Als meine Kinder jünger waren und immer noch zu Hause lebten, würde unser Haus überladen und unordentlich werden. Als ich einen Anfall hatte, würde mein Mann versuchen, die Situation neu zu definieren, indem er sagte: "Nun, Sue, du könntest ein perfekt gepflegtes Haus haben, wenn wir keine Kinder haben. Würdest du das wollen? "
Worauf ich antworten würde: "Warum muss das ein Entweder-Oder sein? Warum können die Kinder nicht ein wenig sauberer sein? "
Aber mein Mann hatte Recht. Die Kinder sind jetzt erwachsen und leben alleine. Während das Haus viel sauberer ist, vermisse ich sie wirklich.
Neulich war ich in der Lage, eine Situation für einen meiner Schüler "neu zu gestalten". Wir sprachen über Kaffee, aber sie sah kaum von ihrer Kaffeetasse auf. Sie ist schiefäugig wie ich es früher war und beobachtete, wie sie so schüchtern ihre alten Erinnerungen zurückbrachte. Während ich aufwuchs, brachten mir meine gekreuzten Augen häufige kleine Demütigungen. Ich war langsam und ungeschickt und hatte eine schwere Zeit zu lesen und zu fahren. Obwohl drei Operationen meine Augen gerader aussehen ließen, musste ich immer noch meine Augen weit öffnen und geradeaus schauen, um sie davon abzuhalten, "herumzuwandern". Als Ergebnis sah ich wie ein erschrockener Käfer aus. Als andere Kinder mich ärgerten, hörte ich auf, Leute direkt anzusehen. Dann sagten meine Lehrer: "Sieh mich an, wenn ich mit dir rede!" Erst als ich im Alter von 48 Jahren eine optometrische Sehbehandlung durchführte, lernte ich, meine Augen zu strecken, in 3D zu sehen und zuversichtlich in die Augen eines anderen Menschen zu schauen.
Also erzählte ich meiner Schülerin von meinen gekreuzten Augen, und dann wies ich sie darauf hin, dass ihr Strabismus kein Fehler von ihr war, sondern in gewisser Weise eine Anpassung an ihre Sehprobleme. Ihre Augen waren möglicherweise in der Kindheit leicht verschoben. Als Folge sahen sie nicht in der gleichen Region des Raums, was dazu führte, dass sie sowohl Doppelbilder als auch "visuelle Verwirrung" erlebte. Visuelle Verwirrung resultiert, weil das Gehirn annimmt, dass die zwei Augen auf den gleichen Platz im Raum schauen. Wenn eines ihrer Augen schaute, sagen wir in einem Gesicht, und das andere Auge schaute auf eine Uhr, dann nahm ihr Gehirn an, dass das Gesicht und die Uhr an der gleichen Stelle waren, und sie sah das Gesicht und die Uhr überlagert!
Diese Probleme wurden unhaltbar, als sie drei bis vier Monate alt wurde, die Zeit, in der ein Kind zum ersten Mal nach Objekten greift. Wie sollte sie das verlockende Spielzeug aus ihrer Krippe hängen, wenn sie zwei Bilder davon sah oder wenn zwei im Raum getrennte Spielzeuge für sie aussahen, um sich an derselben Stelle zu befinden?
Um dieses Problem zu lösen, lernte mein Schüler die Eingabe von einem Auge zu ignorieren oder zu unterdrücken. Dies beseitigte Doppelbilder und visuelle Verwirrung und erlaubte ihr, ihre Bewegungen hauptsächlich mit dem Input eines Auges zu steuern. Nun, hier kommt die Anpassung, die ich zu meinem Schüler erwähnt habe. Es ist einfacher, ein Auge zu unterdrücken, wenn man es eingibt.
Wir sehen Bilder am deutlichsten, wenn sie auf den zentralen Teil der Netzhaut fallen. Wenn ein Auge direkt auf ein Objekt blickt, wird das Bild dieses Objekts auf den zentralen Teil der Netzhaut geworfen, und das Objekt wird im Detail gesehen. Wenn das andere Auge ein- oder ausgedreht wird, wird das Bild des Objekts auf einen nicht-zentralen Teil der Netzhaut des gedrehten Auges geworfen und wird weniger deutlich gesehen. Unter diesen Bedingungen ist es einfacher, das verschobene Bild vom gedrehten Auge abzuziehen.
Plötzlich richtete sich meine Schülerin auf und sah mich direkt an. "Willst du damit sagen, dass die Art, wie ich meine Augen bewege, nicht schlecht ist?", Fragte sie.
"Nicht alles schlecht", antwortete ich. "Sie sehen nicht so gut wie andere, aber Sie haben einen Weg gefunden, sich an den widersprüchlichen Input Ihrer beiden Augen anzupassen, so dass Sie Dinge lokalisieren und sich mit angemessener Genauigkeit bewegen können."
"Danke dafür", sagte sie, "ich habe nie über meine gekreuzten Augen nachgedacht."
Ich half meiner Schülerin nicht, etwas besser zu sehen, aber vielleicht, indem ich ihre Situation neu bereitete, gab ich ihr eine neue Art, sich selbst zu sehen.
