Therapie-Klassiker

Quelle: Wikimedia Commons-Jay Haley

Ich verbrachte die ersten drei Jahrzehnte meiner Karriere als Psychologin mit dem Schwerpunkt Therapie, insbesondere verschiedene Formen des kurzen Therapieschulens – Lernen, Forschen, Lehren und Überwachen – und die Teilnahme an der aufregenden Anfangsphase von zwei Therapiebewegungen: der Bewegung der Verhaltenstherapie und der Familientherapie / Systembewegung.

Das waren berauschende Zeiten. Das politische und soziale Ferment der 1960er und 1970er Jahre beeinflusste die Therapie zusammen mit anderen sozialen Institutionen. Psychologen, Psychiater, Sozialarbeiter und Einzelpersonen aus anderen Bereichen überschritten alle disziplinären Grenzen, um Ideen auszutauschen und neue Ansätze auszuprobieren, um Menschen in Not zu helfen.

Die Dinge haben sich seitdem verändert. So wie sich die Psychoanalyse zu Beginn des 20. Jahrhunderts in konkurrierende Denkschulen, Ausbildungsinstitute und Orthodoxien auflöste, beeinflussten dieselben Prozesse der Teilung und Ossifikation die Verhaltenstherapie und die Systembewegungen. In ähnlicher Weise gingen die verschiedenen Professionen in der akademischen Welt getrennte Wege, indem sie ihre eigenen Literaturen schufen, vermittelten und lehrten und größere soziale Kräfte bewältigten. Managed Care, Gerichtsverfahren, defensive Praktiken und Fragen der Rückerstattung von Versicherungen trugen dazu bei, Innovationen zu ersticken.

In der Wissenschaft gibt es auch sozialen Druck, um auf dem neuesten Stand zu sein. Referenzlisten benötigen Zitate aus neueren Veröffentlichungen, so dass die Aktualität die Qualität in zugewiesenen Lesungen übersteigt. Die positive Seite dieses Drucks ist, dass neue Ideen (wenn sie existieren) und neue Forschung für Therapeuten in Ausbildung verfügbar gemacht werden. Die negative Seite ist jedoch, dass eine Art von disziplinärer Amnesie einsetzt, und die Studenten sind nicht auf wichtige Ideen oder die Geistesgeschichte ihrer Disziplinen und Berufe ausgesetzt.

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Ich möchte dieses Stück der Anerkennung einiger der bahnbrechenden Therapie-Innovatoren widmen, deren Schriften die Therapiepraxis und -forschung beeinflussen, einschließlich meiner eigenen, und die Aufmerksamkeit auf einige einflussreiche Bücher lenken, die kein Publikum mehr haben. Interessanterweise war nur eines dieser Bücher ein zugeteilter Text in meinem Doktoratsprogramm. Meine Schlussfolgerung daraus ist, dass Menschen, die es ernst meinen, Therapeuten zu werden, sich nicht nur auf formale Ausbildung und zugewiesene Lesungen verlassen können. Sie müssen auch ihren eigenen Weg zur intellektuellen Entwicklung gehen.

Ich beginne mit Überzeugen und Heilen: Eine vergleichende Studie der Psychotherapie von Jerome Frank (1909-2005). Frank, ein Psychologe und Psychiater, wies auf Elemente hin, die die Therapie mit dem Placebo-Effekt, religiöser Wiederbelebung und Gehirnwäsche gemeinsam hat. Ursprünglich veröffentlicht im Jahre 1961 (obwohl es zwei nachfolgende Ausgaben gab), war das Buch ein Stimulus für mein erstes Buch, Placebo Therapy: Ein praktischer Leitfaden für sozialen Einfluss in der Psychotherapie . Die Zeit fliegt. Kann es wirklich 42 Jahre her sein, dass Placebo Therapy 1973 herauskam?

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Jay Haley (1923-2007), der einen Master-Abschluss in Kommunikation hatte und mit Gregory Bateson und anderen bei der Entwicklung der Doppelbindungs-Theorie der Schizophrenie arbeitete, studierte Kommunikation in Schizophrenie, Hypnose und Therapie und war eine führende Figur in den Systemen Bewegung, in Familientherapie, und in der Entwicklung eines strategischen Ansatzes für die Therapie. Haley, wie Verhaltenstherapeuten, die nach ihm kamen, betrachteten Therapeuten als aktive Streithelfer bei der Veränderung des Problemverhaltens und ehrliche Evaluatoren der Auswirkungen ihrer Interventionen. Anstatt Geduld zu predigen, ermutigte er Therapeuten, etwas anderes auszuprobieren, wenn das, was sie taten, nicht funktionierte. Sein 1963 erschienenes Buch Strategies of Psychotherapy führte paradoxe Eingriffe in das Feld ein und legte auch die Grundlage für seine zukünftigen Beiträge zur Familientherapie.

Haley stellte seinen Lesern und Schülern auch die Arbeit des Psychiaters Milton Erickson (1901-1980) vor. Erickson war ein bemerkenswerter klinischer Innovator sowohl in der Therapie als auch in der Hypnose und etwas von einem Showman, aber in seinen klinischen Schriften war er nicht so gut darin zu erklären, was er tat und warum. Darüber hinaus stimmten seine Hypnosevorstellungen, die seine klinischen Interventionen nicht störten, nicht mit der Hypnoseforschung überein. Haley hat in seinem Buch Uncommon Therapy: The Psychiatric Techniques von Milton H. Erickson, MD , einen echten Dienst geleistet, indem er Ordnung in das kreative Chaos von Ericksons klinischer Arbeit gebracht hat. Er konnte dies tun, indem er Ericksons Fälle und Interventionen in Bezug auf den Familienlebenszyklus betrachtete.

Leonard Krasner (1924-2007) war eine der Gründungsfiguren der Verhaltenstherapie und war ein Postdoktorat von mir. Das lange einleitende Kapitel seines Buches Case Studies in Behaviour Modification von 1965, das er zusammen mit seinem Co-Autor und Mitherausgeber Leonard Ullmann (1930-2008) geschrieben hat, war das erste Mal in meiner Ausbildung, dass ich etwas gelesen habe, das die wissenschaftliche Substanz der Psychologie verbindet tatsächliche klinische Praxis. Das Buch war eine zugewiesene Lesung in einem Psychotherapieforschungskurs.

Was Case Studies in Behavior Modification für die Theorie, Behavior Therapy Techniques: Ein Leitfaden zur Behandlung von Neurosen für die Praxis getan hat. Dieses 1966 erschienene Buch, gemeinsam mit dem Psychologen und klinischen Erfinder Arnold Lazarus (1932-2013) und dem Psychiater und Erfinder der Technik der systematischen Desensibilisierung, Joseph Wolpe (1915-1997), war ein Leitfaden für Anfänger wie Therapeuten mich. Das Feld war zu der Zeit so neu, dass eine erfahrene Supervision schwer zu bekommen war, und dieses Buch gab den Therapeuten konkrete Ideen, um mit ihren Klienten auszuprobieren und zu sehen, ob sie funktionierten.

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Diese Kliniker haben wichtige Beiträge geleistet. Es ist eine Schande, dass es möglich ist, einen Doktortitel in klinischer Psychologie zu bekommen, ohne etwas gelesen zu haben, was sie geschrieben haben, und in einigen Programmen nie davon gehört zu haben.

Bildquelle:

Wikimedia Commons

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jay_Haley.jpg

Jay Haley in den frühen 1990ern, Bethesda, Maryland, Foto von James Keim

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