Wenn Sie mit dem Lesen fertig sind, entscheiden sich 4 oder 5 Schüler, die Schule abzubrechen. Sie werden niemals ihre Highschool-Abschlussfeier besuchen, Pomp and Circumstance hören, Anerkennung für ihre Leistungen bekommen oder inspirierende Reden darüber hören, was ihre Zukunft sein kann. Sie werden durch die Risse unseres Bildungssystems rutschen und in eine düstere Zukunft abgleiten.
In den Debatten über die Bildung in den USA ging es länger als bisher darum, was andere tun müssen, um das System zu reformieren oder die Studenten zu reparieren. Dies ist eine abgestandene, distanzierte Herangehensweise an ein Problem, das sich direkt auf die Zukunft unseres gesamten Landes auswirkt, und das können wir uns nicht länger leisten. Die Frage, die wir alle stellen müssen, lautet: "Was kann ich tun, um einem Schüler zu helfen, in der Schule zu bleiben und seinen Abschluss zu machen … heute?"
Unsere nationale Schulabbrecherquote deutet darauf hin, dass die moderne US-Schulerfahrung für Kinder keine klebrige Angelegenheit ist. Es fesselt sie nicht und hält sie dort. Laut der Gallup-Schülerumfrage von 2010 fällt die Begeisterung eines Schülers für Schulspikes in der Grundschule, fällt in der Mittelschule, erreicht einen Tiefpunkt in der 10. Klasse und flacht in den Junior- und Seniorjahren ab – nachdem die am stärksten dislozierten Schüler die Schule verlassen haben Umfrage. Dieses Vakuum der Begeisterung bedeutet weniger Lernen und geringere akademische Leistungen in unserem Land.
Nun, ich hoffe, Sie fragen sich: "Aber was kann ich tun, um die Abschlussquote zu erhöhen?" Wir luden 2.835 Eltern von Kindern im schulpflichtigen Alter ein, mit der Frage "Was ist das eine, was Sie tun könnten, um den Abschluss zu machen Rate an Ihrer lokalen Highschool? "Die Eltern boten viele Antworten an, einschließlich das Halten von Studenten, Eltern und Lehrern verantwortlich und steigendes Gehalt für Lehrer und allgemeine Finanzierung für Schulen.
Aber die häufigste Antwort von diesen Befragten – Eltern, die eine tägliche, persönliche Beteiligung am Spiel der Bildung haben – erfasst die Unsicherheit und Ambivalenz, die mit dem Stupsen der Schüler verbunden ist. Bin bereit? Hier ist es: "Ich weiß es nicht. Nichts."
Wie kann das sein? Wie können 23% dieser Eltern von Kindern in der Schule sagen "ich weiß nicht" oder "nichts?" Vielleicht bin ich vielleicht auf "weiß nicht" gelandet, bis mein Vorschüler anfing zu fragen, wann er in den Kindergarten gehen würde . Ich denke nicht, dass es nicht mangelndes kritisches Denken oder Apathie bedeutet, die Macht unseres Einflusses nicht zu nutzen. Stattdessen werden zwei Dinge vorgeschlagen: Wir besitzen das nicht als unser Problem, und wir sind nicht gut darin, persönliche Lösungen für große, komplexe Probleme zu entwickeln.
Ich testete diese Hypothesen bei einigen Freunden, indem ich ihnen die gleiche schwierige Frage stellte: "Was können Sie tun, um die Abschlussrate an Ihrer örtlichen Highschool zu erhöhen?" Ein Freund sagte: "Ich werde alles tun, was ich tun kann sicher, dass mein Kind graduiert. "Ich untersuchte tiefer und fragte:" Nun, was ist mit anderen Kindern? "Er antwortete:" Nun, jeder absolviert unsere High School. "Ich korrigierte und gab Statistiken, und dann sagte er:" Dann muss die Schule mehr zur Rechenschaft gezogen werden. "Aber was konnte er tun, um zu helfen? "Ich weiß es nicht", sagte er schließlich und schlich davon. Es ist ein unangenehmes Eingeständnis.
Wir tun unser Bestes, um Bildung zu erlangen, wenn es darum geht, dass unsere Kinder erfolgreich sind, und wir distanzieren uns oft emotional, kognitiv und behaviorisch von dem Problem, wenn andere Kinder nicht erfolgreich sind. Wir fordern Verantwortung von den Kindern, den anderen Eltern, den Schulen, aber nicht von uns selbst; Wir sehen das Problem außerhalb unserer Kontrolle. Diese Denkweise ist fehlerhaft, und sie hält uns davon ab, wirklich offen zu sein für die Beantwortung der schwierigen Frage, was wir als einzelne Mitglieder der Gemeinschaft tun können, um den Absolventen zu helfen.
Wenn wir endlich die richtige Diskussion darüber haben, wie Schüler, Schulen und Gemeinschaften ihre Ziele erreichen können, haben die meisten von uns Mühe, eine persönliche Lösung für ein komplexes Problem zu finden. Blanket fordert Rechenschaftspflicht und Reformen tun wenig. Aktive, fokussierte Einbeziehung von fürsorglichen Erwachsenen in das Leben der Studenten ist eine viel bessere Investition. Unsere 2.835 Befragten bestätigten dies. Ihre nächsten drei Antworten von Eltern (nach "weiß nicht" oder "nichts"), in der Reihenfolge der Popularität, enthalten einige etwas mehr umsetzbare Ideen:
Aktiv sein und in Bildung involviert sein.
Werden Sie Mentor, Tutor oder Lehrer.
Fördern Sie den Wert von Bildung.
Wenn jeder Amerikaner, mit einem Kind im schulpflichtigen Alter oder ohne schulpflichtige Kinder, den Wert von Bildung förderte, tatkräftig unterstützte und / oder Schüler-Mentoren oder Partner mit lokalen Lehrern wurde, hätten Schuldirektoren ein einzigartiges Problem-Management von übermäßigen Ressourcen und gute Presse. Ich hoffe wirklich, dass das passiert, aber wir fangen mit einer einfachen Verpflichtung an, die wir jeden Tag einhalten können. Was mir gehört? Meine Familie beschloss, unser Hinterhoftor jeden Abend offen zu halten. Wir haben einen kinderfreundlichen Garten und servieren Snacks. Wenn Nachbarskinder vorbeischauen, fragen wir sie nach Schule und Leben. Wir hören von guten und schlechten Lehrern und klugen Kommilitonen. Wir hören von Chemiewettbewerben, Ballettkursen und Bilderbüchern über Pferde. Jede Woche lernen wir ein wenig mehr über die Kinder in der Nachbarschaft, die Schulen und die Menschen, die sie ausbilden. Wir bieten ein sicheres, liebevolles Haus, in dem Kinder und ihre Eltern sich willkommen und gewünscht fühlen.
Wie können wir von "Ich weiß es nicht" ausgehen. Nichts. "Zu einer echten, umsetzbaren Antwort auf" Was kann ich tun, um die Abschlussquote zu erhöhen? "Was ist die eine Sache, die Sie tun können? Stellen Sie sich eine Gemeinschaft vor, in der alle Schüler die High School abschließen und einen guten Job bekommen. Dann überlegen Sie, was Sie tun könnten, um es zu verwirklichen, vielleicht mit Ihren einzigartigen Talenten und Stärken. Wenn du noch keinen Schüler in deinem Leben hast, nimm das Telefon und rufe deinen lokalen Schulleiter an und frage, was du als Gemeindemitglied tun kannst, um deine örtliche Schule zu unterstützen. Und dann mach es.
