefüllt ist Urne. Unsere Tour durch beide ermöglicht es meinen Studenten zu überlegen, wie sich Grabsteine, Monumente, Mausoleen und Gedenkstätten im Allgemeinen in den letzten hundert Jahren verändert haben. Es war einmal nicht so lange her, dass Friedhöfe als Parks betrachtet wurden, in denen Menschen spazieren gingen, manchmal pickten (ja, wirklich – die Besuche bei Oma müssen nicht enden), und über die natürliche Schönheit nachzudenken. Man vergleiche diese Vergangenheit mit der banalen Gegenwart, die man auf den meisten Friedhöfen findet, wo die Schönheit einer tristen Ordnung gewichen ist (dh Plots in Hülle und Fülle, alle effizient ausgerichtet) und nur zu wenige Bäume, um Mähen (z. B. all diese flachen Markierungen) und Wartung einfacher. Kein Wunder, dass so wenige junge Leute solche Orte jemals besuchen, es sei denn, sie sind dazu gezwungen (so meinen Umfragen in den letzten Jahren).
Wir sehen auch eine Vielzahl von Dokumentarfilmen über Architektur und Architekten, darunter Wright, Kahn und Lin, sowie Mies van der Rohe, Richard Neutra, Antonio Gaudi, Philip Johnson und Thomas Jefferson, unter anderem. Wir sehen uns diese Filme an, weil man die Psychologie des Raums wirklich nicht lernen kann, ohne aufregende Gebäude zu betrachten, die mit Form, Funktion und Perspektive spielen. Ob es dir gefällt oder nicht (und ich fühle große Schuldgefühle während des Unterrichts Filme zu zeigen), DVDs sind die nächstbeste Sache für einen tatsächlichen Besuch – und sie sind grandiose Aufforderungen zur Diskussion.
Nun, während ich zugebe, dass mein Kurs etwas ungewöhnlich ist (seien wir ehrlich, es ist merkwürdig), bietet er den Studenten und mir die Möglichkeit darüber nachzudenken, wie die Psychologie des Raums unser tägliches Leben beeinflusst. Also was ist mit dir? Warum schaust du dich nicht kritisch und kritisch mit den Häusern und Gebäuden um? Versuch es.
